<p class="ql-block ql-indent-1">大單元教學(xué)是新時(shí)代教師必備的技能，是撬動(dòng)課堂轉(zhuǎn)型的一個(gè)支點(diǎn)。大單元教學(xué)要求教師提高教育的站位，圍繞核心素養(yǎng)的培育，將學(xué)生一個(gè)個(gè)零散的知識(shí)與技能結(jié)構(gòu)化為一個(gè)單元整體。</p><p class="ql-block"> 2021年11月，鞏義市第四初級(jí)中學(xué)緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，緊扣教學(xué)改革要求，舉行“聚焦大單元教學(xué) 提升學(xué)科核心素養(yǎng)”系列活動(dòng)，敲響入冬的鐘聲，開啟大單元教學(xué)的破冰之旅，解碼“雙減”落地之法。</p> “大單元教學(xué)”大研討 <p class="ql-block ql-indent-1">活動(dòng)伊始，四初中各個(gè)學(xué)科組在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下開展“大單元教學(xué)”研討會(huì)，老師們各抒己見，暢談自己對(duì)“大單元教學(xué)”的理解，教研組長(zhǎng)對(duì)本學(xué)科老師的發(fā)言進(jìn)行整合，制定出切實(shí)可行的教學(xué)方案和教學(xué)活動(dòng)。</p> “大單元教學(xué)”共交流 <p class="ql-block ql-indent-1">2021年12月17日下午李翊珮校長(zhǎng)組織全體教師在二號(hào)樓六樓開展“大單元教學(xué)”交流研討會(huì)。語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、歷史組學(xué)科代表展示本學(xué)科研討成果。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">語文組劉金珠老師從對(duì)大單元教學(xué)的看法、單元教學(xué)目標(biāo)、課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)及教學(xué)活動(dòng)三個(gè)方面展示本學(xué)科對(duì)“大單元教學(xué)”的理解。強(qiáng)調(diào)老師要將語文學(xué)習(xí)打造成一張網(wǎng)，在單元教學(xué)中突破語文訓(xùn)練的某些點(diǎn)，由學(xué)生自主探究完成語文知識(shí)體系構(gòu)建。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">數(shù)學(xué)組趙叢曉老師從單元整體教學(xué)的原則、單元整體教學(xué)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用、單元整體教學(xué)案例三個(gè)方面展示數(shù)學(xué)組研討成果。強(qiáng)調(diào)在數(shù)學(xué)教學(xué)中，單元整體教學(xué)實(shí)施的前提是教師要充分了解學(xué)生、認(rèn)識(shí)教材，分析前后知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)聯(lián)運(yùn)用，把握前后知識(shí)的遷移和轉(zhuǎn)化規(guī)律，實(shí)現(xiàn)“木見成林”的教學(xué)效果。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">英語組李夢(mèng)夏老師首先展示英語組老師對(duì)于大單元教學(xué)設(shè)計(jì)理念的深入解讀，經(jīng)過透徹的理解，英語組老師整理出初中英語教材編排體系的特征。然后運(yùn)用實(shí)際課例展示英語組如何根據(jù)單元主題設(shè)置單元目標(biāo)設(shè)計(jì)，安排課時(shí)，設(shè)置教學(xué)活動(dòng)達(dá)成單元目標(biāo)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">物理組王藝珂老師首先展示初中物理核心素養(yǎng)要義，其次明確單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)容，最后展示物理組運(yùn)用獨(dú)創(chuàng)的“五問法”，發(fā)展學(xué)生科學(xué)思維，幫助學(xué)生構(gòu)建物理知識(shí)森林。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">歷史組李瞳鈺老師首先從學(xué)科特點(diǎn)解讀了歷史學(xué)科實(shí)施大單元教學(xué)的客觀需要，然后運(yùn)用具體案例闡述學(xué)科組整合教材、集體備課、精心編制教學(xué)資源的過程。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后李翊珮副校長(zhǎng)對(duì)各學(xué)科組的展示進(jìn)行精準(zhǔn)點(diǎn)評(píng)并作代表性發(fā)言，李校長(zhǎng)深入解讀單元教學(xué)設(shè)計(jì)與課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)的區(qū)別，強(qiáng)調(diào)“大單元教學(xué)”是一個(gè)優(yōu)秀教師的必備品格和關(guān)鍵能力。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">一個(gè)人的努力是加法,一群人的努力是乘法,本次“大單元教學(xué)”研討活動(dòng)<span style="font-size:18px;">指引我們?cè)趯?duì)教材的認(rèn)識(shí)上構(gòu)建單元整合意識(shí),在目標(biāo)的設(shè)立上促成單元整體推進(jìn)。為以后“大單元教學(xué)”在課堂上的實(shí)踐奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！</span></p><p class="ql-block ql-indent-1">博采眾長(zhǎng),腳踏實(shí)地,通過此次研討活動(dòng)我校一定可以在“大單元教學(xué)”道路上走出四初的風(fēng)采！</p><p class="ql-block"><br></p>