<p class="ql-block"> 冬日寒意濃，教研暖人心。 </p> <p class="ql-block"> 冬日暖陽(yáng)，一切美好如約而至。為了更好地提升我校教師業(yè)務(wù)能力、促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，積極落實(shí)國(guó)家“雙減”政策，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育，構(gòu)建高效課堂，在這歲末繁忙的季節(jié)里，龍澤學(xué)校小學(xué)部迎來(lái)了本學(xué)期第二次全體小學(xué)教師公開(kāi)課活動(dòng)。本次活動(dòng)按照語(yǔ)數(shù)組、英語(yǔ)組和綜合組進(jìn)行講、聽(tīng)、評(píng)活動(dòng)。</p> <h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">課堂風(fēng)采</b></h1><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">語(yǔ)數(shù)組</span></p><p class="ql-block"> 劉瑞雪老師執(zhí)教的是一年級(jí)語(yǔ)文《雪地里的小畫(huà)家》。充分利用多媒體課件，為學(xué)生營(yíng)造美麗的雪景，引導(dǎo)學(xué)生觀察下雪后小鳥(niǎo)、小狗、小鴨、小馬等動(dòng)物的腳印，組織學(xué)生把觀察到的情況說(shuō)一說(shuō)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。</p> <p class="ql-block"> 丁楊老師執(zhí)教的一年級(jí)數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)鐘表》。首先播放一段萌寶被鬧鐘叫醒的動(dòng)畫(huà)片引出課題。接著通過(guò)闖關(guān)營(yíng)救鐘表寶寶來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。闖關(guān)營(yíng)救鐘表寶寶分四大關(guān)卡，兩個(gè)環(huán)節(jié)。一是教師撥鐘學(xué)生快速回答，二是一個(gè)學(xué)生撥鐘另一個(gè)學(xué)生回答。通過(guò)師生互動(dòng)突破重難點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"> 孫勝楠老師執(zhí)教的一年級(jí)語(yǔ)文《項(xiàng)鏈》，根據(jù)學(xué)生已有知識(shí)，利用偏旁結(jié)合字、圖片、熟字換偏旁等方法學(xué)習(xí)新字。帶領(lǐng)同學(xué)們流利朗讀課文，體會(huì)小娃娃海邊玩耍的快樂(lè)。通過(guò)生動(dòng)有趣的引導(dǎo)帶領(lǐng)學(xué)生揭秘大海的項(xiàng)鏈。</p> <p class="ql-block"> 高婧妍老師執(zhí)教的二年級(jí)數(shù)學(xué)《9的乘法口訣》，讓學(xué)生利用“龍舟”和“小袋鼠跳數(shù)線”兩種不同的學(xué)具，自己動(dòng)手去編制口訣，進(jìn)一步加深對(duì)9的乘法口訣意義的理解，并且能夠利用乘法口訣靈活解決計(jì)算問(wèn)題。</p> <p class="ql-block"> 戶學(xué)麗老師執(zhí)教的二年級(jí)數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)時(shí)間》。通過(guò)觀察分析已有的信息，學(xué)會(huì)用“幾時(shí)幾分”的知識(shí)分析生活中相關(guān)事件發(fā)生的時(shí)間。通過(guò)小組討論，對(duì)比觀察等方法，理解排除法在解決問(wèn)題的廣泛應(yīng)用。</p> <p class="ql-block"> 王麗佳老師執(zhí)教的二年級(jí)數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)時(shí)間》，她先用鐘表模型教孩子們認(rèn)識(shí)一分鐘，然后讓同學(xué)們動(dòng)手?jǐn)?shù)格，引出一個(gè)大格5分鐘的概念，逐步引導(dǎo)孩子們認(rèn)識(shí)幾時(shí)幾分。解決了孩子們認(rèn)識(shí)時(shí)間的一大難題。從點(diǎn)到面，從淺入深，層層遞進(jìn)。孩子們徜徉在時(shí)間的王國(guó)，樂(lè)此不疲。</p> <p class="ql-block"> 楊虹宇老師執(zhí)教的三年級(jí)語(yǔ)文《灰雀》，通過(guò)教師引導(dǎo)，學(xué)生自主探究文本內(nèi)涵，帶著問(wèn)題默讀文本，透過(guò)人物對(duì)話，揣摩人物內(nèi)心的想法。通過(guò)細(xì)致觀察和思考，讓同學(xué)們既練習(xí)了默讀的讀書(shū)方式，又把握了文本深層的內(nèi)涵，達(dá)到了無(wú)聲勝有聲的效果。</p> <h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(1, 1, 1);">英語(yǔ)組</b></h1><p class="ql-block"> 袁媛老師執(zhí)教的《Unit3 ay》，本節(jié)課通過(guò)學(xué)習(xí)26個(gè)字母中ay字母組合在單詞中的發(fā)音規(guī)則，建立字母及字母組合與發(fā)音的感知，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中，了解和學(xué)習(xí)英語(yǔ)字母組合的奧妙，掌握英語(yǔ)拼讀規(guī)律，從而達(dá)到看到單詞就會(huì)讀，聽(tīng)到單詞就會(huì)拼的學(xué)習(xí)目的。</p> <p class="ql-block"> 苗秀老師執(zhí)教的《瑞思麗格叔叔自然拼讀1》第8單元，字母Oo Pp。利用實(shí)物、課件展示、動(dòng)手制作等活動(dòng)進(jìn)行教授。同學(xué)們不僅在自然有趣的情境下學(xué)習(xí)英文，更領(lǐng)悟了誠(chéng)實(shí)、團(tuán)結(jié)的優(yōu)良品質(zhì)。</p> <h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(1, 1, 1);">綜合組</b></h1><p class="ql-block"> 張瑄格老師執(zhí)教的《種玉米》是一首印度尼西亞兒童歌曲。歌曲為2/4拍，G大調(diào)，是一首堅(jiān)定有力、充滿熱情的勞動(dòng)歌曲，歌曲一開(kāi)始就用了八分休止符，產(chǎn)生了果斷、帶有號(hào)召性的旋律。旋律突出運(yùn)用了附點(diǎn)八分音符的節(jié)奏，使得音調(diào)更為堅(jiān)定、有力，描繪了熱火朝天的勞動(dòng)場(chǎng)面，教育學(xué)生“埋下種子，撒下希望”。</p> <p class="ql-block"> 張建麗老師執(zhí)教的《做一道拿手菜》。課堂開(kāi)頭用中國(guó)美食吸引同學(xué)們的注意力，激發(fā)學(xué)生的想象和認(rèn)知，講課過(guò)程中用生動(dòng)的語(yǔ)言介紹每種菜系，用實(shí)際操作帶頭激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，最后將同學(xué)們的作品分成造型大廚、色彩大廚和創(chuàng)意大廚，學(xué)生們滿載而歸。</p> <p class="ql-block"> 鄧語(yǔ)珊老師執(zhí)教的是《團(tuán)包紙工》，本課直觀的讓學(xué)生對(duì)皺紋紙這一材料進(jìn)行觀察和了解，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)團(tuán)一團(tuán)來(lái)合作探究出各種技法，激發(fā)學(xué)生探究意識(shí)。分組合作使學(xué)生更有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。在學(xué)習(xí)過(guò)程中也進(jìn)一步提高了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 王旖妮老師執(zhí)教的道德與法治《心中的“110”》，邀請(qǐng)同學(xué)們來(lái)當(dāng)小警員，通過(guò)案例分析的方式讓學(xué)生體會(huì)到獨(dú)自在家時(shí)不要給陌生人開(kāi)門(mén)，要保持警惕心，不要輕易相信陌生人。學(xué)生自主分析案例，反思生活，將安全問(wèn)題銘記于心。</p> <p class="ql-block"> 趙福彬老師執(zhí)教的是二（2）班的體育課，課程分為準(zhǔn)備部分，基本部分和結(jié)束部分。先通過(guò)進(jìn)行一系列的體育課堂常規(guī)讓學(xué)生逐步熱身，接著進(jìn)行了模仿各種動(dòng)物爬行的身體練習(xí)，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的四肢協(xié)調(diào)性，訓(xùn)練體能的教學(xué)目標(biāo)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)，克服困難的意志品質(zhì)。</p> <p class="ql-block"> 陳治鋰?yán)蠋焾?zhí)教的是排球顛球技術(shù)。在課上使同學(xué)們了解排球顛球技巧以及發(fā)力順序，并灌輸排球規(guī)則。讓同學(xué)們?cè)诳鞓?lè)的氛圍下去學(xué)習(xí)排球顛球技術(shù)。</p> <p class="ql-block"> 鮑奇老師執(zhí)教的機(jī)器人課《旋轉(zhuǎn)木馬》整節(jié)課分為發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，搜索答案，思考應(yīng)用，分析組成，設(shè)計(jì)創(chuàng)造五部分。通過(guò)“搶板凳”游戲和芭蕾舞者讓學(xué)生理解旋轉(zhuǎn)的概念和分辨公轉(zhuǎn)與自轉(zhuǎn)。學(xué)生能夠積極思考與討論，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，體驗(yàn)DSCAD探究學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。</p> <h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">聽(tīng)課學(xué)習(xí)</b></h1><p class="ql-block"> 王崢校長(zhǎng)帶隊(duì)，各學(xué)科組進(jìn)行組內(nèi)聽(tīng)課學(xué)習(xí)交流，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。課堂上，學(xué)生聽(tīng)講認(rèn)真，跟著老師的思路積極回答問(wèn)題，展示了小學(xué)生積極活潑的可愛(ài)面貌。</p> <h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">課后成長(zhǎng)</b></h1><p class="ql-block"> 聽(tīng)課結(jié)束后，在李俊萍主任的帶領(lǐng)下，全體聽(tīng)課教師圍繞課堂對(duì)執(zhí)教教師的課堂教學(xué)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)和深入探討。執(zhí)教老師先分享了自己的教學(xué)思路，接著，大家從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)設(shè)計(jì)等方面各抒己見(jiàn)，紛紛指出課堂教學(xué)的亮點(diǎn)以及有待改善的地方，讓每位教師都受益匪淺，并對(duì)下一步的教學(xué)工作給予指導(dǎo)，為高效課堂的打造注入活力。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 一個(gè)人的努力是加法，一群人的努力是乘法，龍澤學(xué)校全體教師都在不斷的努力和探索中，相信通過(guò)本次教研活動(dòng)，每位教師都有所收獲和成長(zhǎng)！我們將博采眾長(zhǎng)，腳踏實(shí)地，載夢(mèng)前行！</p> <p class="ql-block">撰稿人：李俊萍 王旖妮</p><p class="ql-block">攝 影：鄧語(yǔ)姍</p><p class="ql-block">審核人：王崢</p>