<p class="ql-block"> 為了深入貫徹落實“雙減”背景下我校英語學(xué)科作業(yè)管理，進(jìn)一步優(yōu)化我校作業(yè)設(shè)計，12月25日下午，英語組全體教師在肖明青組長的帶領(lǐng)下，如期開展本周教研活動。鄭在敏校長、林淑美副校長參加本次活動，并對本次活動<span style="font-size:18px;">做出重要指示和提出</span>指導(dǎo)性建議。</p> <p class="ql-block"> 本次活動人員及內(nèi)容具體安排如下:</p> 作業(yè)設(shè)計案例微講座 <p class="ql-block"> 作業(yè)是教育教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，是課堂教學(xué)活動的必要補(bǔ)充，是學(xué)生進(jìn)一步鞏固和提升學(xué)習(xí)的必要途徑，為了落實“雙減”背景下的英語作業(yè)設(shè)計，切實減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，我們應(yīng)腳踏實地，根據(jù)學(xué)生的實際情況，領(lǐng)悟“雙減”精神，把作業(yè)的設(shè)計得更加科學(xué)和高效。以下是四位老師的作業(yè)設(shè)計分享:</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">三年級組蔡嬌老師設(shè)計的微講座。</span></p> <p class="ql-block">蔡嬌老師從以下方面進(jìn)行介紹:</p><p class="ql-block"> 一、教材分析</p><p class="ql-block"> 二、作業(yè)設(shè)計展示</p><p class="ql-block"> 三、作業(yè)設(shè)計意圖</p><p class="ql-block"> 蔡老師提出三年級作業(yè)致力于形式多樣化，充分發(fā)揮小學(xué)生身心特點，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，探索跨學(xué)科綜合性，體驗式作業(yè)。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">四年級組魏若清老師設(shè)計的微講座。</span></p> <p class="ql-block">魏若清老師從以下方面進(jìn)行介紹:</p><p class="ql-block"> 一、教材分析</p><p class="ql-block"> 二、作業(yè)設(shè)計與要求</p><p class="ql-block"> 魏老師提出在雙減背景下，布置作業(yè)應(yīng)突出作業(yè)的“三性”：</p><p class="ql-block"> 1.針對性。在相對統(tǒng)一的作業(yè)“底線”下，探究不一樣的作業(yè)。教師可以針對自己班級的具體情況，布置個性化作業(yè)。另外，還要根據(jù)學(xué)生的年齡特點，突出趣味性。</p><p class="ql-block"> 2.層次性。在同一班級中，也應(yīng)根據(jù)不同層次的學(xué)生，有層次地布置作業(yè)。對于學(xué)有余力的學(xué)生來講，可以布置難度較高的拓展性作業(yè)。</p><p class="ql-block"> 3.實踐性。關(guān)注實踐性作業(yè)的布置?？稍O(shè)計與工作、生活有關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生在解決實際問題的過程中鞏固學(xué)到的知識，應(yīng)用學(xué)到的方法，讓學(xué)生領(lǐng)悟到所學(xué)。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">五年級組梁曉妙老師設(shè)計的微講座。</span></p> <p class="ql-block">梁曉妙老師從以下方面進(jìn)行介紹:</p><p class="ql-block"> 作業(yè)設(shè)計與布置要求</p><p class="ql-block"> 1.要充分發(fā)揮作業(yè)育人功能</p><p class="ql-block"> 作業(yè)內(nèi)容要富有育人意義和主題，滲透學(xué)習(xí)策略與方法，引導(dǎo)學(xué)生形成學(xué)習(xí)能力。</p><p class="ql-block"> 2.依據(jù)課標(biāo)要求，聚焦學(xué)習(xí)重點、難點，設(shè)計作業(yè)內(nèi)容要由易到難，避免設(shè)計超綱。</p><p class="ql-block"> 3.作業(yè)設(shè)計要注重生活化、情景化，突出交際性和運用性作業(yè)內(nèi)容盡量反映真實生活，在生活中運用語言，培養(yǎng)學(xué)生的語言交際能力。</p><p class="ql-block"> 4.作業(yè)設(shè)計要分層</p><p class="ql-block"> 充分尊重學(xué)生差異，滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，科學(xué)合理的設(shè)計分層作業(yè)。一般小學(xué)英語通?？煞譃榛A(chǔ)性作業(yè)、遷移實踐性作業(yè)、綜合運用拓展性作業(yè)三個層次。</p><p class="ql-block"> 5.作業(yè)形式要多樣</p><p class="ql-block"> 根據(jù)英語語言能力發(fā)展要求，要布置聽、說、讀、寫、玩、演、唱、畫等多種類型作業(yè)，這有利于激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，符合他們的心理特點。</p><p class="ql-block"> 6.基于單元整體教學(xué)目標(biāo)設(shè)計作業(yè)</p><p class="ql-block"> 注意課時作業(yè)的銜接性、遞進(jìn)性和整體性，也要體現(xiàn)綜合性和實踐性。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">六年級組符邑姜老師設(shè)計的微講座。</span></p> <p class="ql-block">符邑姜老師從以下方面進(jìn)行介紹:</p><p class="ql-block"> 一、“雙減”政策背景</p><p class="ql-block"> 二、作業(yè)設(shè)計與要求</p><p class="ql-block"> 三、教材分析</p><p class="ql-block"> 四、作業(yè)設(shè)計策略</p><p class="ql-block"> 符老師提出“雙減”政策背景下，教學(xué)和作業(yè)設(shè)計與管理要堅持立德樹人和全面發(fā)展同行，要堅持基礎(chǔ)性和科學(xué)性并重，要堅持差異性和多樣性并舉，切實提升教學(xué)和作業(yè)的質(zhì)量。</p> 雙減下的課堂教學(xué) <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 肖明青組長對本次作業(yè)案例設(shè)計微講座談?wù)勛约旱男牡皿w會以及解讀《雙減下的課堂教學(xué)》。</b></p> <p class="ql-block"> 四位老師分別從教材分析、學(xué)情分析、作業(yè)設(shè)計和設(shè)計意圖等方面交流分享自己的想法。老師們從學(xué)情出發(fā)，在給定的時間框架內(nèi)有針對性地精選精練。按照學(xué)生在課堂上真實的學(xué)習(xí)狀況、認(rèn)知能力，結(jié)合課堂教學(xué)內(nèi)容的重點、難點、疑點，來設(shè)計作業(yè)。建議：設(shè)計作業(yè)要有分層，有梯度，要考慮學(xué)生不同的認(rèn)知差別，要有基礎(chǔ)題必做、拓展題針對學(xué)情來選做和探索提高等不同層次類型的題目，希望大家能夠在“減量增質(zhì)”的情況下創(chuàng)新設(shè)計作業(yè)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。</p> 總結(jié) <p class="ql-block"> 鄭在敏校長:鄭校長從作業(yè)安排和課堂教學(xué)兩方面給我們英語組的老師們提出建議。一、作業(yè)安排三種類型:1.基礎(chǔ)型作業(yè)。2.發(fā)展型作業(yè)。3.拓展型作業(yè)。我們老師要針對不同層次的學(xué)生，根據(jù)學(xué)情靈活安排作業(yè)類型，對于做拓展型的學(xué)生要進(jìn)行表揚。二、課堂教學(xué)方面:1.備課。對于我們借鑒他人優(yōu)秀課件時，一定要根據(jù)我們的學(xué)情，進(jìn)行二次備課，真正做到我們能駕馭該課件。2.教學(xué)策略。結(jié)合我們校情、學(xué)情制定適合我們學(xué)生的教學(xué)策略和及時調(diào)整我們教學(xué)進(jìn)度。3.課堂鞏固。結(jié)合我們作業(yè)題型，對于易錯點、易混點、考點，不能只以題講題，要教學(xué)生做到舉一反三，觸類旁通。這樣才能真正做到減負(fù) 提質(zhì) 增效。</p> <p class="ql-block"> 林淑美副校長:林校除了為我們英語組作業(yè)設(shè)計出謀獻(xiàn)策之外，還教我們?nèi)绾沃谱饕粋€優(yōu)秀的微講座。我們從中學(xué)到，在一張優(yōu)秀的PPT界面上要呈現(xiàn)的內(nèi)容1.我的題目（題干）。2.學(xué)生需要完成的時間。3.設(shè)計意圖。4.學(xué)生作品。這樣才能有<span style="font-size:18px;">有層次感、有重點、有</span>條理進(jìn)行梳理自己想要表達(dá)的東西。</p> <p class="ql-block"> 老師們認(rèn)真聽講，積極做筆記。</p> <p class="ql-block"> 通過本次教研活動，大家對于“雙減”政策下作業(yè)設(shè)計目標(biāo)更加清晰，對作業(yè)管理要求更加明確，我們都在行動的路上，大家不斷探索，求實創(chuàng)新，以“雙減”政策為導(dǎo)向，同心協(xié)力，積極設(shè)計出更扎實有效的作業(yè)，真正實現(xiàn)減負(fù)增效。</p> <p class="ql-block">拍照及美篇制作:許麗交</p><p class="ql-block">美篇審核:肖明青</p>