<p class="ql-block">植物角的創(chuàng)設(shè)是環(huán)境創(chuàng)設(shè)中一道亮麗的風(fēng)景線，植物角雖然面積不大，但一年有四季：春意盎然、綠樹成蔭、碩果累累。作為大自然的縮影，它為孩子們提供了與自然界交流的機(jī)會，也為孩子們提供了一個探索與發(fā)現(xiàn)的樂園！</p><p class="ql-block"> 《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出：“幼兒是在與環(huán)境和人的積極互動中獲得發(fā)展的，幼兒喜歡接觸大自然，對周圍的許多事物和現(xiàn)象感興趣”。</p><p class="ql-block"> 為了讓我園的植物角更好地發(fā)揮其教育價值，使之真正成為幼兒與植物角的互動對話的成長天地。我園于12月13日開展 “最美植物角創(chuàng)設(shè)評比交流活動”，讓老師們通過各班級之間參觀交流，圍繞植物角的創(chuàng)設(shè)展開思考、進(jìn)行經(jīng)驗式分享，共同交流學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block">本次活動由梁園長及王園長帶領(lǐng)老師們一起開展，根據(jù)植物角的規(guī)劃是否合理、是否符合幼兒的年齡特點(diǎn)、是否能體現(xiàn)幼兒的參與和管理、是否有觀察記錄等多方面進(jìn)行評比。</p><p class="ql-block"> 為了更好的展示本班植物角,各班老師介紹了植物角的主題和構(gòu)思以及幼兒參與管理的情況等，老師們認(rèn)真的傾聽。</p> <p class="ql-block"> 接下來讓我們一起跟隨老師們的腳步一睹各班植物角的風(fēng)采吧！</p> <p class="ql-block">跟隨季節(jié)和主題創(chuàng)設(shè)的植物角別有一番風(fēng)味。</p> <p class="ql-block">植物角的每處小角落，有詩情畫意的美 ；有對生命教育的探索；有每顆小種子生根、發(fā)芽??向上的力量和希望！</p> <p class="ql-block">大班植物角植物眾多，種類豐富，小小的植物角里包含著大大的世界。</p> <p class="ql-block"> 本次交流評比活動以現(xiàn)場觀摩、教師講解、交流研討的形式進(jìn)行。研討過程中,老師們對植物角創(chuàng)設(shè)與材料投放等方面,提出了建設(shè)性意見和創(chuàng)新性想法。</p> <p class="ql-block">此次評比活動既是組織教師相互學(xué)習(xí)的一個過程，也是促使自然角這一活動更加課程化、合理化、科學(xué)化、個性化、美觀化，相信在孩子們的種植小世界中會呈現(xiàn)無限的大自然。</p>