<p class="ql-block ql-indent-1">學(xué)校讓教師去選赤峰市教師成長(zhǎng)文庫(kù)里的書(shū)讀，并且規(guī)定因?yàn)闀?shū)籍有限，只能兩個(gè)人讀一本，和我一個(gè)辦公室的于老師，他是個(gè)博覽群書(shū)的人，我說(shuō)你去選去吧，你選啥，我讀啥，他拿回來(lái)一本韓主任的《閱讀：向著明亮的那方》，我看到后覺(jué)得他選的正合我意。因?yàn)轫n主任是我身邊的語(yǔ)文專家，曾經(jīng)拜讀過(guò)她的《讓語(yǔ)文教學(xué)更高效》一書(shū)，感覺(jué)受益匪淺。</p><p class="ql-block ql-indent-1">她在序言中有這樣一句話， “ 一座城，總有講故事的人。一個(gè)學(xué)校，總有讀書(shū)的人。我們只有精神明亮，才能把光明傳遞給學(xué)生?！蔽矣X(jué)得作為一個(gè)語(yǔ)文老師，更應(yīng)該做個(gè)有光的人。</p><p class="ql-block ql-indent-1">這本書(shū)一共有四個(gè)板塊：教室，是閱讀起點(diǎn)；書(shū)房，是課堂的延伸;圖書(shū)館是天堂的模樣；電影，是人生的濃縮。</p><p class="ql-block ql-indent-1">這四個(gè)板塊其實(shí)我覺(jué)得都再講閱讀的重要性。</p><p class="ql-block ql-indent-1">一個(gè)不閱讀的老師，其實(shí)已放棄了獨(dú)立思考，只能膜拜權(quán)威，照本宣科，這樣的教師喪失了學(xué)習(xí)能力，不再有深度學(xué)習(xí)的體驗(yàn)。而一切課堂上的曲徑通幽，柳暗花明都來(lái)自教材后面的閱讀。所以沒(méi)有閱讀就沒(méi)有備課。</p><p class="ql-block ql-indent-1">語(yǔ)文教學(xué)的“平庸用之惡”給學(xué)生造成了極大的傷害，怎樣改變對(duì)學(xué)生的傷害呢？我們理理應(yīng)通過(guò)閱讀、學(xué)習(xí)古今中外經(jīng)典教育著作，來(lái)認(rèn)識(shí)語(yǔ)文教學(xué)的規(guī)律，不能因?yàn)榛逎y懂而放棄。</p><p class="ql-block ql-indent-1">教育的本身就意味著，一棵樹(shù)搖動(dòng)著另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒領(lǐng)一個(gè)靈魂。反思自己的語(yǔ)文教學(xué)做到了了什么？所以在我們閱讀的同時(shí)要帶動(dòng)學(xué)生去閱讀，不要帶給學(xué)生一個(gè)短視、狹隘的課堂，給學(xué)生打開(kāi)一扇窗戶。</p><p class="ql-block ql-indent-1">書(shū)房，是課堂的延展。</p><p class="ql-block ql-indent-1">“真正閱讀是經(jīng)典閱讀，他要你踮起腳并獻(xiàn)出一天最清醒的時(shí)光，只有這種閱讀才能拓展你的心智、增強(qiáng)你的力量提升你的德行，讓你活的更像一個(gè)人。”</p><p class="ql-block ql-indent-1">讀無(wú)止境。</p><p class="ql-block ql-indent-1">韓主任真可謂是博覽群書(shū)，教育專著、神學(xué)、哲學(xué)、宗教、歷史著作、文藝復(fù)興時(shí)期的各類詩(shī)歌、小說(shuō)、戲劇、繪畫(huà)論著……常為了讀懂一句，去翻閱大量資料。所以韓老師是我們身邊的語(yǔ)文教育專家，反觀我們的語(yǔ)文課堂傳授知識(shí)之狹隘，理解之膚淺，思維之混亂，還是我們閱讀的太少。所以我們教師要想給學(xué)生一個(gè)通幽曲徑，就要多書(shū)，并帶著學(xué)生去讀書(shū)，給學(xué)生打開(kāi)一扇窗！</p><p class="ql-block ql-indent-1">圖書(shū)館，是天堂的模樣。這句話是前阿根廷國(guó)家圖書(shū)館館長(zhǎng)、著名詩(shī)人博爾赫斯說(shuō)的，“如果有天堂，那里應(yīng)該是圖書(shū)館的模樣?！睂?duì)于一個(gè)愛(ài)書(shū)的人、一個(gè)愛(ài)閱讀的人來(lái)說(shuō)，圖書(shū)館里有大量的寶藏，它讓我們知道了天地間的很多奧秘，它讓我們對(duì)生命有了更深切的理解，同時(shí)也獲得了精神上的無(wú)比愉悅。而且，這些寶藏是免費(fèi)的，我們完全可以按需而取，而不必?fù)?dān)心囊中羞澀。的確如此，作為一個(gè)教師我們要不斷閱讀，不要等在課堂用到時(shí)囊中羞澀。</p><p class="ql-block ql-indent-1">有一盞燈，能照亮前方；</p><p class="ql-block ql-indent-1">有一束光，能穿透胸膛；</p><p class="ql-block ql-indent-1">有一些品質(zhì)，能讓生命閃光；</p><p class="ql-block ql-indent-1">有一些信仰，能讓靈魂皈依。</p><p class="ql-block ql-indent-1">西方人說(shuō)，上帝用七天造物。第一天，上帝說(shuō)“要有光”，便有了光。有了光，才有了天地萬(wàn)物。我說(shuō)“教師要有光”，只有教師“有了光”，他的學(xué)生才可能精神明亮。</p><p class="ql-block ql-indent-1">高山仰止，景行行止。雖不能至，然心向往之。</p>