<p class="ql-block ql-indent-1">寶劍鋒從磨練來(lái)，梅花香自苦寒來(lái)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">9個(gè)月的摸索，9個(gè)月的努力，9個(gè)月的堅(jiān)持，白超小學(xué)2021年12月16日下午，迎來(lái)了“2021年海南省田園課程推廣實(shí)踐基地學(xué)?！爆F(xiàn)場(chǎng)展示會(huì)暨國(guó)家優(yōu)秀成果推廣示范區(qū)展示會(huì)?！?lt;/p><p class="ql-block"> 此次活動(dòng)，有省教培院培訓(xùn)部主任關(guān)心鳳，項(xiàng)目推廣應(yīng)用專家指導(dǎo)組組長(zhǎng)周積昀，項(xiàng)目推廣專家組李立新、吳忠喜、許慧、陳 順、林朝陽(yáng)等專家。以及三亞市教培院小學(xué)數(shù)學(xué)教研員陳求麗、三亞市天涯區(qū)研訓(xùn)中心丁大勇主任、楊得伸副主任、吉鵬教研員及田園課程推廣實(shí)踐省級(jí)基地學(xué)校校長(zhǎng)及項(xiàng)目負(fù)責(zé)人近200人共同參加。這將為白超小學(xué)的發(fā)展藍(lán)圖添上濃墨重彩的一筆！</p> 參觀田園基地，感受別樣農(nóng)場(chǎng) <p class="ql-block ql-indent-1">首先，由我校禮儀小超人和董楊雄校長(zhǎng)帶領(lǐng)與會(huì)專家、領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)們有序參觀學(xué)?！靶〕恕碧飯@課程基地——小超人農(nóng)場(chǎng)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">走進(jìn)校門(mén)，繞過(guò)教學(xué)樓，映入眼簾的是充滿大自然氣息的“小超人農(nóng)場(chǎng)”。在這里，每個(gè)孩子都有無(wú)限的可能，只有善于探究、樂(lè)于實(shí)踐、才能深入感悟田園一景一物的獨(dú)特之處，從而超越自我、增強(qiáng)自信。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">??學(xué)生繪畫(huà)展</p><p class="ql-block ql-indent-1">關(guān)于田園，孩子能都有自己的理解和記憶，這是白超小學(xué)的一群愛(ài)繪畫(huà)，愛(ài)田園，愛(ài)校園的繪畫(huà)小超人，用他們稚嫩的雙手或捏，或涂，或畫(huà)完成一幅幅屬于自己的田園夢(mèng)想。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">??<span style="color:rgb(57, 181, 74);">田園涼亭魚(yú)池</span></p><p class="ql-block ql-indent-1">隨著講解小超人的腳步，來(lái)到“小超人農(nóng)場(chǎng)”的魚(yú)池。魚(yú)池雖小，一眼望去，靜靜的水面，不禁讓我們聯(lián)想到朱熹筆下的：“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊”。圓圓的荷葉，吐著泡泡的魚(yú)兒，享受著日光浴帶來(lái)的快感。</p><p class="ql-block ql-indent-1">往前走就是田園涼亭啦，參觀的專家、校長(zhǎng)、老師們對(duì)此贊不絕口。都由衷的發(fā)出感慨：田園涼亭不僅能觀賞鮮嫩翠綠的蔬菜、還能眺望一望無(wú)際的小山丘，以及村莊老百姓的生活情趣，盡情的享受著大自然慷慨饋贈(zèng)的種種美好，感受人與自然和諧。真是妙哉！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">??蔬菜區(qū)</span></p><p class="ql-block ql-indent-1">微風(fēng)徐徐，綠意盎然。蔬菜區(qū)，一排排挺立的玉米，一顆顆舒展綠葉的蔬菜，一條條垂掛的絲瓜，新土的清香加夾著蔬果的甜香，還有講解小超人中英文的講解，給參觀者獨(dú)特的視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)的體驗(yàn)，引來(lái)了參觀者嘖嘖稱贊，紛紛拍照留念。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">??菜籃子</span></p><p class="ql-block ql-indent-1">“菜籃子”是我校最早的學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)基地，有家常菜——地瓜葉、鹿舌菜、茄子、山蔞葉等各種海南野菜，還有向陽(yáng)綻放的向日葵，氣宇軒昂地迎接來(lái)訪隊(duì)伍。小導(dǎo)游就像這盛開(kāi)的向日葵一般，陽(yáng)光自信、字正腔圓地向參觀者解說(shuō)我們的“菜籃子”。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">??百果園</span></p><p class="ql-block ql-indent-1">鵝卵石小徑引導(dǎo)我們走進(jìn)綠樹(shù)如茵、美不勝收的百果園。果園雖小，品種多樣。我們可愛(ài)的“小超人”是這里的?？?，每棵果樹(shù)都掛有中英樹(shù)名以及植物的介紹牌，百果園體現(xiàn)我校的課程理念——處處皆課堂，滿園皆知識(shí)。學(xué)生在潛移默化中認(rèn)識(shí)樹(shù)名，學(xué)會(huì)英文，增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">田園基地參觀結(jié)束，最讓參訪者流連忘返、回味無(wú)窮的不僅是我們綠意盎然的小超人農(nóng)場(chǎng)，還有我們敬業(yè)，自信的小講解員們，面對(duì)兩百人的參觀隊(duì)伍，他們毫不怯場(chǎng)，思路清晰，聲音洪亮地一一做講解。英文小導(dǎo)游更是卓爾不群，口齒清晰，一口流利地英語(yǔ)介紹了田園景物，引得來(lái)訪者陣陣的夸贊，紛紛投來(lái)大拇指。</p><p class="ql-block"><br></p> 田園課堂，精彩紛呈 <p class="ql-block ql-indent-1">我校實(shí)施“小超人”田園課程，秉承“要超越別人首先要超越自己”的校訓(xùn)。因此，我們首先要改變我們以往的教育教學(xué)模式，從封閉教室移到了大自然，從四堵之室到視野開(kāi)闊的田園教室，從多媒體感受物體到親身觸摸感受實(shí)物的教學(xué)體驗(yàn)，從田園教學(xué)中“發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子的無(wú)限可能”，本次活動(dòng)的重頭戲——田間授課。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">接下來(lái)，是我們來(lái)訪團(tuán)隊(duì)分組傾聽(tīng)指導(dǎo)我校三位老師的田園教學(xué)活動(dòng)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.羅嬌老師的四年級(jí)田園習(xí)作《我喜歡的一棵植物》，田園習(xí)作在綠樹(shù)如茵的百果園進(jìn)行，羅嬌老師借助地勢(shì)資源優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)田園，親近自然，觀察植物，記錄植物，描寫(xiě)植物……真實(shí)的情境里，學(xué)生寫(xiě)出“真”的文字，“真”的感受，“真”的一顆植物。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">2.劉小娟老師的田園數(shù)學(xué)《植樹(shù)問(wèn)題(兩端都栽)》在田園教室進(jìn)行，學(xué)生通過(guò)走進(jìn)田園觀察、猜測(cè)、動(dòng)手操作、推理等活動(dòng)，探究棵數(shù)與間隔數(shù)的關(guān)系，構(gòu)建植樹(shù)問(wèn)題的數(shù)學(xué)模型。同學(xué)們經(jīng)歷構(gòu)建植樹(shù)問(wèn)題數(shù)學(xué)模型的過(guò)程，滲透“化繁為簡(jiǎn)”和“一一對(duì)應(yīng)”的數(shù)學(xué)思想，培養(yǎng)學(xué)生抽象、概括的能力。培養(yǎng)學(xué)生解決生活中實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中體會(huì)數(shù)學(xué)模型的價(jià)值，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">3.黃慧老師的田園美食課——《竹筒飯的制作》。繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化是“小超人”義不容辭的責(zé)任，竹筒飯做為海南傳統(tǒng)美食中之一，同學(xué)們應(yīng)該繼承并將其發(fā)揚(yáng)光大。本課教學(xué)打破學(xué)科壁壘，多學(xué)科融合。學(xué)習(xí)竹筒飯制作的過(guò)程，記錄竹筒飯制作的過(guò)程，同學(xué)們?cè)趯W(xué)中做，在做中學(xué)，在學(xué)做中體會(huì)海南傳統(tǒng)美食的魅力。讓在場(chǎng)聽(tīng)課的專家老師們感受海南傳統(tǒng)特色美食文化的博大精深；品嘗<span style="font-size:18px;">海南傳統(tǒng)特色竹筒飯的美味。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">活動(dòng)在品嘗美味的竹筒飯、品飲香甜的山蘭酒中結(jié)束。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">一個(gè)課程是一個(gè)文化的濃縮、一個(gè)課程是一個(gè)歷史的積淀、一個(gè)課程是一個(gè)民俗的傳承。三亞市天涯區(qū)白超小學(xué)“小超人”田園課程，秉承“讓每一個(gè)孩子突破自我，呈現(xiàn)生命的最佳狀態(tài)”的課程理念，實(shí)現(xiàn)田園與教育、教育與生活融合的教育目標(biāo)，我們堅(jiān)信，在省培專家領(lǐng)導(dǎo)以及各位同仁的支持和指導(dǎo)下，“小超人田園課程”會(huì)在白超小學(xué)這片熱土上茁壯成長(zhǎng)，開(kāi)出更絢麗的花朵！</p><p class="ql-block"><br></p>