<p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">疫情期間，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月漫長(zhǎng)的等待，我們終于迎來(lái)了期待已久的國(guó)培項(xiàng)目開(kāi)班的消息。</span>12月15日上午我們?nèi)缂s相聚在湘西吉首皇冠酒店多功能廳，參加新技術(shù)背景下的“雙師教學(xué)組織與實(shí)操（A505）開(kāi)班儀式。儀式上介紹了本次的各位領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)。</p> <p class="ql-block">破冰行動(dòng)中，羅欣榮老師帶大家一起進(jìn)行先熱身運(yùn)動(dòng)—手指操，大家都非常的認(rèn)真和專(zhuān)注，讓我們感受到一個(gè)有魅力的教師是多么的吸引人。</p> <p class="ql-block">接下來(lái)團(tuán)隊(duì)建設(shè)中，我們進(jìn)行了小組分組、推薦小組長(zhǎng)和最有挑戰(zhàn)創(chuàng)設(shè)隊(duì)名活動(dòng)，大家的都非常的積極。</p> <p class="ql-block">團(tuán)建活動(dòng)將我們緊緊凝聚在一起</p> <p class="ql-block">“培訓(xùn)是有親和力的，要走到學(xué)員中去?！彼毋笤洪L(zhǎng)深耕課堂、注重實(shí)效，開(kāi)啟了培訓(xùn)的第一課。宋院長(zhǎng)立足于雙師教學(xué)的理論與實(shí)踐，結(jié)合親身體驗(yàn)為我們闡述了雙師教學(xué)的意義。</p> <p class="ql-block">張靜老師從“技術(shù)賦能教師，而不是代替教師”的角度闡述《全面共享“三個(gè)課堂”實(shí)踐》，為我們學(xué)習(xí)信息技術(shù)提供了技術(shù)支撐。張老師還從我們目前面臨的教學(xué)困境入手，真正為我們能夠方便、有效開(kāi)展教育教學(xué)工作，解決教育專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)中的問(wèn)題設(shè)計(jì)了一堂好課。</p> <p class="ql-block">“經(jīng)師易得，人師難求”、“不忘初心”符順忠老師老師在課上金句頻出，《消除職業(yè)倦怠，追求教育幸?！芬徽n字字珠璣、句句箴言、段段入心。教師不僅僅要過(guò)專(zhuān)業(yè)的不可替代的生活，更要過(guò)幸福完整的生活。</p> <p class="ql-block">楊正志教授講解了《新形勢(shì)下西部貧困地區(qū)開(kāi)展“雙師教學(xué)”模式探索與思考》讓我們感受到教育信息化考核在我們的日常工作中越來(lái)越重要。</p> <p class="ql-block">何治老師帶來(lái)著我們?nèi)w學(xué)員一步步感受《極簡(jiǎn)技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用》帶來(lái)的便捷。</p> <p class="ql-block">學(xué)習(xí)筆記｜最讓人感到快樂(lè)的事情，莫過(guò)于努力之后，能夠成為自己想要的樣子，愿我們回憶此段學(xué)習(xí)的時(shí)光時(shí)，感悟到自己的點(diǎn)滴變化，感悟成長(zhǎng)的力量。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">反思：通過(guò)這兩天專(zhuān)家和老師們的分享，我心里感嘆當(dāng)代教師果然是再也不能一只粉筆走天下了，在實(shí)際教學(xué)中，學(xué)生也比你想象的更聰明，運(yùn)用即將淘汰的方法去教學(xué)只能是誤人子弟！一位優(yōu)秀的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，把握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練應(yīng)用信息化對(duì)信息資源進(jìn)行有效的搜集、組織、應(yīng)用，在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)。 這些素質(zhì)的養(yǎng)成需要我們教師不斷地學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要；信息素養(yǎng)成了畢生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一，假如教師沒(méi)有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一位滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。 當(dāng)代老師不僅是要會(huì)教，也要會(huì)學(xué)，而且要學(xué)會(huì)！ 這兩天學(xué)習(xí)讓我懂得了只有不斷地為自己充電，才能適應(yīng)現(xiàn)代化的教學(xué)模式。大家都知道要想給學(xué)生一碗水，你必須有一桶水，現(xiàn)在的一桶水已經(jīng)不能滿足需求，我們要給孩子們注入源頭活水，這就需要我們不斷地學(xué)習(xí)，不斷地總結(jié)，不斷地反思，及時(shí)將自己的經(jīng)驗(yàn)記錄下來(lái)。——14組 夏佳珺</p> <p class="ql-block">一個(gè)人走的很快，一群人才能走的更遠(yuǎn)，愿我們?cè)诮窈髮?zhuān)業(yè)的教師道路上能夠越走越遠(yuǎn)，越來(lái)越好！</p>