<p class="ql-block"><b style="font-size:15px; color:rgb(1, 1, 1);">家庭教育第三期公益講座</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px; color:rgb(57, 181, 74);"> </b><b style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);">科學育人 智慧育人 情感育人</b></p> <p class="ql-block"> 為深入貫徹習近平總書記關于“注重家庭、注重家教、注重家風”的重要講話和全國教育大會的精神，加快推進我區(qū)家庭教育工作，提升家長教育能力。12月16日下午4:30分，由榆次區(qū)政教科陳潤桃科長帶領的家庭教育志愿者團隊<span style="font-size:18px;">來到了花園路小學，踐行“新時代文明實踐家庭教育志愿服務”活動</span>。</p> <p class="ql-block"> “奉獻 友愛 互助 進步”，是我們志愿者團隊服務的宗旨。本期的公益講座由三大版塊組成。團隊志愿者成員魏海玲老師主講的題目為《教育與最強大腦》；陳潤桃老師以情緒管理為突破口，層層深入；范妞萍老師與家長們互動答疑，環(huán)環(huán)相扣。家長們熱情高漲，心潮澎湃。</p> <p class="ql-block"> “愛校如家，愛生如子?！标惱蠋熢跁暗囊幌?，深深表達了她對教育事業(yè)的那份熱愛，<span style="font-size:18px;">讓在座的家長們心中充滿敬意。一份責任，一份引領，讓家長認識到學習的重要性。同時，向家長們介紹了今天講座的魏海玲老師，并對家長的到來表示熱烈的歡迎。</span></p> <p class="ql-block"><b><u>第一版塊</u></b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 教育與最強大腦</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);"> </b><span style="color:rgb(1, 1, 1);">活動開始后，魏老師從“教育”二字入手，依托課件的演示，結合生活中具體事例，從三個方面娓娓道來。首先以科學的角度為切入點，將人的認知模式，人的自我應對模式，人的思維模式以及人的性格模式四個方面列舉了教育與大腦神經回路的關系，層層深入，不斷剖析，讓家長們明白了人是如何被教育的。</span></p> <p class="ql-block">教育就是要走進大腦，尋找大腦如何運行？</p> <p class="ql-block"> 每個人的大腦中，都有一支大腦神經元以及神經元團隊，一天24個小時，不停運轉。</p> <p class="ql-block"> 人的認知模式是視覺與聽覺的神經元組合！</p> <p class="ql-block">人的自我應對模式:視覺 聽覺 感覺的神經元組合。</p> <p class="ql-block"> 人的思維模式會因價值取向的不同而不同。</p> <p class="ql-block"> 人的性格模式會因各種不同神經元的組合，以及先天優(yōu)勢而組成。</p> <p class="ql-block"> 人是以各自的興趣點，來自我教育的。</p> <p class="ql-block">組合信息源十重復刺激=深度教育</p><p class="ql-block">廣告牌效應十重復刺激=無形深度教育</p><p class="ql-block"> 我們每個人就是運用這兩個公式，拿自己的施工設計圖，在孩子的大腦里“開工”的。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"><u>第二版塊</u></b></p><p class="ql-block"> “言傳身教 情緒管理 看見美好”陳老師用一個個身邊的事例，由淺入深，引導家長明晰:注意力的方向產生成果，有焦點就會有盲點。要放大孩子的優(yōu)點，尋找孩子的閃光點，用正能量點亮孩子的人生。</p><p class="ql-block"> 家庭教育是一門科學，更是一門藝術。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"><u>第三版塊</u></b></p><p class="ql-block"> 范老師現(xiàn)場精彩的互動答疑，使家長們的家庭教育理念得到了提升，不時贏得陣陣掌聲。相信此次講座一定會讓家長們對孩子們的未來人生有進一步的規(guī)劃和明確目標，讓家長們對家庭教育有了更深的理解和感悟。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"><i>每日一語(陳潤桃老師)</i></b></p><p class="ql-block"> <b>志愿服務</b></p><p class="ql-block"> 今天，繼續(xù)進行家庭教育志愿服務行，走進學校，和家長們一起，為著孩子的成長交流、互動，看到家長們因著我們的所講而有所觸動，產生共鳴，真的有一種滿滿的價值感。</p><p class="ql-block"> 我能從家長的眼神里，他們聽講的狀態(tài)里，感受到一種之于孩子成長的渴望，我也從我們講課老師的課件制作里、講述神情里看到了她們之于教育的真情，之于家長的真誠，之于孩子們的真心。</p><p class="ql-block"> 真的感恩我這個剛剛組建的團隊，每個人都讓我有一種深深的敬意，她們沒有任何的要求，只將自己交給了“熱愛”，她們沒有任何的雜念，只讓自己投身于“需要”。休息的時間被占用她們毫無怨言，主動里擔當她們樂此不疲，甚至連她們的家人都成了她們默默付出的“幫手”。</p><p class="ql-block"> 喜歡和她們在一起，那么純粹，那么專一，沒有任何的功利左右心理，沒有任何的龐雜附屬其中，就是一種情懷的使然，一份精神的追尋。她們中的每個人都是母親、女兒、媳婦、老師的多重角色加身，但從她們平和的神情、微笑的表情、滿腔的鐘情里，你看到的是積極的能量，向上的生長，你更看到了她們身上散發(fā)出的那份溫暖、那份和煦是可以傳遞的、影響的，是可以像光一樣照亮自己也照亮他人的。</p><p class="ql-block"> 她們說“送人玫瑰，手留余香”，所以她們就美麗了自己也馥郁了他人；她們說每次參與收獲最大的是自己，所以她們就開心著自己也愉悅了他人。</p><p class="ql-block"> 本就想著能力所能及做一些事，本就想著可以越過凡俗讓自己的日子更有價值，生活更有品味。于是，以“志愿服務”的方式讓自己的人生更有意義，讓每一天的日升日落里更有一種豐盈和充實。</p><p class="ql-block"> 忙的無暇顧及，卻可以心無旁騖；繁的紛雜喧囂，卻可以靜然從容。這就是我的歡喜，我的快樂，我的幸福。</p><p class="ql-block"> 2021.12.16</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"><i><u>編寫:志愿者團隊成員</u></i></b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"><i><u>策劃:陳潤桃老師</u></i></b></p> 2021.12.17