冬日的太陽，總是這么溫暖，能給人一縷心底的暖陽。<div> 為了提高教師的業(yè)務水平，加強教學研究，促進教師間的相互交流、相互探討、共同進步。2021年12月16日，在龍門小學舉行龍門聯盟校2021年秋季數學第四次教研活動。</div> 本次活動共分為二個階段：<br><br>??第一階段，深入課堂聽課、觀課。<br><br> 上午第一節(jié)數學課：龍門小學藍秋紅老師執(zhí)教四年級數學《數圖形的學問》 學生是學習的主人，秋紅老師在整節(jié)課中，扮演著學習活動的組織者、引導者、合作者的角色，她把學習的主動權交給學生，讓學生有足夠的空間去探索并發(fā)現規(guī)律，整個過程非常注重讓學生說。 <p class="ql-block"> 上午第二節(jié)數學課：龍門小學傅婷芳老師執(zhí)教五年級數學《組合圖形的面積》</p> <p class="ql-block"> 婷芳老師備課充分，教學過程由易到難，層層遞進。在學生有了拼圖的基礎之后，再引導學生用另外的切割方法求客廳的面積，在由眾多的方法中，歸納出分得越少，解題越簡單的道理，分散難點的同事，滲透數學的優(yōu)化思想。</p> ??第二階段，評課、指導。 教研評課也是重頭戲，課后，大家聚集在辦公室不拘形式，暢所欲言；先是兩位執(zhí)教老師闡述了自己的設計思路，并進行教學反思；之后聽課的老師對兩位所授的課進行深入淺出的點評，在實踐、反思和交流中成長，為此次教研活動添上濃墨重彩的一。 教研為主，以研促教，一次教研活動就是一次業(yè)務提高的新臺階。此次的教研活動，老師們在付出辛勞的同時更是增長了教學的智慧，也收獲了教學的快樂！