<p class="ql-block"> 12月10日下午我們抵達(dá)西安唐城賓館，晚上便開始團(tuán)建活動(dòng)。每個(gè)崗位都能鍛煉人，這句話一點(diǎn)都不假。多年的教研組長(zhǎng)一職，使我敢于在陌生的環(huán)境中，很從容地將來自十所中學(xué)的化學(xué)老師凝聚在一起，成立了一個(gè)團(tuán)隊(duì)，取名舞遍天下。</p> <p class="ql-block">由此我們就投入到忙碌且緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中。</p> <p class="ql-block"> 來自西安文理學(xué)院的楊泳教授詼諧幽默，用一個(gè)個(gè)鮮活的案例充實(shí)了講座，讓我們明白再高尚的師德師風(fēng)也是由生活中的點(diǎn)滴折射出來的。學(xué)高為師身正才能為范。</p> <p class="ql-block"> 項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，曾經(jīng)聽說過，但一直不知道怎么回事。來自華南師范大學(xué)的南坡教授給我們開展了有關(guān)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的講座。南教授思維跳躍很厲害，起初聽不懂，一頭迷霧，但通過小組活動(dòng)，相互指點(diǎn)，我們終于明白了這個(gè)高大尚的話題。原來它就是以學(xué)生為中心，確定問題后，調(diào)查數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)，獲得結(jié)論，分享發(fā)布成果。與我們化學(xué)課堂中的科學(xué)探究如出一轍。</p> <p class="ql-block">由三位化學(xué)老師和三位小學(xué)語文老師臨時(shí)組建的團(tuán)隊(duì)完成了一個(gè)跨學(xué)科的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)案例，《為什么要倡導(dǎo)低碳生活》，在現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng)中我們小組名列第一，心情格外激動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 陜西師范大學(xué)教育學(xué)院乜勇教授做了《信息技術(shù)時(shí)代人工智能及教育應(yīng)用》講座。在現(xiàn)代信息技術(shù)與人工智能這片領(lǐng)域，我們很無知，屬于小白級(jí)別的學(xué)員。但是乜教授對(duì)我們的熏陶，會(huì)象我們吃過的飯，讀過的書，最終融合成身體的一部分。 </p> <p class="ql-block">來自西安航天城第一中學(xué)的鐘林君老師給我們開展了一天的講座。</p> <p class="ql-block">從她的講座中我們不僅感受到西安是一座現(xiàn)代化的都市，日新月異的變化，航天城區(qū)域內(nèi)中小學(xué)教學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)的深度融合，還很感慨，鐘老師年紀(jì)輕輕就能承擔(dān)這種大型的培訓(xùn)講座。精湛的業(yè)務(wù)能力是她自信的籌碼。</p> <p class="ql-block">來自長(zhǎng)沙市雨花區(qū)優(yōu)秀教師熊慧琴老師，給我們帶來了一場(chǎng)“人工智能支持下的極簡(jiǎn)教育技術(shù)工具的創(chuàng)新應(yīng)用”培訓(xùn)課。</p> <p class="ql-block">極簡(jiǎn)教育技術(shù)，它是為教育服務(wù)的，它的核心是“人”，它是最容易學(xué)的技術(shù)。作為新時(shí)代的教師，學(xué)會(huì)一些基本的極簡(jiǎn)教育技術(shù)，肯定會(huì)給我們的工作學(xué)習(xí)帶來極大的幫助。所以當(dāng)熊老師為我們介紹實(shí)用的教學(xué)“干貨”時(shí)，老師們紛紛拿出手機(jī)參與其中。</p> <p class="ql-block">學(xué)霸很多，現(xiàn)場(chǎng)就有好多老師拋開紙筆，用美篇或幕布或思維導(dǎo)圖……做筆記。</p> <p class="ql-block">這是我用剪映制作的帶有摳圖的小視頻，完成一幅作品很有成就感。</p> <p class="ql-block"> 每場(chǎng)講座結(jié)束，會(huì)有一位學(xué)員進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，或小結(jié)講座內(nèi)容，或談?wù)勈斋@感悟。輪到化學(xué)四組時(shí)，我主動(dòng)承擔(dān)了課后小結(jié)任務(wù)。不是我學(xué)得有多好，而是我敢拿起話筒，走到大家的面前，表達(dá)我的觀點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"> 培訓(xùn)過程中，實(shí)操環(huán)節(jié)也很多，都是需要小組成員團(tuán)結(jié)協(xié)助，共同去完成某項(xiàng)任務(wù)，然后去展評(píng)。</p> <p class="ql-block">這是基于信息技術(shù)下教研活動(dòng)的組織與策劃。</p> <p class="ql-block">這是跨學(xué)科項(xiàng)目式學(xué)習(xí)案例展示</p> <p class="ql-block">這是小組成員在集體備課，完成小鐘老師規(guī)定的教學(xué)設(shè)計(jì)，課題是《復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件》。我們?cè)隈雎犢Y深的化學(xué)老師、來自銀川二十五中的顧老師的講解。</p> <p class="ql-block">這是學(xué)習(xí)極簡(jiǎn)技術(shù)時(shí)熊老師布置的作業(yè)。</p> <p class="ql-block"> 因?yàn)橐咔椋覀冞w移到新城區(qū)奧羅國際大酒店。待在房間，大家依然在研討學(xué)習(xí)內(nèi)容，共同備課，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)。</p> <p class="ql-block">設(shè)備有限，比較簡(jiǎn)陋，但小組成員群策群力，利用手機(jī)依然完成了錄制說課的視頻。這是我們本次培訓(xùn)最后一項(xiàng)任務(wù)。</p> <p class="ql-block"> 難得與五十位化學(xué)學(xué)科的骨干教師相聚一場(chǎng)，怎么能揮揮手不帶走一片云彩？這是我向銀川二十五中的顧老師學(xué)來的技術(shù)：自制溫度傳感器。</p> <p class="ql-block"> 此次出行也讓我感受到咱們寧東學(xué)校的老師很出色：陽光燦爛、自信大方、沉穩(wěn)大氣。在本次培訓(xùn)活動(dòng)中有多位老師榮獲國培優(yōu)秀學(xué)員稱號(hào)。</p> <p class="ql-block"> 有人說教育就是一朵云推動(dòng)另外一朵云。本次培訓(xùn)對(duì)我們的影響可用這兩句話來概括：水本無華，相蕩乃生漣漪；石本無火，相擊乃發(fā)靈光。</p> <p class="ql-block">審核：寧東學(xué)校教師發(fā)展中心</p>