<p class="ql-block ql-indent-1">12月16-17，23-24日，“國(guó)培計(jì)劃（2021）”-萬(wàn)州區(qū)新入職教師遞進(jìn)培訓(xùn)跟崗研修學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)（診斷環(huán)節(jié)）按學(xué)段學(xué)科分批次在18所基地學(xué)校開(kāi)展。</p><p class="ql-block ql-indent-1">此次活動(dòng)通過(guò)課前預(yù)診、課例問(wèn)診、自我把脈、同伴互診、主題會(huì)診等方式進(jìn)行。289名學(xué)員分為41個(gè)跟崗小組，與國(guó)培學(xué)科導(dǎo)師一起完成了289節(jié)診斷課和152次主題會(huì)診，形成了289份教學(xué)案例、學(xué)員反思和診斷報(bào)告，摸清了學(xué)員的教學(xué)基礎(chǔ)，也為2022年春學(xué)期的研課磨課實(shí)踐環(huán)節(jié)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;">?? 診前定靶 對(duì)話導(dǎo)師?</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">—跟崗研修課程研討會(huì)—</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">12月1日，區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院培訓(xùn)中心召開(kāi)了跟崗研修課程研討會(huì)，57位學(xué)科導(dǎo)師和班主任參加了研討。會(huì)上，楊曉英副院長(zhǎng)從“做什么”、“怎么做”、“相關(guān)要求”三個(gè)方面明確了學(xué)科導(dǎo)師跟崗研修的工作思路，強(qiáng)調(diào)了本輪診斷研修的工作要求。各小組導(dǎo)師和班主任分組研討了跟崗研修實(shí)踐主題和各環(huán)節(jié)管理細(xì)節(jié)，并由導(dǎo)師完善后報(bào)培訓(xùn)中心審核后實(shí)施。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">—跟崗研修實(shí)踐課程設(shè)置—</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">12月8日前，學(xué)科導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)分小組擬定了跟崗研修實(shí)踐課程內(nèi)容具體安排，為跟崗診斷環(huán)節(jié)做足準(zhǔn)備。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">?? 診中瞄靶 對(duì)話課堂</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">—課前預(yù)診—</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">課前，學(xué)員們精心準(zhǔn)備，學(xué)員間充分交流，積極向?qū)熣?qǐng)教，反復(fù)完善教學(xué)設(shè)計(jì)，并研討商定觀課維度。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">—課例問(wèn)診—</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">課上，授課老師們陽(yáng)光自信、語(yǔ)言生動(dòng)、富有激情,和學(xué)生們一道給大家呈現(xiàn)了一節(jié)又一節(jié)各具特色、生動(dòng)活潑的課堂。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">????????????????</p> <p class="ql-block ql-indent-1">學(xué)前教育班35名學(xué)員分為5個(gè)組，分別在復(fù)興幼兒園、雞公嶺幼兒園、天福幼兒園、幼師幼兒園、直屬機(jī)關(guān)幼兒園開(kāi)展診斷活動(dòng)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">????????????????</p> <p class="ql-block ql-indent-1">小學(xué)語(yǔ)文班55名學(xué)員分為5個(gè)組，分別在雞公嶺小學(xué)、上海小學(xué)、王牌小學(xué)、沙河小學(xué)、電報(bào)路小學(xué)開(kāi)展診斷活動(dòng)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">????????????????</p> <p class="ql-block ql-indent-1">小學(xué)數(shù)學(xué)班36名學(xué)員分為3個(gè)組，分別在紅光小學(xué)、百安移民小學(xué)、中加友誼小學(xué)開(kāi)展診斷活動(dòng)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">??????????????</p> <p class="ql-block ql-indent-1">中小學(xué)英語(yǔ)班30名學(xué)員分為小學(xué)、初中、高中3個(gè)組，分別在紅光小學(xué)、外國(guó)語(yǔ)學(xué)校開(kāi)展診斷活動(dòng)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">????????????????</p> <p class="ql-block ql-indent-1">中學(xué)文科班40名學(xué)員分為初中語(yǔ)文、高中語(yǔ)文、中學(xué)歷史、中學(xué)政治、中學(xué)地理6個(gè)組，在萬(wàn)州中學(xué)、萬(wàn)州二中開(kāi)展診斷活動(dòng)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">????????????????</p> <p class="ql-block ql-indent-1">中學(xué)理科班42名學(xué)員分為初中數(shù)學(xué)、中學(xué)物理、中學(xué)化學(xué)、中學(xué)生物8個(gè)組，在萬(wàn)州二中、萬(wàn)州中學(xué)開(kāi)展診斷活動(dòng)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">????????????????</p> <p class="ql-block ql-indent-1">中小學(xué)綜合班51名學(xué)員分為小學(xué)科學(xué)、小學(xué)美術(shù)、小學(xué)信息技術(shù)、中學(xué)美術(shù)、中小學(xué)音樂(lè)、中小學(xué)體育、心理健康、衛(wèi)生保健、中職9個(gè)組，在百安移民小學(xué)、紅光小學(xué)、王牌小學(xué)、上海小學(xué)、萬(wàn)州中學(xué)、三峽水利電力學(xué)校開(kāi)展診斷活動(dòng)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">??????????????</p> <p class="ql-block ql-indent-1">觀課老師們?cè)趯?dǎo)師的帶領(lǐng)下靜心聆聽(tīng)，使用觀課量表從學(xué)生學(xué)習(xí)、教師教學(xué)、課程實(shí)施、課堂特色等多維度進(jìn)行觀課。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">—主題會(huì)診—</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">課后，各組就每一節(jié)課進(jìn)行集中主題會(huì)診。通過(guò)說(shuō)課、自評(píng)、互評(píng)等方式進(jìn)行第一次剖析。隨后，導(dǎo)師再?gòu)恼n前導(dǎo)入、新知探究、鞏固練習(xí)和小結(jié)提升等環(huán)節(jié)，從課堂用語(yǔ)、肢體表現(xiàn)、關(guān)注維度等細(xì)節(jié)進(jìn)行深度剖析，并針對(duì)性的作了微講座，對(duì)學(xué)員課堂教學(xué)實(shí)施的理論與實(shí)踐層面作進(jìn)一步的引領(lǐng)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(128, 128, 128);">集中研討主題～學(xué)前教育班</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px; color:rgb(1, 1, 1);"> ??教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)和達(dá)成</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:15px;"> ??教學(xué)方法的使用</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:15px;"> ??幼兒學(xué)法研討和師幼互動(dòng)策略</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(128, 128, 128);">集中研討主題～小學(xué)語(yǔ)文班</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:15px;">??課時(shí)目標(biāo)的確立與達(dá)成途徑</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">??認(rèn)真解讀語(yǔ)文要素，精準(zhǔn)確定教學(xué)目標(biāo)</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">??準(zhǔn)確把握課時(shí)教學(xué)目標(biāo)及內(nèi)容</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">??教材的解讀和處理、教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(128, 128, 128);">主題會(huì)診內(nèi)容～小學(xué)數(shù)學(xué)班</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">??教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)與達(dá)成</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">??數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">??分享收獲?，互評(píng)互助?</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(128, 128, 128);">集中研討主題～中小學(xué)英語(yǔ)班</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">??怎樣上好閱讀課和聽(tīng)說(shuō)課</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">??怎樣在閱讀中解決理解問(wèn)題</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">??怎樣真實(shí)或者半真實(shí)地創(chuàng)設(shè)情景?</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">??怎樣將“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”四會(huì)技能體現(xiàn)在教學(xué)中</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(128, 128, 128);">集中研討主題～中學(xué)文科班</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">??教學(xué)目標(biāo)合理性及達(dá)成</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">??課程設(shè)計(jì)的合理性?</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">??高三復(fù)習(xí)課的針對(duì)性和有效性</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">??歷史深度學(xué)習(xí)與實(shí)踐研究</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">??教學(xué)重難點(diǎn)的確定及教學(xué)內(nèi)容的選擇<span class="ql-cursor">?</span></span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(128, 128, 128);">集中研討主題～中學(xué)理科班</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">??教學(xué)目標(biāo)合理性及達(dá)成情況</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">??教學(xué)策略探討</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">??復(fù)習(xí)課的針對(duì)性和有效性</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(128, 128, 128);">集中研討主題～中小學(xué)綜合班</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">??如何在“做思共融”中讓科學(xué)思維深度生長(zhǎng)</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">??如何實(shí)現(xiàn)科學(xué)學(xué)習(xí)從“離身”到“具身”的嬗變</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">??用音樂(lè)之美浸潤(rùn)學(xué)生心靈</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">??“團(tuán)體沙盤(pán)”在人際關(guān)系輔導(dǎo)中的運(yùn)用</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">??心理卡牌投射在團(tuán)輔中的運(yùn)用</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">??教學(xué)設(shè)計(jì)的方法</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">??同課異構(gòu)的方法與實(shí)踐?</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">?? 診后反思 對(duì)話學(xué)員 </b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">整個(gè)跟崗研修學(xué)科實(shí)踐診斷環(huán)節(jié)為學(xué)員們提供了展示的舞臺(tái)，也是一次難得的自我錘煉和相互交流的機(jī)會(huì)。新教師們收獲頗多，感悟頗深。小學(xué)數(shù)學(xué)班秦楚林老師說(shuō)：“共行遠(yuǎn)，有導(dǎo)師的引領(lǐng)，有同伴的互助，有我們自己的努力，美好定會(huì)如期而至”。導(dǎo)師張程玉這樣說(shuō)：“診斷環(huán)節(jié)讓我們看到了未來(lái)教育的新生力量，我們有責(zé)任、有信心帶領(lǐng)他們走得更快更遠(yuǎn)”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次活動(dòng)，區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院科學(xué)設(shè)計(jì)、精心組織、關(guān)注細(xì)節(jié)；學(xué)科導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)全程參與、傾心指導(dǎo)，夯實(shí)過(guò)程；新教師全力準(zhǔn)備、本色展示、虛心受教，有效助推了新教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。</p>