<p class="ql-block">在教學(xué)路上，我國涌現(xiàn)無數(shù)優(yōu)秀教師，他們將自己的青春和年華 投入到教學(xué)工作中，用自己的心血為學(xué)生們筑一個更好的教學(xué)平臺， 今天我想向大家分享一位德藝雙馨的優(yōu)秀教師的故事！</p><p class="ql-block">何向艷，女，漢族，1987年8月出生，陜西省安康市平利縣人。本科學(xué)歷，英語專業(yè)。2009年9月，就職于安康市鎮(zhèn)坪縣曾家初級中學(xué)。</p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">2011年教學(xué)設(shè)計獲陜西省三等獎，</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">2012年被評為“鎮(zhèn)坪縣優(yōu)秀青年志愿者”，</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">2013年負(fù)責(zé)的安康市“十二五”規(guī)劃年度小課題，順利結(jié)題，</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">2014年獲“鎮(zhèn)坪縣骨干教師”榮譽稱號，</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">2018年被評為“鎮(zhèn)坪縣優(yōu)秀班主任”，</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">2020年獲安康市“安康市中小學(xué)教學(xué)能手”稱號，同年被確定為“陜西省鄉(xiāng)村優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)獎勵計劃對象”。</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">同年，獲得安康市初中英語優(yōu)質(zhì)課“”一等獎”。</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">2021年再次沖刺陜西省教學(xué)能手，</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">2021年12月以優(yōu)秀的成績被評為“陜西省基礎(chǔ)教育教學(xué)能手”。</b></p><p class="ql-block">從教12年，她一直擔(dān)任初中英語教學(xué)工作，班主任，教研組長。她熱愛鄉(xiāng)村教育，關(guān)注學(xué)生英語思維培養(yǎng)，課堂就是活躍生命的 殿堂。2021年她由教研室推送到省上參加能手比賽，她不負(fù)眾望，一路披荊斬棘，在初中英語組中以第一名的成績獲得陜西省教學(xué)能手榮譽稱號。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">含淚播種的人一定能含笑收獲。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><i>優(yōu)秀的人總是自帶光芒，她總是吸引著身邊的人，讓大家凝聚在她身邊。我眼里的她性子溫和，如同茉莉清新脫俗，也像一朵向日葵自信、陽光；更像冬日的臘梅，充滿韌勁和堅強；如今，經(jīng)歲月沉淀她像那蘭花優(yōu)雅，恬淡。</i></b></p> <p class="ql-block">她為人師，亦為人妻，為人媳，為人母。參加工作12載，她這一路走來太多艱辛，真的是印證了那句話“沒有誰會隨隨便便成功”，平凡的人卻給我們最大的感動。她的丈夫是曾家鎮(zhèn)衛(wèi)生院的一名醫(yī)生，他們育有兩名可愛的女兒，兩人平時工作都很忙，他們都是平利縣人，家中父母年邁，他們總是奔波在鎮(zhèn)坪與平利之間，辛苦卻其樂融融，她說：</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">家是最溫暖的歸途。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">她回憶過去的比賽，參賽前，她絞盡腦汁充分備課，再反復(fù)打磨、精修。她會因為課堂某一環(huán)節(jié)的設(shè)計、某一句話反復(fù)思考，反復(fù)試講、練習(xí)，再不斷的改進(jìn)。這些年，她晚上1點以后睡覺是常事，人也瘦了一大圈。學(xué)校的同事回憶說，那時候何老師要去其他學(xué)校磨課、比賽，兩個孩子都還小，她的丈夫總是默默支持她，把孩子帶得很好，讓她沒有后顧之憂，太忙的時候只有把孩子送回老家去。她總是要給孩子打很多視頻，心中掛念著孩子，又要抗住壓力去比賽。</p> <p class="ql-block">今年我有幸和她成為同事、朋友，也見證了她的付出、她的收獲。省能手比賽前她就開始充分準(zhǔn)備，平時她將初中英語每一課都精心設(shè)計、備好，利用寒暑假的時間將每一課課標(biāo)充分研讀，再結(jié)合實際一一寫下。何老師為人踏實、低調(diào)謙虛，雖然她已經(jīng)取得市級教學(xué)能手榮譽稱號，但她還是會虛心請學(xué)校同學(xué)科組的老師幫她聽課、磨課，大家的意見和建議她都一一記下。</p><p class="ql-block">在備戰(zhàn)的那些日子，她把自己關(guān)在房間，外界的一切喧囂繁華都與她無關(guān)。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">一個人安靜的日子，</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">那是她“閉關(guān)修煉”努力用功的日子，是她又把孩子送去老家、一個人孤獨的日子，是她成長蛻變、智慧、思維、格局打開的日子。</b></p><p class="ql-block">她跟我聊天時說，壓力太大了，她真想早點結(jié)束！無奈因為疫情，比賽推后了，那時我能感受到她內(nèi)心的煎熬。后來終于迎來了比賽，她孤身來到西安，晚上在酒店備課的時候，她終于忍不住大聲哭泣，她說：“為什么我記不住這些，真的好累”，過兩天就要比賽了，但她根本睡不著，也許有過相同經(jīng)歷的人才能理解賽前的那些高壓，與她產(chǎn)生共情。她的丈夫給她打來視頻，她已泣不成聲，最后視頻中出現(xiàn)了她生病住院的婆婆，婆婆也心疼的哭，她才慢慢止住了。第二天比賽她穩(wěn)定發(fā)揮，但沒有到最后她的心始終是懸著的，她害怕夜晚的到臨，她怕那又是一個無眠的夜，害怕休息不好、狀態(tài)不好影響后面的比賽。電話想起……他的丈夫帶著孩子從平利來西安陪她了。她緊緊抱住孩子，享受著家人對她的愛，她終于踏實了。后面的比賽她以自己的實力穩(wěn)穩(wěn)的贏了，高手如云，但她以第一名的成績脫穎而出，她自己都感覺很意外。我想這份驚喜是對她最好的肯定！</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">她不憑借誰的光，做了自己的太陽</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">也把別人照亮，鼓舞著一大批后來者！</b></p> <p class="ql-block">如今她依然堅守在曾家初級中學(xué)，她喜歡這所學(xué)校，喜歡這里的學(xué)生，與同事們 相處舒服，她說在曾家初級中學(xué)工作的教師幸福指數(shù)高， 曾家初級中學(xué)是一所農(nóng)村寄宿制學(xué)校，她擔(dān)任兩個班英語意味著從周一到周五每天都要上晚自習(xí)，但她愿意奉獻(xiàn)，沒有任何怨言，干得很賣力。每天堅守自己的崗位，上好每一節(jié)課，充分利用好每一節(jié)課后服務(wù)給孩子們輔導(dǎo)，80多孩子的作業(yè)堅持天天批改，盡可能當(dāng)面批改。</p><p class="ql-block">孩子們很喜歡何老師。課堂上，她平易近人，有自己獨特的風(fēng)格與方法，孩子們很容易就能聽懂何老師的課。課堂上，教學(xué)方法靈活，小組合 作，指導(dǎo)討論，動手演示操作，設(shè)置搶答解決問題。她懂得教育學(xué)心 理學(xué)，運用得也很靈活，批評孩子聲音很小，表揚學(xué)生聲音很大，批 改作業(yè)劃對號很大，畫錯號很小。課堂上，她是老師，課外她是孩子 們的大朋友，和學(xué)生一起跳，一起蹦，一起歡樂，陪伴孩子們安全的 游戲，健康地玩耍。</p><p class="ql-block">何老師是學(xué)校英語教研組組長，學(xué)校安排她兼職英語教研組長，她明白能力越大責(zé)任越大。她是干一行務(wù)一行，對待常規(guī)聽評課、作業(yè)檢查、課堂模式 等很嚴(yán)肅，很認(rèn)真。每次查出來的作業(yè)、備課問題，她會主動到相關(guān) 老師辦公室說清楚，該怎么做，不該怎么做。她勤于鉆研教學(xué)工作，喜歡總結(jié)教學(xué)規(guī)律，探索教學(xué)模式。她經(jīng)常幫助年輕教師出現(xiàn)的困難和問題。</p> <p class="ql-block">何老師的故事今天就寫到這里，但她的故事不止于今天，未來的路還很長，相信何老師仍然會像今天一樣心懷陽光，勝于遠(yuǎn)方！也感謝人生中的每一次遇見，感謝那些人出現(xiàn)，為你的生活射進(jìn)一道光。讓我們對人生有一些正能量的感悟，慢慢去懂得無論是生活還是工作：</p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">那些在別人看不見的地方也自律的人，真的連老天都不忍辜負(fù)。請相信：在暗處執(zhí)著生長，終有一日馥郁傳香。</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">沒有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心！</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">愿你我努力向上不負(fù)時光不負(fù)己心！</b></p>