<p>白霧靜靜地降落在大地上，與晨曦之時掀起一層輕紗；落葉如蝴蝶般時而高時而底的打著圈，最終都落入大地母親的懷抱；北風(fēng)吹著，穿過光禿禿的樹枝，刮到孩子們快樂的面龐上。</p> <p>寒冷的冬天已經(jīng)到臨，娃兒們的棉服、圍巾等，都已經(jīng)全副武裝的裹上，卻仍然冷的哆嗦。盡管如此，孩子們對學(xué)習(xí)的期待與渴望之火卻越燒越旺。</p><p>今天我們要介紹一位小盆友就是“問號黨”中的一位。</p> <p>這就是今天的主角，七年級六班的生物課代表——楊天一</p> <p>小楊同學(xué)不僅是七六班的一名學(xué)生，也是老師的得力助手。</p><p>其實楊天一同學(xué)本來就對生物有十足的興趣與充分的了解，在剛開學(xué)時，就在生物課上嶄露頭腳，并如愿當上了生物課代表。</p><p>從此，他不僅僅是只做自己的作業(yè)，也會幫助其他的同學(xué)改進作業(yè)，甚至用自己的方式改變了幾位同學(xué)對生物的態(tài)度</p> <p>事實上有的學(xué)生都認為生物的理論依據(jù)非常的枯燥無味，實驗也一板一眼，對生物一點興趣都提不起來。但這種感覺，在七六班根本不存在</p> <p>因為生物老師已“不只是傳授生硬的知識，而是讓孩子們在實操中理解”的宗旨，讓班上的同學(xué)都愛上了生物課。再加上在他的努力下，讓七六班的同學(xué)所完成的作業(yè)，不管是數(shù)量還是質(zhì)量，都穩(wěn)居年級第一。</p> <p>讓我們來康康小楊同學(xué)的第一次生物演講！</p> <p>內(nèi)容豐富，ppt做的有血有肉！very good！只是有點小緊張。加油加油！</p> <p>再來一個！</p> <p>聲情并茂！讓班上所有同學(xué)都進入他的小世界，好奇湯遜湖具體地址，晚上露營的時候蚊子多不多，好奇他家的魚缸多大有多少稀奇古怪的魚……</p> <p>生物除了課堂理論知識和實驗操作外，周末還會有大餐～各種最新的報告和研究論文，以小組合作閱讀的方式，而楊天一所帶領(lǐng)的小組絕對是其中的佼佼者，每次都作為代表在班級分享</p> <p>楊天一讀書分享《2020生命力報告》</p> <p>楊天一讀書分享《間歇性禁食對健康、衰老和疾病的影響》</p> <p>興趣是最好的老師，希望楊同學(xué)繼續(xù)堅持，為祖國的生命科學(xué)事業(yè)添磚加瓦。</p> <p style="text-align: right;">編輯：寧一睿</p><p style="text-align: right;">審核：小熊老師</p>