信息技術(shù)興趣課

唐中西校區(qū) 劉曄

<div style="text-align: center;">第四屆寧夏青少年創(chuàng)意編程與智能設計大賽獲獎喜報</div><div><div style="text-align: center;">銀川市第二屆青少年創(chuàng)意編程與智能設計大賽獲獎喜報</div><div><br></div></div> <h3 style="text-align: center">比賽現(xiàn)場</h3> <p class="ql-block">王茜、李嶸老師采用分層教學、體悟教學等多種教學方法，不僅提高了學生的學習興趣，還培養(yǎng)了學生的邏輯思維和抽象思維的能力，成功了解決了七、八年級學生學習程序設計感到枯燥、難懂的問題。</p> 楊萬福、王薇老師指導學生利用創(chuàng)科教室先進的教學軟硬件學習人工智能編程、硬件搭建、3D打印、激光切割等科技感十足的特色教學內(nèi)容。學生不僅可以體驗到趣味電子裝置、互動多媒體、智能機器人，還能自制學具、玩具、創(chuàng)客作品。 <h3 style="text-align: center">人工智能實驗箱的使用</h3> <h3 style="text-align: center">激光切割作品</h3> <h3 style="text-align: center">積木拼搭小車測試</h3> <h3 style="text-align: center">軸承的調(diào)試</h3> 愛因斯坦說過“興趣是最好的老師”。當學生對所學的知識產(chǎn)生興趣和積極的情感時，就會從內(nèi)心迸發(fā)出向往和求知的強烈欲望，產(chǎn)生積極主動的學習動機。而唐中西校區(qū)的信息技術(shù)興趣課堂就是他們的樂園，學習是一種享受，更是一種愉快的體驗。