<p class="ql-block"> <span style="color:rgb(255, 138, 0);">心里有春天，心花才能怒放；</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 胸中有大海，胸懷才能開闊。</span></p> <p class="ql-block"> 心理健康教育是學(xué)生教育的重要組成部分，為提高學(xué)生的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展，扎實(shí)做好學(xué)生心理健康教育。2021年12月16日，北斗溪鎮(zhèn)學(xué)校開展了主題為“向陽(yáng)生長(zhǎng)，笑迎挫折”的心理健康教育活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 在人生浩瀚的大海中,挫折是洶涌澎湃的海浪,拍打著生命之舟從起航到彼岸。北斗溪鎮(zhèn)學(xué)校有幸請(qǐng)來(lái)了溆浦縣心育家育名師工作室的翟素琴老師，她為同學(xué)們帶來(lái)了一堂生動(dòng)的《正確面對(duì)挫折》心理健康教育活動(dòng)課。</p> 聚焦課堂 <p class="ql-block"> 課前，同學(xué)們與翟老師定下了約定：在接下來(lái)的活動(dòng)中，全身心投入，積極思考，專心聆聽他人，真誠(chéng)分享感受。</p> 體會(huì)挫折 <p class="ql-block"> 活動(dòng)伊始，翟老師邀請(qǐng)全體同學(xué)參與“成長(zhǎng)三部曲”游戲，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地參與游戲，用“石頭、剪刀、布”決定輸贏，進(jìn)化“雞蛋”—“小雞”—“鳳凰”，同學(xué)們?cè)谟螒蛑畜w會(huì)挫折。</p> 面對(duì)挫折 <p class="ql-block"> “坦然接受生活給你的饋贈(zèng)吧，不管是好的還是壞的”。面對(duì)挫折是戰(zhàn)勝挫折的第一步，翟老師用親切的言語(yǔ)引導(dǎo)學(xué)生大膽地說(shuō)出自己最近遇到的挫折，同學(xué)們暢所欲言，勇敢地表達(dá)。</p> <p class="ql-block"> 以“心語(yǔ)信箱”的形式引領(lǐng)學(xué)生探索戰(zhàn)勝挫折的方法。</p> 戰(zhàn)勝挫折 <p class="ql-block"> 分享肯德基創(chuàng)始人的故事，以小組合作的方式討論戰(zhàn)勝挫折的秘訣。孩子們?cè)诮涣髦袑W(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)感悟。</p> <ul><li><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> </span><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">樂觀心態(tài)</span></li><li><span style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);"> </span><span style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);">合理發(fā)泄情緒</span></li><li><span style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;"> </span><span style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">轉(zhuǎn)移注意力</span></li><li><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"> 主動(dòng)尋求幫助</span></li><li><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"> 理智控制法</span></li><li><span style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;"> 冷靜分析</span></li><li><span style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;"> </span><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">堅(jiān)持不懈</span></li></ul> <p class="ql-block"> 活動(dòng)的最后，翟老師通過(guò)跳繩、成語(yǔ)接龍、乒乓球三個(gè)小游戲，讓同學(xué)們領(lǐng)悟和運(yùn)用戰(zhàn)勝挫折的法寶。挫折并非一件壞事，是為了更好的磨礪我們，讓我們?cè)诖煺壑懈玫某砷L(zhǎng)自己。</p> <p class="ql-block"> 同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)的尾聲中寫下誠(chéng)摯的期盼，放飛心中的夢(mèng)想。愿你們像那雄鷹,將那高高的山峰作為生命的起點(diǎn),一路跳躍,一路翱翔,勇敢地勇敢地飛到更遠(yuǎn)的地方… …</p> 臺(tái)前幕后 <p class="ql-block"> 北校領(lǐng)導(dǎo)班子精心策劃本次活動(dòng)，踐行初心，一切為了孩子，一切為了教育。</p> <p class="ql-block"> 翟老師精心準(zhǔn)備，情系教育，心系學(xué)子，用濃厚的教育情懷和最柔軟的愛撫慰孩子們的心理創(chuàng)傷。</p> <p class="ql-block"> 他們忙碌的身影四處可見，班主任用最樸實(shí)的陪伴與守望，為孩子們的快樂成長(zhǎng)保駕護(hù)航。</p> <p class="ql-block"> 他們用心聆聽，用情育人。教師只有不斷地學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)才能譜寫教育之美，用美的陽(yáng)光普照,用美的雨露滋潤(rùn),無(wú)數(shù)學(xué)子的心田才綠草如茵,繁花似錦。</p> 精彩瞬間 采訪時(shí)刻 <p class="ql-block"> 北斗溪鎮(zhèn)學(xué)校八二班主班主任鐘幸霞老師覺得聽完翟老師的課后更加清楚地找到了輔導(dǎo)孩子的方向。認(rèn)為作為班主任要關(guān)注孩子的心理健康，試著觸摸孩子的內(nèi)心世界，用溫和的語(yǔ)言，溫柔的目光，適當(dāng)?shù)墓睬椋m當(dāng)?shù)淖晕冶┞?，俯下身子耐心地聆聽，?dāng)孩子們給我們反饋時(shí)，應(yīng)該要深入孩子內(nèi)心的想法。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 九年級(jí)學(xué)生談起了他的收獲。他說(shuō)：“在上這堂課前，我最大的挫折就是對(duì)未來(lái)的迷茫無(wú)知，臨近畢業(yè)，我竟然還碌碌無(wú)為，不知所措。聽了翟老師的課后，我進(jìn)行了一次深刻的反思，我覺得我現(xiàn)在最應(yīng)該做的就是活在當(dāng)下，勤奮一點(diǎn)，做好最終沖刺，一切都有可能?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸。中間隔著湍急的河流，健康的心理則是架在川上的橋梁。</p><p class="ql-block"> 挫折是每個(gè)人與生俱來(lái)的，用陽(yáng)光的心態(tài)面對(duì)挫折，用智慧巧妙地化解挫折。挑戰(zhàn)挫折，克服挫折，把挫折轉(zhuǎn)化成為成功的墊腳石，成長(zhǎng)的羽翼，這樣的心理橋梁才是堅(jiān)不可摧的，才會(huì)通向更廣闊的未來(lái)。</p> <p class="ql-block">編輯：梁?jiǎn)慈A</p><p class="ql-block">審核：黃小平</p>