<p class="ql-block">石嘴山市第十六小學(xué)六一班本周《不輸在家庭教育上》讀書會之審視自我走出家庭教育的陷阱</p> <p class="ql-block">孩子是父母的老師，他來到這個世界上，督促父母把從前忽略的課程補上，不斷完善自己的人生地圖。而我們大多數(shù)家長對孩子、對教育缺乏一個持久而深入的了解，在間歇性的關(guān)注孩子，缺乏一個宏觀的掌控，對孩子的未來發(fā)展走向，就缺少了一份確信，不確信就會慌張。這都源自于我們放棄了自我探索，滿足于達(dá)到表面上的“圓滿”。十六小六年級一班的家長們借助本次線上讀書交流活動，對家庭教育中的幾點誤區(qū)展開了熱烈的討論：</p> <p class="ql-block">一、避免對孩子期望值過高。對孩子的期望要實事求是，順其自然，拔苗助長只會事與愿違。</p> <p class="ql-block">二、切莫重言教，輕身教。身教重于言教，這是古訓(xùn)，是我國傳統(tǒng)家教的重要經(jīng)驗。孩子會模仿大人的行為、習(xí)慣。</p> <p class="ql-block">三、不要過分溺愛孩子。一代人有一代人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，對于孩子應(yīng)該去做的事，我們不能越俎代庖，放手讓孩子自己承擔(dān)。</p> <p class="ql-block">四、不能片面重視孩子的考試分?jǐn)?shù)。我們要從提高孩子的綜合素質(zhì)入手，培養(yǎng)和提高孩子的綜合競爭力，才是抓住孩子未來的根本。</p> <p class="ql-block">五、莫要強求孩子練特長。學(xué)才藝最基本的出發(fā)點，應(yīng)該是孩子的興趣，如果我們忽視興趣，把它作為任務(wù)強加給孩子，就會讓孩子產(chǎn)生抗拒心理。</p><p class="ql-block"> </p>