【家校共育共促成長】沾化區(qū)第一實驗小學四年級家校共育大講堂

沾化區(qū)第一實驗小學

新教育認為，家校合作是學校與家庭攜手共同促進學生成長的一種教育行為，其目的是營造互助、溝通、協(xié)調一致的家庭和諧關系，形成同向、同步的教育合力作用，以共同促進學生的道德品質、行為習慣等諸多方面健康發(fā)展。 　　為了更好的實現(xiàn)家校共育，我校于2021年12月17日進行了一場家校共育大講堂，旨在讓學校和家庭形成合力，共同促進孩子的快樂成長！ 家校合作共育你我攜手同行 　　活動一開始，年級組長張曉麗老師首先和家長們進行分享。張老師希望家長們通過學習成長為合格的父母，并且針對“雙減”進行了剖析。 　　張老師提到要做智慧型的家長，父母要成為孩子和老師之間的橋梁和解碼器。并對如何做好智慧型家長做出了以下幾方面的解讀：1.明確家長和老師是特殊的親人關系。2.相信和尊重是架在老師和家長之間的一座橋梁。3.要讓孩子快樂學習，主動學習。4.要抓住孩子的黃金期對孩子進行培養(yǎng)。5.幫孩子正確解讀老師說的話，主動與老師溝通。6.只有懂孩子，才能真正愛孩子。 　　既然要做一位智慧型家長，那么對于政策的把握自然不能少。“雙減”減什么？不減什么？張老師也進行了解讀。減什么？1.減輕學生過重作業(yè)負擔。2.減輕學生校外培訓負擔。不減什么？1.不減父母的擔當。2.不減習慣的培養(yǎng)。3.不減陪伴的質量。4.不減家校的配合。 　　最后，張老師表示，只有學校和家庭和諧配合才能培育出我們未來社會的新人才。 做孩子心智成長的伴侶 　　大講堂第二階段，由盧忠佐校長進行家校共育分享。盧校長的分享分為四個部分：一、小學的三個關鍵期二、小學的六個關鍵詞三、教育孩子成長的正確方式四、做一個覺悟、知性的家長 一、小學的三個關鍵期 盧校長認為，小學階段的教育是關鍵。一二年級是培養(yǎng)興趣、習慣和性格的重要階段。三年級是一個轉折點，能夠做到寫一首好字、會的做對，英語能基本入門，積極參加問題活動。六年級是最后一個關鍵期，由于臨近畢業(yè)，又面臨青春期，所以至關重要。 二、小學的六個關鍵詞 等待、詢問、鼓勵、心態(tài)、耐心、方法。這六個關鍵詞貫穿小學的始終， 三、教育孩子成長的正確方式 盧校長通過分享各種例子與家長們討論分享如何正確的教育孩子。 四、做一個覺悟、知性的家長盧校長提到，家長有五個層次：第一層次：舍得給孩子花錢第二層次：舍得為孩子花時間第三層次：家長開始思考教育的目標問題第四層次：家長為了教育孩子而提升和完善自己第五層次：盡己所能并以身作則支持鼓勵孩子成為最好的自己 　　整個活動的過程中，家長們認真聆聽，并記錄下所講內容。 　　充分認識家校共建共育的重要性，提高教師和家長的合作共建教育意識，才能使教育的途徑得以暢通，教育才能有成效?！笆陿淠?，百年樹人”，因此要努力促進家庭教育與學校教育的相互配合和協(xié)調，家?；?，共育感恩！ 圖文：劉彩云、邵寶娟、張蓮蓮 審核：藺鵬