感受名師風(fēng)采 引領(lǐng)專業(yè)成長一-2021小學(xué)數(shù)學(xué)國培似水驕陽 <p class="ql-block"> 有人說,世間所有的遇見都是久別重逢。</p><p class="ql-block"> 遇見小學(xué)數(shù)學(xué)國培,遇見名師,遇見精彩的數(shù)學(xué)課堂,遇見專家講座,是我們的幸運，亦是一場久別的重逢!</p><p class="ql-block"> 授人以魚不如授人以漁,培訓(xùn)學(xué)習(xí),聽名師上課,聽專家指導(dǎo),使我們受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 12月16日上午，由來自平頂山市衛(wèi)東區(qū)教研室副主任，中小學(xué)高級教師王鋒濤老師，給我們作《基于數(shù)學(xué)本質(zhì)的教學(xué)設(shè)計》專題報告。</p> <p class="ql-block"> 聽王老師的報告我們知道了：數(shù)學(xué)課堂一定是深入淺出的，它能夠?qū)⒔處燁I(lǐng)悟到的深刻的數(shù)學(xué)本質(zhì)，以一種平和的、適合學(xué)生理解的并悅納的姿態(tài)介入課堂活動，并努力在數(shù)學(xué)本質(zhì)和兒童趣味之間找到一種良好的平衡，這樣的一種平衡才是我們所要追尋的數(shù)學(xué)課堂。</p> <p class="ql-block"> 16日下午，王鋒濤老師根據(jù)學(xué)員的實際情況作了《精心設(shè)計一節(jié)微型課》專題報告，用一個又一個的典型的案例，手把手教我們設(shè)計微型課。</p> <p class="ql-block"> 接著由來自洛陽市高新區(qū)的李銀鳳老師給我們展示了《植樹問題》微型課，王鋒濤老師進行了點評，還指出了我們平時容易忽略的小細節(jié)，也對我們的課提出了更高的要求。</p> <p class="ql-block"> 王鋒濤老師的講座實用性強 ，讓我們明白了微課和微型課的區(qū)別,微型課與說課的區(qū)別。結(jié)合具體的課例《A4紙上的數(shù)學(xué)問題》和《解決問題的策略》給大家展示了一些微型課的講課技巧,為王老師的精彩展示點贊。</p> <p class="ql-block"> 一個人可以走得更快,但是一群入可以走得更遠。在我們的小學(xué)教學(xué)中,一個人的想法總是有限的,“閉門造車”總是不可取的。本次國培給小學(xué)數(shù)學(xué)教師提供了一個難得的交流研討和共同提升的契機,讓我們在交流中增加純潔的友誼,在研討中激蕩起思維的火花,為我們今后的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)撐起了一個嶄新而又晴朗的天空。</p> 數(shù)學(xué)微型我們遇見課堂國培王鋒濤小學(xué)老師名師