<p class="ql-block">一個(gè)孩子能夠獨(dú)立地完成某項(xiàng)工作，</p><p class="ql-block">其自尊和自信就可以得到發(fā)展。</p><p class="ql-block">通過(guò)發(fā)展孩子的日常生活技能，</p><p class="ql-block">即照顧自己、照顧環(huán)境，</p><p class="ql-block">可以培養(yǎng)孩子們的責(zé)任感。</p><p class="ql-block">----蒙臺(tái)梭利</p> 初入園時(shí)的我們 <p class="ql-block">太陽(yáng)班的孩子們以“入園環(huán)節(jié)的適應(yīng)”為重點(diǎn)，通過(guò)情景設(shè)置引導(dǎo)幼兒完成各項(xiàng)展示內(nèi)容，在自我學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)同伴的過(guò)程中不斷強(qiáng)化自我服務(wù)意識(shí)，提高基本的生活自理能力。</p><p class="ql-block">先來(lái)看看3個(gè)月以來(lái)，小豆豆們的成長(zhǎng)吧~~</p> <p class="ql-block">“嗚~我想媽媽了？”</p><p class="ql-block">“老師，我不會(huì)穿衣服！”</p><p class="ql-block">“老師，我的袖子濕了？”</p><p class="ql-block">“老師，他撒飯了。”</p><p class="ql-block">“老師！老師......"</p><p class="ql-block">初入園的孩子們自理能力都相對(duì)弱一些，此起彼伏的呼喊聲使得老師們更加“手忙腳亂”，這時(shí)，一場(chǎng)“獨(dú)立自主”大作戰(zhàn)隨即拉開(kāi)帷幕。</p> 努力長(zhǎng)大的我們 <p class="ql-block">孩子們，你們已經(jīng)長(zhǎng)大啦，請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)你們都有哪些變化呢?</p><p class="ql-block">老師，我上幼兒園不哭啦，我自己就能走進(jìn)來(lái)！</p><p class="ql-block">我會(huì)自己穿衣服了，我還會(huì)擦桌子了呢。</p><p class="ql-block">老師，我學(xué)會(huì)了和別人分享！</p><p class="ql-block">我會(huì)笑著跟媽媽再見(jiàn)，開(kāi)心地和老師打招呼</p><p class="ql-block">你們太棒啦！接下來(lái)我們還要學(xué)習(xí)更多的本領(lǐng)呦，使自己變成最好的自己!</p> 逐步養(yǎng)成好習(xí)慣的我們 <p class="ql-block">孩子們?cè)谟變簣@里一天天長(zhǎng)大</p><p class="ql-block">一雙雙小手變得越來(lái)越靈巧</p><p class="ql-block">穿衣服 疊衣服</p><p class="ql-block">穿鞋子 脫鞋子</p><p class="ql-block">洗手 擦手</p><p class="ql-block">......</p><p class="ql-block">樣樣都在學(xué)著做</p><p class="ql-block">Kan!逐步養(yǎng)成好習(xí)慣的孩子們真讓人愛(ài)不釋手Ne</p> 講文明懂禮貌 <p class="ql-block">《禮貌歌》</p><p class="ql-block">小寶寶懂禮貌，</p><p class="ql-block">見(jiàn)到客人問(wèn)聲好，說(shuō)你好。</p><p class="ql-block">到了分別的時(shí)候，揮手說(shuō)再見(jiàn)。</p><p class="ql-block">不小心做錯(cuò)事，記得說(shuō)聲對(duì)不起。</p><p class="ql-block">得到別人的幫助，說(shuō)聲謝謝你！</p> 七步洗手法 <p class="ql-block">掌心對(duì)掌心</p><p class="ql-block">手心壓手背</p><p class="ql-block">十指交叉摩</p><p class="ql-block">手握關(guān)節(jié)搓</p><p class="ql-block">拇指圍軸轉(zhuǎn)</p><p class="ql-block">指尖掌心揉</p><p class="ql-block">手腕別放過(guò)</p> 疊衣服 <p class="ql-block">左右小門(mén)關(guān)一關(guān)</p><p class="ql-block">兩只小手抱一抱</p><p class="ql-block">帽子帽子點(diǎn)點(diǎn)頭</p><p class="ql-block">我們一起彎彎腰</p> 穿衣服 <p class="ql-block">穿衣服</p><p class="ql-block">捉領(lǐng)子，蓋房子。</p><p class="ql-block">小老鼠，出洞子，</p><p class="ql-block">小老鼠，出洞子，</p><p class="ql-block">吱扭吱扭上房子。</p> 穿鞋子 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">《穿鞋歌》</p><p class="ql-block">小腳伸進(jìn)去，用力往上撥，</p><p class="ql-block">兩個(gè)小朋友，見(jiàn)面看清楚，</p><p class="ql-block">鞋子穿穿好，走路不摔跤。</p><p class="ql-block">歪頭不高興，點(diǎn)頭做朋友。</p> 小書(shū)包大世界 <p class="ql-block">書(shū)包是幼兒形影不離的“好朋友” ， 它有一個(gè)大肚子能裝下很多東西， 有了它的幫助我們的用品才有了屬于它們自己的小天地，可是書(shū)包里的東西太多了，我怎么也放不進(jìn)去，這該怎么辦呢?</p> 戴口罩，知多少 <p class="ql-block">疫情防控期間，“戴口罩”是我們預(yù)防病毒的主要途徑，那么如何正確佩戴口罩呢？</p> <p class="ql-block">漂亮的口罩</p> <p class="ql-block">我們親自設(shè)計(jì)了與眾不同的口罩，提醒大家外出要戴口罩預(yù)防病毒傳播。</p> 我真能干 <p class="ql-block">書(shū)包是孩子們必備的物品，鉛筆和橡皮，書(shū)和本，備用衣物......將它們一件件整理好，裝進(jìn)書(shū)包，這樣我們的書(shū)包就整理好啦！</p> <p class="ql-block">雖然東西很多，</p><p class="ql-block">但是我一定會(huì)整理整齊的！</p> <p class="ql-block">“學(xué)習(xí)使用筷子”是中班孩子應(yīng)該掌握的基本技能。但是，小班的時(shí)候我們都是用勺子吃飯的，這下可遇到困難了....</p> 動(dòng)作技能---夾豆子 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">小筷子，手中拿，三根手指捏住它。</p><p class="ql-block">食指中指上下動(dòng)，好吃的飯菜夾住它。</p> <p class="ql-block">發(fā)現(xiàn)“筷”樂(lè)，我們的小手更靈活了。</p> 生活技能---戴口罩 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">戴口罩前要洗手，上下正反要分清。</p><p class="ql-block">繩子掛在耳朵上，展開(kāi)包住口鼻頜。</p><p class="ql-block">按壓鼻梁金屬條，勤換口罩更健康。</p> <p class="ql-block">結(jié)合《指導(dǎo)要點(diǎn)》中對(duì)幼兒生活準(zhǔn)備方面提出的教育建議，如指導(dǎo)幼兒做好個(gè)人生活管理；引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)分類整理和存放個(gè)人物品；引導(dǎo)幼兒逐步樹(shù)立時(shí)間觀念等。城區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園從幼兒一日生活入手，通過(guò)系鞋帶、整理文具、測(cè)量并記錄體溫等自主活動(dòng)，不斷提高幼兒自我管理和自我服務(wù)的能力，增強(qiáng)其獨(dú)立性和自信心。</p> 剪紙我最棒 <p class="ql-block">孩子們不斷地調(diào)整剪刀的運(yùn)行方向及力度，靈活地剪出物體形象，提高幼兒的專注力和手眼協(xié)調(diào)的能力。在把紙“轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去”的過(guò)程中，培養(yǎng)孩子造型、構(gòu)圖的能力，同時(shí)擁有較強(qiáng)的安全意識(shí)。</p> 整理小能手 <p class="ql-block">孩子們升入大班后，經(jīng)常出現(xiàn)的狀況有：</p><p class="ql-block">1.老師，xxx小朋友的鉛筆是不是落在幼兒園了？</p><p class="ql-block">2.老師，我昨天晚上忘記把勾線筆放在鉛筆盒里了。</p><p class="ql-block">......</p><p class="ql-block">孩子們丟三落四的情況每天在生活中上演，對(duì)于即將升入小學(xué)的他們來(lái)說(shuō)，整理文具，提高物品管理能力是重中之重。</p> 我會(huì)測(cè)體溫 <p class="ql-block">疫情防控期間，每天自主測(cè)量體溫、打卡記錄，是孩子們簽到的又一種獨(dú)特方式。</p><p class="ql-block">孩子們?cè)谟涗涹w溫的過(guò)程中，知道了36-37度之間是正常體溫，37度到37度5為低熱，37度5以上為高燒，當(dāng)身體不適時(shí)，要及時(shí)的告知成人。</p> <p class="ql-block">3—6歲是為幼兒后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠基的重要階段，也是為幼兒做好入學(xué)準(zhǔn)備的關(guān)鍵階段。我們希望家園攜手，將入學(xué)準(zhǔn)備教育有機(jī)滲透于幼兒園三年的保教工作的全過(guò)程，幫助幼兒做好身心各方面準(zhǔn)備，實(shí)現(xiàn)幼兒園到小學(xué)的順利過(guò)渡。</p> <p class="ql-block">獨(dú)立，讓我們不畏挑戰(zhàn)；</p><p class="ql-block">獨(dú)立，讓我們有條不紊；</p><p class="ql-block">獨(dú)立，讓我們尊重競(jìng)爭(zhēng)；</p><p class="ql-block">獨(dú)立，讓我們更加自信！</p><p class="ql-block">本次自理能力展示活動(dòng)，不僅讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中體驗(yàn)到了自我服務(wù)的快樂(lè)，在與同伴的互動(dòng)中增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感，同時(shí)獲得了成就感。活動(dòng)結(jié)束并不意味著習(xí)慣養(yǎng)成的結(jié)束，我們將會(huì)以此次活動(dòng)作為契機(jī)，持續(xù)對(duì)孩子們進(jìn)行自我能力的培養(yǎng)。良好的自我服務(wù)能力，將使孩子終生受益。用好習(xí)慣的力量，為孩子們開(kāi)啟美好的未來(lái)。</p>