<p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 這個厚積薄發(fā)的季節(jié)，凜冽寒風、蕭瑟冬日，都在積蓄著力量,吟唱堅毅的主旋律。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 為了 強化教學(xué)常規(guī)管理，進一步規(guī)范老師的課前備課和課后反思行為，強化學(xué)生作業(yè)“數(shù)量”、“質(zhì)量”、“評改”各環(huán)節(jié)管理，嚴格落實雙減政策，細化教學(xué)常規(guī)管理。 由教務(wù)處牽頭，文綜、理綜兩大教研組組長負責，選舉教師代表參與，我校開展了教師教案、學(xué)生作業(yè)年終檢查。</span></p> <p class="ql-block"><i style="color:rgb(237, 35, 8);">“我們嚴陣以待，靜候檢閱！”</i></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">一摞摞本子，一頁頁滿滿的勾畫圈點，一個個稚嫩的字體……我們仿佛看見端坐在本子前面的一張張求知的笑臉。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">我們的教師教案也不甘落后，每一幀都是心血的凝聚……</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">細化規(guī)則，量化標準，我們要從每一次細節(jié)著手。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">藍色口罩，掩不住冀中人的認真實干：緊張有序的部署，有條不紊的分工，細致入微的查看…鄉(xiāng)村教育任重而道遠，我們在用自己的臂膀撐起冀中的一片藍！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">密密麻麻的數(shù)字，是每一位冀中人用心從教的見證！執(zhí)教之行，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！</span></p> <p class="ql-block">及時總結(jié)、反饋，是我們下次遠足的補給。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">一、好的方面</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">1、教案書寫和作業(yè)批閱全部按教學(xué)進度安排進行，大部分教師教案書寫已經(jīng)全冊完成。教學(xué)設(shè)計中教學(xué)比較環(huán)節(jié)齊全,教學(xué)過程比較詳實。大家備課力求完美。基本能按要求填寫。尤其在教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計上能按師生活動分布細寫。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">2、教師寫的教學(xué)反思有所提高,大部分教師的課后反思主要體現(xiàn)教師對教材處理的新方法,教法反思，并且還能對自己不得法的教學(xué)手段、方式、方法進行解剖。大部分教師能按成功之處，不足之處，如何改進上分開反思。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">3、本次檢查發(fā)現(xiàn)大部分教師作業(yè)設(shè)置適量、適度,均能時批改作業(yè)。數(shù)學(xué)使用評分評價較普遍。語文使用等級評價較多。學(xué)生作業(yè)中的錯題能及時更改。多數(shù)學(xué)生書寫比較認真,格式比較規(guī)范。教師批改記比較細致,能夠反映學(xué)生作業(yè)中的錯誤做法及糾正痕跡。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">4、聽課筆記和學(xué)習(xí)筆記記錄比較清晰，記錄次數(shù)均在15次左右。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">5、語數(shù)學(xué)科的積累本和糾錯本整體齊全，批閱完整、及時。 </span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">二、存在的題</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">1、雖然能認真?zhèn)湔n，書寫教案也整齊，但部分教師在教材分析、學(xué)生分析、教后反思，沒有按要求填寫，或有空缺。22、所有作業(yè)批語看,鼓勵性語言使用依然很少。</span></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">三、根據(jù)存在的問題我們要采取的措施</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">1、批改作業(yè)不要用一個大鉤,應(yīng)該給每一道小題目都要打上一個鉤。這樣能體現(xiàn)老師的精批細改。并且批閱和更正后最好寫上時間,最后所寫批語要規(guī)范、清楚。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">自查自糾，補充激勵性評價，數(shù)學(xué)評價盡量使用等級評價方法。 </span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">2、自查教案反思、作業(yè)設(shè)計、教材學(xué)生分析等，如有空缺，及時補充完整。 </span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 3、對于作業(yè)封面要求教師對學(xué)生進行教育,要整潔、不允許涂涂劃劃，如有折痕或破損，及時修補。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">我們愿意，做鄉(xiāng)村教育路上的那枚小卒，從不后退、努力向前！</span></p>