<p class="ql-block"> 為了充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的引領作用，使青年教師在其引領下卓有成效地開展教育教學工作，不斷提高教育教學水平，實現(xiàn)我校教師隊伍素質(zhì)的動態(tài)提升，自建校以來，我校一直堅持開展傳幫帶教學活動，本期我校繼續(xù)開展“傳幫帶"教學活動。<span style="font-size:18px;">具體方案如下:</span> </p><p class="ql-block"> 一、每周一和周二集體備課，由青年教師進行表述，優(yōu)秀教師加以指導，直到形成完整的備課教案。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 二、每周三和周四上午進行青年、優(yōu)秀教師分階段雙向聽課。青年教師通過聽優(yōu)秀教師的授課，學到了優(yōu)秀教師的教學態(tài)度、教學經(jīng)驗和教學風格。優(yōu)秀教師在聽課的過程中,能夠及時發(fā)現(xiàn)青年教師教學中存在的不足,進行傳幫帶,促進青年教師的成長。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 各級段老師在進行集體備課。首先由主備人圍繞討論提綱逐一拋出自己的理解、觀點、設計，輔備人隨時以補充、完善。然后由主備人組織大家就備課時的困惑或上周教學實踐的反思等選擇一到兩個知識點,組織大家討論和交流。在交流中達到信息溝通,資源共享,在交流中達到相互促進相互吸取。最后，主備人進行歸納總結(jié)，使大家提高了對學案設計與使用的必要性和重要性的認識，明確了培養(yǎng)學習習慣和進行方法指導的原則，為資源的共享提供了幫助。在整個教研過程中，老師們暢所欲言，對青年教師起到了指導和幫助的作用。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 各級段優(yōu)秀教師有效地通過言語、活動、圖片等多種教學手段教學，青年教師在聽課。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 聽課結(jié)束后，及時安排了評課活動。各位老師暢所欲言，一致認為受益匪淺，要把學到的新的教學理念運用于今后的教學實踐中。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 劉校長注重教學、心系青年教師、雖然工作繁忙仍不忘走進課堂，指導教學，使青年教師的教學水平得到極大提升。對參與"傳幫帶″老師提出希望！指出“傳幫帶"是學校的優(yōu)良傳統(tǒng)，青年教師應珍惜機會，認真?zhèn)湔n、上課，適應教學，要凝心聚力，共同成長，力爭使“傳幫帶"活動真正落到實處，形成互學共進、愛崗奉獻、比學趕超的濃厚氛圍。 她叮囑授課教師，要在工作中依托集體的力量勤于鉆研、謙虛好學。指導教師要充分發(fā)揮"傳幫帶"的作用，加快青年教師隊伍建設。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> “一枝獨放不是春，百花齊放春滿園”。 通過優(yōu)秀教師“傳幫帶"的開展，青年教師定會青出于藍而勝于藍，在教書育人的舞臺上大放異彩，進而達到我校教師隊伍的整體優(yōu)化，教師教學能力和教學效果將會進一步提高，古槐二小教育教學工作將會邁向新的更高的臺階！</span></p>