長春市九臺區(qū)波泥河中心學(xué)校期末疫情防控應(yīng)急演練活動

微夏

為進一步強化校園新冠肺炎疫情防控工作，提高學(xué)校應(yīng)對突發(fā)疫情的防控和應(yīng)急處置能力，以“外防輸入、內(nèi)防擴散、保障師生安全”為目標。2021年12月17日下午波泥河中心學(xué)校在做好充分準備的基礎(chǔ)上開展了新冠疫情防控應(yīng)急演練活動。 　　本次演練活動由學(xué)校張洪亮校長、黨支部金忠興書記擔(dān)任演練總指揮，統(tǒng)一調(diào)度，現(xiàn)場指揮。 　　演練前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進行了精心策劃，制定演練方案，組織相關(guān)人員召開工作會議，對本次活動進行了全面而周密地部署。 　　本次疫情防控應(yīng)急演練活動共設(shè)選了三個演練場景。下午1時30分演練按既定的演練方案有序進行。 　　演練場景一：入校晨檢演練（發(fā)現(xiàn)1名學(xué)生出現(xiàn)發(fā)熱等疑似癥狀） 　　負責(zé)學(xué)生入校晨檢的張春逢老師已提前到達學(xué)校，進行消毒、體溫檢測等環(huán)節(jié)處理，做好了學(xué)生晨檢準備。按照《疫情防控工作預(yù)案》中規(guī)定的各班級入校次序，學(xué)生在規(guī)定通道按1米以上間隔距離正在有序進入校園。正當負責(zé)老師監(jiān)督學(xué)生有序通過測溫門，待學(xué)生進入指定通道口，檢測體溫正常的學(xué)生迅速按照指定通道進入教室時，突然發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生在體溫檢測過程中出現(xiàn)異常，迅速啟動應(yīng)急處置流程。 　　演練場景二：課堂教學(xué)演練（課中發(fā)現(xiàn)1名學(xué)生出現(xiàn)咳嗽等疑似癥狀） 　　七年一班張慧君老師在上課過程中，發(fā)現(xiàn)1名同學(xué)精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似癥狀，隨即對該生進行體溫測量，顯示其體溫為37.6攝氏度。于是張老師第一時間向班主任楊秀艷老師報告。楊老師聞訊立即上報了學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，針對突發(fā)狀況學(xué)校迅速啟動了應(yīng)急處置流程。 　　演練場景三：下午放學(xué)演練（發(fā)現(xiàn)1名學(xué)生出現(xiàn)嘔吐等疑似癥狀） 　　放學(xué)時，為避免學(xué)生和家長大面積群體接觸，學(xué)校分時間段、分年級、分班級實行錯峰放學(xué)。各班級正按照規(guī)定時間準時放學(xué)，班級間間距為10米左右。各班主任都在嚴控時間點，將學(xué)生有序送至指定接送點，確保學(xué)生安全。正在放學(xué)過程中，四年三班突然發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生出現(xiàn)嘔吐，體溫測量為37.9攝氏度。班主任金艷華老師立即報告學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校迅速啟動了應(yīng)急處置流程。 　　在各小組協(xié)調(diào)配合下，歷經(jīng)近一個小時的校園疫情防控應(yīng)急演練活動畫上了圓滿的句號。 　通過這次疫情防控應(yīng)急演練活動，大家總結(jié)了成功經(jīng)驗、找出了不足、并做出了相應(yīng)的整改措施，進一步規(guī)范了學(xué)校的新冠肺炎疫情防控工作應(yīng)急處置流程和操作規(guī)范，提高了全體師生對新冠肺炎疫情的防范意識和應(yīng)急處置能力，在保障學(xué)校師生生命安全與身體健康的基礎(chǔ)上有效地促進了學(xué)校的教育教學(xué)工作正常有序地開展。 攝像：邵立國管春穎王影等編輯：孔艷波審核：金忠興 附：長春市九臺區(qū)波泥河中心學(xué)校疫情防控應(yīng)急演練方案為堅決打好新型冠狀病毒疫情防控阻擊戰(zhàn)，落實細化學(xué)校疫情控應(yīng)急演練預(yù)案，提高防范和應(yīng)急處置能力，強化意識、優(yōu)化流程落實責(zé)任，確保突發(fā)事件得到及時有效處置，有效保障學(xué)校師生的生命安全和身體健康，學(xué)校擬于開學(xué)前后組織疫情防控應(yīng)急演練，演練方案如下:一、人員分工及主要職責(zé)校長張洪亮、書記金忠興擔(dān)任演練總指揮，統(tǒng)一調(diào)度，現(xiàn)場指揮，對重大問題進行決策。相關(guān)演練人員分成六個工作組:(一)綜合協(xié)調(diào)組1.人員組成組長：劉波（校長辦公室主任）組員：王文超、楊寶富、姚中將、肖麗、張玉芳、孔艷波2.主要職責(zé)①負責(zé)現(xiàn)場調(diào)度、秩序維護、后勤保障、效果評估等工作:②根據(jù)上級教育主管部門及疾控部門的指導(dǎo)和建議，確定是否停課以及停課的時間，班級或年級范圍等:③綜合評估各環(huán)節(jié)工作，提出改進意見，不斷優(yōu)化應(yīng)急處置流程。(二)疫情監(jiān)測組1.人員組成組長：趙清山、叢海利成員：教導(dǎo)處主任、班主任2.主要職責(zé)①負責(zé)全校師生晨午檢、教學(xué)過程中體溫監(jiān)測;②疫情發(fā)生后，負責(zé)排查患病學(xué)生的活動軌跡和接觸對象情況確定確切接觸者;③對患病學(xué)生情況持續(xù)關(guān)注，每天加強疫情防控與巡視，班級及學(xué)校其他同學(xué)加強后續(xù)觀察和情況排查。(三)現(xiàn)場處置組1.人員組成組長：仲叢峰成員：劉波、劉維、邵立國、王少海、呂勇、楊寶富、趙述鵬、趙一迪、孔艷波、張春逢。1.主要職責(zé)①疫情發(fā)生后，立即組織患病學(xué)生隔離和初步診斷救治:②利用校園廣播通知各班學(xué)生立即停止室外活動，回到班級:③確保發(fā)熱學(xué)生隔離通道和其他師生疏散通道相互獨立，避免交叉感染。(四)對外聯(lián)絡(luò)組1.人員組成組長：劉波成員: 劉維、趙述鵬、孔艷波2.主要職責(zé)①出現(xiàn)疫情后，及時聯(lián)系定點醫(yī)院，并通知學(xué)生家長;②按規(guī)定向上級教育部門、疫情防控部門報告情況;③協(xié)助上級有關(guān)部門做好疫情防控、調(diào)查和環(huán)境污染消除工作。(五)消毒防疫組1.人員組成組長:楊寶富成員:李峰、趙維臣、曲興權(quán)2.主要職責(zé)①負責(zé)對出現(xiàn)疫情癥狀學(xué)生經(jīng)過的通道及該可能接觸過的物品進行應(yīng)急消毒;②根據(jù)有關(guān)規(guī)定做好相關(guān)班級、衛(wèi)生間、公共場所等消毒工作，并在學(xué)生離開隔離觀察室后對留觀室進行終末消毒，同時做好記錄。(六)宣傳教育組組長：邵立國（黨辦主任）組員：才秒新、趙述鵬、趙一迪、孔艷波、李中國主要職責(zé)①負責(zé)疫情發(fā)生后引導(dǎo)控制輿論，穩(wěn)定師生及家長情緒:②對隔離進行醫(yī)學(xué)觀察學(xué)生進行心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生不恐慌、不猜測、不傳謠，保持積極健康的心態(tài)。二、場景設(shè)置及處置流程(一)每日入校晨檢演練：發(fā)現(xiàn)1名學(xué)生出現(xiàn)發(fā)熱等疑似癥狀1.負責(zé)學(xué)生入校晨檢的老師（張春逢）提前到達學(xué)校，進行消毒、體溫檢測等環(huán)節(jié)處理，做好學(xué)生晨檢準備。2.按照《疫情防控工作預(yù)案》中規(guī)定的各班級入校次序，在規(guī)定通道按1米以上間隔距離有序進入校園。3.負責(zé)老師監(jiān)督學(xué)生有序通過測溫門，待學(xué)生進入指定通道口，檢測體溫正常的學(xué)生迅速按照指定通道進入教室。4.在演練中，發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生在體溫檢測過程中出現(xiàn)異常，迅速啟動應(yīng)急處置流程。(二)課堂教學(xué)演練：發(fā)現(xiàn)1名學(xué)生出現(xiàn)咳嗽等疑似癥狀1.（張慧君）老師在上課過程中，發(fā)現(xiàn)1名同學(xué)精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似癥狀，隨即對該生進行體溫測量，顯示37.6'C。2.（楊秀艷）班主任立即上報學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，迅速啟動應(yīng)急處置流程。(三)食堂就餐演練：發(fā)現(xiàn)1名學(xué)生出現(xiàn)腹瀉等疑似癥狀1.學(xué)生、教職工錯時就餐、分散就餐，時間安排:三、四年級 11: 10-11: 30，五、六年級: 11: 50-- -12: 10。2.師生就餐須佩戴口罩取用餐具即取即走，坐下吃飯的最后一刻才摘口罩，就餐結(jié)束后立即佩戴口罩并離開。3.避免面對面就餐和扎堆就餐，就餐距離在1米以上，就餐中不交流、少說話，避免交叉感染。4.用餐結(jié)束后，佩戴好口罩，檢查桌面保持干凈，按1米距離排隊，將剩飯菜倒進泔水桶，餐盤、餐具分類送到相應(yīng)回收點。5.就餐過程中，發(fā)現(xiàn)1學(xué)生出現(xiàn)腹瀉等癥狀，隨即對該生進行體溫測量，顯示37.B8C。6.值班老師立即報告學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，迅速啟動應(yīng)急處置流程。(四)下午放學(xué)演練：發(fā)現(xiàn)1學(xué)生出現(xiàn)嘔吐等疑似癥狀1.放學(xué)時，為避免學(xué)生和家長大面積群體接觸，學(xué)校分時間段、分年級、分班級實行錯峰放學(xué)。2.各班級按照規(guī)定時間準時放學(xué)，班級間間距為10米左右。班主任嚴控時間點，將學(xué)生有序送至指定接送點，確保學(xué)生安全。3.在放學(xué)過程中，某班發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)嘔吐，體溫測量為37.9C.班主任（金艷華）老師立即報告學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，迅速啟動應(yīng)急處置流程。(五)疫情發(fā)生后，啟動應(yīng)急處置流程。 1.報告。一旦發(fā)現(xiàn)疑似病人，帶班領(lǐng)導(dǎo)或班主任立即學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組啟動應(yīng)急處置流程，綜合協(xié)調(diào)、疫情監(jiān)測、現(xiàn)場處置、對外聯(lián)絡(luò)、消毒防疫、宣傳教育各組當班教職工迅速進入崗位，按照職責(zé)分工開展工作。(疫情監(jiān)測組)2.隔離。迅速由劉維、趙一迪（中學(xué)部）、呂勇、趙述鵬（小學(xué)部）將學(xué)生帶進觀察室再次確認體溫；張春逢負責(zé)隔離室并做好記錄；孔艷波做好學(xué)校疫情防控記錄；楊寶富對該生活動區(qū)域進行消毒并負責(zé)應(yīng)防控所需一切物資供給；劉波根據(jù)患者活動軌跡和癥狀做出初步研判，聯(lián)系衛(wèi)生院并報告，班主任及時聯(lián)系家長；邵立國向黨支部書記和校長報告?；疾W(xué)生所在班級其他學(xué)生停止校內(nèi)常態(tài)活動，轉(zhuǎn)移到備用教室，消毒防疫組對該班教室進行消毒。(現(xiàn)場處置組、消毒防疫組)3.送醫(yī)。立即通知學(xué)生家長，由家長自行接學(xué)生去醫(yī)院就醫(yī): 如果家長不能及時趕到就撥打120;如120遇突發(fā)情況不能及時趕到，迅速調(diào)用其它車輛將其送往波泥河醫(yī)院發(fā)熱門診。(綜合協(xié)調(diào)組、對外聯(lián)絡(luò)組)4.排查。排查發(fā)熱學(xué)生的活動軌跡、上學(xué)所乘交通工具、入校晨檢或就餐過程周圍人員，確定密切接觸者;同時對患病學(xué)生所在班級老師及其他同學(xué)進行體溫測量、記錄。(疫情監(jiān)測組)5.上報。如學(xué)生被確診為疑似病例或確診病例，及時將感染情況和排查情況上報校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組（劉波）第一時間上報九臺區(qū)教育局文體科和波泥河衛(wèi)生院。(綜合協(xié)調(diào)組、對外聯(lián)絡(luò)組)6.消毒。立即對隔離觀察區(qū)、疫情學(xué)生活動區(qū)域進行應(yīng)急消毒處理。(消毒防疫組)7.評估。綜合上級教育主管部門及疾控部門的指導(dǎo)和建議，確定是否停課以及停課的時間、班級或年級范圍，并將意見報告學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組最終決策。(綜合協(xié)調(diào)組)8.善后。加強校園輿情管理，引導(dǎo)全校師生不單獨接受采訪或?qū)ν庹務(wù)?，不拍攝和發(fā)布相關(guān)視頻，不主觀臆測、夸大其詞，不以個人名義向外提供信息，以上級部門正式發(fā)布的信息為準:積極做好患病學(xué)生的家訪工作，每天知道患病學(xué)生的身體狀況，做好跟蹤觀察做好心理疏導(dǎo);對所在班級其他學(xué)生也要做好跟蹤，提高日常體溫監(jiān)測頻次。( 宣傳教育組、疫情監(jiān)測組)三、總結(jié)反思及改進提高演練結(jié)束后綜合協(xié)調(diào)組針對問題，進步優(yōu)化流程、完善預(yù)案、增強配合、積累經(jīng)驗，全面提高學(xué)校應(yīng)急指揮和組織協(xié)調(diào)能力確保開學(xué)前后疫情防控工作萬無一失。