<h3> 為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，增強學(xué)生上課儀式感，提高學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)，打造激情課堂，使學(xué)生快速進入學(xué)科學(xué)習(xí)狀態(tài)，做好課前準(zhǔn)備，幫助學(xué)生樹立必勝的信念，努力學(xué)習(xí)，從而使整個班集體有朝氣，有活力！我校高一1部開始推行“課前誦讀”活動，營造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。</h3> 誦讀是心的呼喚，是情的吶喊，這種斗志的張揚，凝聚力的爆發(fā)凸顯出我們高一學(xué)生的朝氣和奮發(fā)。 誦讀內(nèi)容積極向上，富有感染力，給學(xué)生營造一個激勵其自信心的氛圍，激發(fā)學(xué)生的主人翁意識，調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性，把課前誦讀的作用發(fā)揮到最大。 每個班級的領(lǐng)誦人有大家民主選舉的，也有自愿報名的，同學(xué)們參與的積極性很高漲。 這是青春不羈、朝氣蓬勃的吶喊；這是只爭朝夕、為理想永不言棄的宣言。海闊憑魚躍，天高任鳥飛。奮進的班集體，進取的陽光學(xué)子……宣誓活動讓學(xué)生樹立了信心，使班級更有朝氣，更有活力！ 通過課前誦讀，振奮了學(xué)生精神，增添了學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，而且還可以通過心理暗示提升學(xué)生的自信心。同時，全班學(xué)生齊誦，這種共同的目標(biāo)和追求會激發(fā)每一個學(xué)生的責(zé)任感、榮譽感和歸屬感，形成強烈的班級向心力和凝聚力。