作業(yè)巧設(shè)計，提質(zhì)促雙減——龍江鎮(zhèn)中心學校開展現(xiàn)場作業(yè)設(shè)計比賽

白紙君_

為貫徹落實中共中央辦公廳國務(wù)院辦公廳《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》《教育部辦公廳關(guān)于義務(wù)教育學校作業(yè)管理的通知》和《海南省中小學作業(yè)設(shè)計質(zhì)量提升專項行動方案》等文件精神，切實減輕我市義務(wù)教育階段學生的作業(yè)負擔，全面提高中小學教師作業(yè)設(shè)計質(zhì)量，培育和推廣作業(yè)設(shè)計典型案例，按市文件通知，我校決定開展作業(yè)設(shè)計案例評比與作業(yè)現(xiàn)場設(shè)計活動。 發(fā)布活動通知 　　 本次作業(yè)設(shè)計比賽全學科覆蓋，提倡全體教師參與。要求以課程標準為依據(jù)，重點關(guān)注學科核心素養(yǎng)，充分尊重學生的身心發(fā)展特點、認知規(guī)律和個性差異，科學設(shè)計探究性作業(yè)和實踐性作業(yè)，探索學科綜合性作業(yè)。 比賽現(xiàn)場 從布局構(gòu)思到落筆，在短短的時間內(nèi)，一份份設(shè)計精美、書寫規(guī)范的作業(yè)設(shè)計在筆下誕生。 一張白紙，方寸之間，盡顯功夫；一張白紙，煥發(fā)無限可能。這小小的方寸之間，檢驗的是教師教學的基本功，是教師平時對教材的理解和把握，更是教師長期的專業(yè)積淀和文化底蘊，這對于老師來說，無疑是一種挑戰(zhàn)，更是一種促進。 評比結(jié)果 經(jīng)過評委老師們的認真評選，本次作業(yè)設(shè)計比賽的獲獎結(jié)果為 : 以下為一等獎獲得者的設(shè)計作品： 語文數(shù)學英語 　　雙減”落地，如何實現(xiàn)教學“減負不減質(zhì)”，對學校而言任重道遠。路雖遠，行則至；事雖難，做則成。此次比賽，有效引導教師探索作業(yè)布置的合理性，引領(lǐng)教師更規(guī)范、科學、有效地進行作業(yè)練習設(shè)計，促進教師的專業(yè)發(fā)展 我校全體教師將以此次比賽做為契機，認真領(lǐng)會“雙減”政策及相關(guān)文件精神，研讀課標，準確把握教學目標，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，以自己的專業(yè)技能積極探索“雙減＂政策下作業(yè)新模式，真正實現(xiàn)教育教學“提質(zhì)增效”。