<p class="ql-block">——臨沂市小學(xué)語(yǔ)文名師工作室活動(dòng)側(cè)記</p> <p class="ql-block"> 寒風(fēng)蕭瑟冬意濃，讀寫(xiě)相融春雷奏。12月16-17日，臨沂市小學(xué)語(yǔ)文名師工作室“讀寫(xiě)結(jié)合”專(zhuān)題研討活動(dòng)在臨沂市齊魯園小學(xué)舉行。</p> <p class="ql-block"> 走進(jìn)齊魯園小學(xué)，精致和書(shū)香打動(dòng)了每一位入會(huì)教師。“三行立人”的辦學(xué)理念，讓孩子站在了學(xué)校的正中央。年輕帥氣的馮維峰校長(zhǎng)用熱情洋溢的致辭拉開(kāi)了活動(dòng)的序幕。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)伊始，名師工作室的掌門(mén)人孫艷霞校長(zhǎng)帶領(lǐng)大家回顧了工作室兩年多來(lái)的成長(zhǎng)，從線(xiàn)上到線(xiàn)下，從樸園、金雀山到齊魯園，我們用目光和腳步丈量著對(duì)語(yǔ)文的摯愛(ài)?？吹叫』锇榈闹T多成就，我們熱血激蕩。</p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)分為三個(gè)版塊：課例展示、經(jīng)驗(yàn)分享和專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"><i>第一篇章 課例展示</i></b></p><p class="ql-block"> 齊魯園魯奕然老師執(zhí)教了《記一次游戲》。現(xiàn)場(chǎng)游戲，積累素材→照片定格，捕捉細(xì)節(jié)→回顧課例，習(xí)得方法。一節(jié)作文課，在玩一玩、想一想、寫(xiě)一寫(xiě)中精彩完成。</p> <p class="ql-block"> 沂水武興華老師執(zhí)教了《圍繞一個(gè)中心意思寫(xiě)》。確立中心、篩選材料、組織材料、列寫(xiě)提綱、擬寫(xiě)作文，整個(gè)課堂目標(biāo)明確，環(huán)節(jié)清楚，學(xué)生收獲多多。</p> <p class="ql-block"> 樸園宋曉慶老師執(zhí)教了《鳥(niǎo)的天堂》。課堂設(shè)計(jì)以生為本，“任務(wù)設(shè)計(jì)、合作學(xué)習(xí)、搭建支架、思維訓(xùn)練”，學(xué)生由讀到寫(xiě)，讀寫(xiě)融合，呈現(xiàn)了深度學(xué)習(xí)該有的樣子。</p> <p class="ql-block"> 河?xùn)|陳春旭老師執(zhí)教《大自然的聲音》。課堂核心直指“聲音”，檢查朗讀擬聲詞、描寫(xiě)聲音的詞語(yǔ)；學(xué)習(xí)文段尋找描寫(xiě)聲音的詞，品讀好在哪里；發(fā)現(xiàn)總分寫(xiě)作特點(diǎn)，完成練筆寫(xiě)一種聲音。</p> <p class="ql-block"> 沂南李德英老師執(zhí)教《風(fēng)娃娃》。一則好聽(tīng)的故事，一位親切的老師，一群活潑的孩子。讀明白，說(shuō)清楚，然后發(fā)現(xiàn)特點(diǎn)，創(chuàng)編故事。一節(jié)課，輕輕松松讓讀和寫(xiě)牽手做了朋友。</p> <p class="ql-block"> 郯城藏雷永執(zhí)教《爬山虎的腳》。畫(huà)“腳”，談特點(diǎn)；說(shuō)“爬”，抓動(dòng)詞；視頻，寫(xiě)練筆。細(xì)致觀察、連續(xù)觀察、動(dòng)詞+過(guò)程性詞語(yǔ)，學(xué)生有閱讀、有生活，小練筆美美噠！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><i style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">第二篇章 經(jīng)驗(yàn)分享</i></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px; color:rgb(1, 1, 1);"> 齊魯園徐洪恩老師立足學(xué)校辦學(xué)特色，做了《蓄力一讀雙寫(xiě)，賦能成長(zhǎng)引擎》的報(bào)告。</span></p> <p class="ql-block"> 沂水鶴鳴徐彩虹老師立足縣區(qū)現(xiàn)狀，做了《立足統(tǒng)編教材 說(shuō)說(shuō)“讀寫(xiě)結(jié)合”那些事》的匯報(bào)。</p> <p class="ql-block"> 樸園裴文潔，依據(jù)學(xué)校在語(yǔ)文作業(yè)方面做的改革創(chuàng)新，做了《讀寫(xiě)結(jié)合：讓語(yǔ)文作業(yè)有趣又有料》的經(jīng)驗(yàn)介紹。</p> <p class="ql-block"> 河?xùn)|谷鑫老師，介紹了本區(qū)域課題研究成果《跟著閱讀學(xué)表達(dá)——讀寫(xiě)結(jié)合的實(shí)踐研究》</p> <p class="ql-block"> 趙蕊老師則把自己在教學(xué)中的思考和行動(dòng)的基礎(chǔ)上，做了《讀寫(xiě)結(jié)合，言意兼得——課堂小練筆初探》的匯報(bào)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><i style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">第三篇章 專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)</i></p><p class="ql-block"> 會(huì)議邀請(qǐng)了全國(guó)特級(jí)教師、齊魯名師、作文教學(xué)研究專(zhuān)家宋道曄老師。對(duì)于名師工作室的6節(jié)課例和5個(gè)經(jīng)驗(yàn)交流，宋老師做了細(xì)致的點(diǎn)評(píng)。同時(shí)，她還向老師介紹了她的《由小練筆到大作文》的課題研究進(jìn)程。宋老師的介紹堅(jiān)定了老師們讀寫(xiě)結(jié)合的研究信心，明晰了一些讀寫(xiě)結(jié)合的方法。</p> <p class="ql-block"> 會(huì)議尾聲，市教科研中心陳中杰主任做會(huì)議總結(jié)。他說(shuō)，看到名師工作室的老師們肯研究、能實(shí)踐，有所學(xué)，有所為，擔(dān)起了名師的責(zé)任很欣慰。同時(shí)就教學(xué)研究提出了幾點(diǎn)建議：</p><p class="ql-block"> 1.習(xí)作教學(xué)是單元教學(xué)的有機(jī)組成，要貫穿始終。</p><p class="ql-block"> 2.讀寫(xiě)結(jié)合避免隨意性，不可走了極端。</p><p class="ql-block"> 最后，他希望青年教師重視研究意識(shí)，選準(zhǔn)自己的努力方向，踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)。積沙成塔，就會(huì)有所成就。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"><i>第四篇章 學(xué)有所獲</i></b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;"><i>第五篇章 活動(dòng)花絮</i></b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">【我的心語(yǔ)】</p><p class="ql-block"> 1.落雪為念，歲月成詩(shī)。歲末嚴(yán)冬與君逢，談笑風(fēng)生春意濃。</p><p class="ql-block"> 2.沒(méi)有鞭策，你永遠(yuǎn)都是原地踏步的“蝸牛”。</p><p class="ql-block"> 3.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。途遠(yuǎn)不常見(jiàn)，相見(jiàn)常恨晚。</p><p class="ql-block"> 4.聚是一團(tuán)火，散作滿(mǎn)天星。清澈的愛(ài)只為專(zhuān)注我們的事業(yè)——小語(yǔ)教學(xué)。</p><p class="ql-block"> 5.扛起一面旗幟，擔(dān)起一種責(zé)任。我明白了，希望讓更多人也明白。</p><p class="ql-block">編輯：徐彩虹</p><p class="ql-block">審閱：李世銀</p>