從小事出發(fā)，走好作為教師的每一步

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《教海漫記》讀后感 　　《教海漫記》是于永正老師的一本著作，從暑假開始閱讀。于老師像寫日記、講故事的方式向我們講述了他教育生涯中對教育的感悟。于老師的每個(gè)故事都能體現(xiàn)出他對教育的喜愛和對學(xué)生的熱愛，讓我更加感覺到教育的魅力。 于老師在這本書中講述了很多生動(dòng)的例子，讓人印象深刻。比如教育篇中“最終，把自己教成了孩子”，在學(xué)生面前，如果是以“老師”的身份與孩子相處，可能他們之間的代溝會(huì)很寬，很多事情不容易去理解，很多問題找不到原因。但換個(gè)方式去處理，作為孩子們的“大朋友”，從學(xué)生的角度出發(fā)思考問題，很多事就可以迎刃而解。做學(xué)生的朋友，而不是高高在上的老師，和學(xué)生就會(huì)更好的溝通和了解學(xué)生。還有如：要“蹲下來看學(xué)生”,學(xué)會(huì)傾聽孩子的心聲，體會(huì)孩子內(nèi)心的感受，從孩子的角度去出發(fā)。 在修養(yǎng)篇中，在“學(xué)會(huì)和家長相處”中，我學(xué)到了很多與家長溝通的方法。盡管已經(jīng)從事教育工作一年多了，但是與家長的溝通依然有些無措，不知如何是好。而在于老師的文字中我知道了，與家長溝通孩子的問題，“告狀”等于宣布老師無能。解決問題最好的方法是老師到孩子家里走走。和家長講話的時(shí)候要建立在平等、尊重的基礎(chǔ)上，多份體諒與關(guān)心，就多份教育的希望與成功。 于老師的這本書讓我收獲很多，很多讓人頭疼，無從下手的問題，都會(huì)找到答案。總之，于老師書中許多的小故事，讀來讓人受益匪淺的，做好每一件小事，走好作為教師的每一步。