“初冬未見一片雪，先見梅開傍花庵?！痹谶@乍寒還暖的初冬時(shí)節(jié)，贛州市迎來了為期兩天半的全市農(nóng)村小學(xué)英語教師綜合素養(yǎng)大賽，大家各施其才，盡顯課堂智慧。讓我們一起走進(jìn)他們的魅力課堂。 <p class="ql-block"> 比賽的第一天上午為無生模擬課堂，參賽老師盡顯個(gè)人魅力。老師們口語純正、流暢，語言優(yōu)美，教學(xué)設(shè)計(jì)合理、新穎，展示出極強(qiáng)的專業(yè)素養(yǎng)。老師們個(gè)個(gè)才華橫溢，唱歌、跳舞、彈琴，樣樣出彩，課堂活動精彩紛呈。</p> <div> 12月14日下午開始為期兩天的有生課堂大比拼。老師們的課堂設(shè)計(jì)理念新穎，從導(dǎo)入到總結(jié)，設(shè)計(jì)科學(xué)合理，每位老師都口語流利，發(fā)音純正，體現(xiàn)了極高的個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)。老師們的課都程精彩紛呈，趣味歡樂多，寓教于樂，同桌互助，小組合作展示，講臺上表演等形式多樣的活動，激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)熱情，孩子們參與積極性高，學(xué)習(xí)效果非常好。所有老師都能做到注重英語學(xué)科的特點(diǎn)，都重視學(xué)生語言交際能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)，孩子們特別樂于展示自己，敢于開口表達(dá)，對提高孩子們的口語交際能力有比較好的作用。<br></div> <p class="ql-block"> 尋烏縣留車中心校的歐陽舒婷老師老師執(zhí)教的內(nèi)容是五年級上冊《Unit 3 What would you like?A Let's talk》。歐陽老師激情飽滿，通過和孩子們一起欣賞歌曲做有簡單的舞蹈動作，迅速拉進(jìn)了和孩子們的距離，營造了良好的課堂氛圍。整節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)層層遞進(jìn)，課的尾聲，歐陽老師很自然地過渡到情感教育，教育孩子珍惜糧食、拒絕浪費(fèi)。作業(yè)的設(shè)計(jì)合理，有梯度。</p> <p class="ql-block"> 瑞金市九堡鎮(zhèn)中心小學(xué)的楊玉婷老師執(zhí)教的內(nèi)容是六年級上冊《Unit3 My weekend plan A Let's talk》。楊老師溫柔親切，聲音甜美，教態(tài)自然大方。楊老師的本堂課設(shè)計(jì)得很好，環(huán)環(huán)相扣、邏輯嚴(yán)密，突出了教學(xué)的重難點(diǎn)。同時(shí)，楊老師也十分擅長鼓勵(lì)孩子，在楊老師的有效引導(dǎo)下，孩子們課堂輸出得很好。本節(jié)課還有一個(gè)亮點(diǎn)——楊老師巧妙地將"雙減"政策與本節(jié)課結(jié)合起來，讓孩子們感受到"雙減"政策實(shí)施后學(xué)生周末生活的變化，并且布置了分層作業(yè)，面向了全體學(xué)生。</p> <p class="ql-block"> 于都縣靖石中心小學(xué)的劉蘭清老師執(zhí)教的內(nèi)容是六年級上冊《Unit5 What does he do? A Let's talk》。劉老師教態(tài)親切大方，說話溫聲細(xì)語，引導(dǎo)學(xué)生十分有耐心。本節(jié)課的話題是工作，劉老師的教學(xué)設(shè)計(jì)通過呈現(xiàn)幾個(gè)名人照片來引出商人一詞，其中有馬云、孟晚舟等，結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)，頗具新意。并且，劉老師通過介紹自身的工作以及自己父母的工作引導(dǎo)孩子結(jié)合自己家庭情況運(yùn)用重點(diǎn)句型進(jìn)行介紹。讓孩子在合適的語境中進(jìn)行句型的操練與口語的訓(xùn)練。</p> 溫穎老師帶來的五年級unit3《What would you like ？B Let’s talk》 溫老師教態(tài)大方，用律動開場，帶動學(xué)生的氣氛，課堂層層相扣。來自信豐的劉娟老師帶來的是五年級Unit4 《What can you do ？Part A Let’s talk 》劉老師課堂生動活潑，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，課堂層層遞進(jìn)。黃姝情老師帶來的五年級unit3《What would you like ？A Let’s talk》 黃老師教態(tài)自然，課件精美，向同學(xué)們展示一堂輕松而精美的課堂。羅雪丹老師帶來的五年級uint2 《My week part A Let’s talk》羅老師活力滿滿，課堂有趣，角色扮演讓學(xué)生生動理解課堂。 鐘蘭慧老師的教學(xué)情境真實(shí)，將餐廳帶入課堂，借助服裝和道具營造出逼真的氛圍，孩子們身臨其境，在真實(shí)的情境中學(xué)習(xí)語言、使用語言。鐘悅老師的課堂活動豐富，教學(xué)設(shè)計(jì)非常適合三年級孩子的特點(diǎn)，孩子們興趣濃厚、積極表達(dá)。鐘老師帶領(lǐng)孩子們了解了皮影戲等中華傳統(tǒng)文化，孩子們在課堂上體驗(yàn)皮影戲表演，文化熏陶和愛國主義教育恰到好處，很好地體現(xiàn)了學(xué)科育人的教育理念。曾根華老師利用“What colour is it?”和“What' s in it?”兩條主線尋找書包，課堂活動設(shè)計(jì)非常巧妙，各環(huán)節(jié)過渡自然，活動中非常注重培養(yǎng)孩子們認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣。許利萍老師的課堂與我們的生活緊密相關(guān)，帶領(lǐng)孩子們從生活到課堂，再由課堂回到生活，為孩子們使用英語創(chuàng)設(shè)了非常真實(shí)的語用環(huán)境，在課堂的最后美妙的琴聲和歡樂的歌聲給大家?guī)砹嗣赖南硎堋? <br> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 來自蓉江新區(qū)的肖萍萍老師帶來的是六年級上冊《Unit3 My weekend B.Let's talk 》肖老師的導(dǎo)入非常有意思，是石頭剪刀布的游戲改編過來，把石頭剪刀布分別換成了what、where、when既保持了游戲的趣味性同時(shí)又為她本節(jié)課的學(xué)習(xí)做好了鋪墊，肖老師整節(jié)課都圍繞著what、where、when來展開教學(xué)，設(shè)計(jì)的問題也是層層遞進(jìn)，這節(jié)課我非常喜歡，簡直可以用perfect來形容。</p><p class="ql-block"> 來自安遠(yuǎn)的歐陽悍宇老師帶來的是四年級上冊《Unit3 My friends A.Let’s talk》歐陽老師的課堂讓人感覺非常的輕松愉悅，在文本中老師滲透了很多關(guān)于朋友的知識，讓孩子們在學(xué)習(xí)中不知不覺又學(xué)會了如何和朋友相處。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 來自章貢區(qū)沙石龍埠小學(xué)的鐘艷芳老師帶來的是五年級上冊《Unit4 What can you do ?A.Let's talk》的內(nèi)容，老師獨(dú)特新穎的導(dǎo)入方式讓孩子們非常喜歡，老師上課主線明確，始終圍繞著before party，at the party ，after party 來展開，讓孩子明白了原來party 還可以這樣準(zhǔn)備。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 聽，孩子在歡快的歌聲中進(jìn)入課堂！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 老師把太空授課帶入英語課堂，看，孩子們正感受著祖國的偉大與強(qiáng)盛呢！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 瞧，孩子正激動地放飛著自己的美好夢想！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 最后競賽選手們合影留念，本次競賽既是終點(diǎn)也是起點(diǎn)！此次英語綜合素養(yǎng)大賽的開展，加強(qiáng)了英語課堂教學(xué)的交流，既為教師搭建了一個(gè)挖掘潛能、展現(xiàn)風(fēng)采、超越自我的機(jī)會，也創(chuàng)設(shè)了觀摩學(xué)習(xí)、博采眾長、研討交流的互動平臺。相信每位英語教師都能在努力和奮斗中努力奔跑。因?yàn)橹挥许频Z奮進(jìn)，才能遇見更優(yōu)秀的自己。教學(xué)路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾等將上下而求索！</p>