<p class="ql-block ql-indent-1">如果把一個(gè)人比做分?jǐn)?shù)，他的實(shí)際才能就是分子，而他對(duì)自己的估價(jià)則是分母。分母愈大則分?jǐn)?shù)的值愈小。做人要正確認(rèn)識(shí)自己，提高自身能力，才能達(dá)到分值最大。</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:right;">——題記</p> <p class="ql-block ql-indent-1">12月14日—16日，“國(guó)培計(jì)劃（2021）”汝州市送教下鄉(xiāng)精準(zhǔn)培訓(xùn)項(xiàng)目——小學(xué)數(shù)學(xué)成果展示活動(dòng)如期舉行。本次活動(dòng)分別在紙坊鎮(zhèn)韓樓小學(xué)、騎嶺鄉(xiāng)河坡小學(xué)和楊樓鎮(zhèn)第二初級(jí)中學(xué)進(jìn)行。首席專家姜建輝帶領(lǐng)專家組全體成員、相關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校校長(zhǎng)、師訓(xùn)專干、基地學(xué)校校長(zhǎng)及小學(xué)數(shù)學(xué)的150名學(xué)員和班主任參與本次活動(dòng)。</p> 學(xué)員風(fēng)采 <p class="ql-block ql-indent-1">本次活動(dòng)是此次國(guó)培的第五環(huán)節(jié)，經(jīng)歷了前面四個(gè)環(huán)節(jié)后，從參加培訓(xùn)的150名學(xué)員中選出15名優(yōu)秀學(xué)員，進(jìn)行第三次的課堂展示。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">12月14日上午第一節(jié)米廟鎮(zhèn)玉皇小學(xué)張真真執(zhí)教二年級(jí)數(shù)學(xué)《觀察物體》，第二節(jié)紙坊鎮(zhèn)石莊小學(xué)陳卓《觀察物體》，第三節(jié)紙坊鎮(zhèn)紙北小學(xué)常淑佳執(zhí)教三年級(jí)《認(rèn)識(shí)幾分之一》，第四節(jié)紙坊鎮(zhèn)中心小學(xué)許雅詩執(zhí)教四年級(jí)《認(rèn)識(shí)射線、直線和角》，下午第一節(jié)紙坊鎮(zhèn)長(zhǎng)東小學(xué)荀占廣執(zhí)教四年級(jí)《認(rèn)識(shí)射線、直線和角》，第二節(jié)紙坊鎮(zhèn)韓樓小學(xué)范田莉執(zhí)教五年級(jí)《解決問題的策略（1）》。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">12月15日上午第一節(jié)騎嶺鄉(xiāng)河坡小學(xué)滕卓星執(zhí)教一年級(jí)《認(rèn)識(shí)11～20各數(shù)》，第二節(jié)廟下鎮(zhèn)春店小學(xué)裴蕾蕾執(zhí)教二年級(jí)《觀察物體》，第三節(jié)騎嶺鄉(xiāng)范集小學(xué)王亞博執(zhí)教二年級(jí)《觀察物體》，第四節(jié)廟下鎮(zhèn)郭莊小學(xué)葉延勛執(zhí)教四年級(jí)《線段、射線、直線和角》。下午第一節(jié)廟下鎮(zhèn)中心小學(xué)董夢(mèng)灑執(zhí)教六年級(jí)《解決問題的策略》。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">12月16日上午第一節(jié)楊樓鎮(zhèn)中心小學(xué)王煥陽執(zhí)教三年級(jí)《認(rèn)識(shí)幾分之一》，楊樓鎮(zhèn)中心小學(xué)朱雅菲執(zhí)教四年級(jí)《認(rèn)識(shí)射線、直線和角》，第三節(jié)王寨鄉(xiāng)胡莊小學(xué)晉山山執(zhí)教五年級(jí)《解決問題的策略》，第四節(jié)王寨鄉(xiāng)鄭鐵小學(xué)李東梅執(zhí)教五年級(jí)《解決問題的策略》。下午第一節(jié)楊樓鎮(zhèn)劉莊小學(xué)耿佳哲執(zhí)教六年級(jí)《解決問題的策略》。</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過前面兩輪的研磨，進(jìn)行展示的老師們每節(jié)課都思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點(diǎn)突出，設(shè)計(jì)合理。能夠讓學(xué)生們積極參與到課堂中，課堂效果較好。講課教師循循善誘，學(xué)生學(xué)習(xí)起來毫不費(fèi)力，并能充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。</p> 專家點(diǎn)評(píng) 領(lǐng)導(dǎo)重視 <p class="ql-block ql-indent-1">紙坊鎮(zhèn)中心校副校長(zhǎng)孔召旺、紙坊鎮(zhèn)中心校師訓(xùn)專干阮偉峰、基地學(xué)校紙坊鎮(zhèn)韓樓小學(xué)校長(zhǎng)李紅恩和基地學(xué)校紙坊鎮(zhèn)中心小學(xué)張旭峰深入課堂，認(rèn)真聽課。</p> <p class="ql-block">騎嶺鄉(xiāng)中心校師訓(xùn)專干劉艷樂，楊樓鎮(zhèn)中心校師訓(xùn)專干馬振濤，王寨鄉(xiāng)中心校師訓(xùn)負(fù)責(zé)人楊健超在認(rèn)真聽課。</p> 成果風(fēng)采 <p class="ql-block" style="text-align:center;">書寫認(rèn)真的教學(xué)設(shè)計(jì)</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">認(rèn)真聽課、記筆記的學(xué)員</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次課堂展示活動(dòng)，既是學(xué)員整個(gè)學(xué)習(xí)階段的一個(gè)成果體現(xiàn)，也是成長(zhǎng)的見證，每位學(xué)員都收獲頗豐，教學(xué)理念和能力都有了很大的提高。國(guó)培計(jì)劃送教下鄉(xiāng)活動(dòng)的開展，促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展，有效提高了教師的課堂教學(xué)能力，打造了高素質(zhì)教師隊(duì)伍，推動(dòng)了學(xué)校教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。在國(guó)培的沐浴下，我們將整裝待發(fā)，且愈行愈遠(yuǎn)！</p>