為確保在“雙減”背景下減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)效率，進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量。2021年12月，安陽市高新區(qū)第三小學(xué)六年級數(shù)學(xué)組開展了“雙減進(jìn)行時(shí)--實(shí)踐篇”的活動(dòng)，老師們在課堂教學(xué)中深耕細(xì)作，對作業(yè)布置進(jìn)行了積極探索，依照六年級單元特點(diǎn)，布置了數(shù)學(xué)學(xué)科特色實(shí)踐作業(yè)，力求給予每位同學(xué)動(dòng)手實(shí)踐、學(xué)以致用的機(jī)會(huì)，讓作業(yè)“起”于生活，“啟”迪思維，“奇”思妙想，“齊”悟數(shù)美，煥發(fā)出靈動(dòng)之美。學(xué)生通過親自制作手抄報(bào)、思維導(dǎo)圖、設(shè)計(jì)精美的圖案，提高了綜合實(shí)踐能力，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)之美，領(lǐng)悟數(shù)學(xué)魅力。<div> 孩子們在課堂上初步學(xué)習(xí)了圓的的知識(shí)。回到家，孩子們迫不及待地利用圓設(shè)計(jì)各種優(yōu)美的圖案，下面讓我們一起來欣賞吧！ </div> <div> </div><div> 這次數(shù)學(xué)實(shí)踐作業(yè)，同學(xué)們孩子還自覺地對知識(shí)進(jìn)行了總結(jié)，并以手抄報(bào)的形式展現(xiàn)出來。</div> <div> 還形成了知識(shí)的遷移，鞏固了對圓的認(rèn)識(shí)，還能利用已學(xué)過 的相關(guān)知識(shí)，計(jì)算出了所用材料的面積。瞧，一張張研究小報(bào)綻放著孩子們的智慧之花。 <br></div> 在學(xué)完單元知識(shí)后，教師引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)梳理，適當(dāng)復(fù)盤，并讓學(xué)生以感興趣的“思維導(dǎo)圖”的形式去梳理、比較、溝通、反思所學(xué)知識(shí)的重點(diǎn)與注意點(diǎn)。 別樣的作業(yè)，展現(xiàn)出了學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容別樣的理解與精彩，在“雙減”形勢下，減輕了孩子過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用理解數(shù)學(xué)及綜合整理知識(shí)的能力。<div> 趣味、輕松的作業(yè)切實(shí)減輕了學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，做到減量減時(shí)不減質(zhì)。單元實(shí)踐性作業(yè)提高了孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，落實(shí)“雙減”的同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，幫助孩子從實(shí)踐中認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)、理解數(shù)學(xué)、運(yùn)用數(shù)學(xué)。<br><br></div>