<p class="ql-block"> 為推動我校關(guān)于義務(wù)教育階段學(xué)?！半p減”工作深入開展，有效減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)全校教育“減負(fù)增效”“減負(fù)提質(zhì)”。12月17日在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，級部主任、各學(xué)科教研組長參加了山東省“雙減”背景下作業(yè)改革論壇釘釘線上培訓(xùn)活動。??</p> 優(yōu)質(zhì)課例 精彩呈現(xiàn) 語文 <p class="ql-block"> 龍口實(shí)驗(yàn)小學(xué)的劉娜老師執(zhí)教了三年級語文第五單元習(xí)作課《水果派對》。劉老師從《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》入手，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用眼看、手摸、鼻聞、口嘗等方法，觀察水果的形、色、感覺、氣味、味道等，以此留心不同方面水果的變化。在小組合作探究環(huán)節(jié)，教師讓學(xué)生拿出自帶的水果，通過親身的感官，發(fā)現(xiàn)水果的特點(diǎn)，并發(fā)揮想象運(yùn)用各種修辭將所觀細(xì)致地表達(dá)出來。劉老師始終以生為本，關(guān)注學(xué)生的主體地位，注重多角度、多元評價，讓學(xué)生在評價中不斷習(xí)得所學(xué)。這堂課對指導(dǎo)我們遵循課標(biāo)，重視語文的綜合性和實(shí)踐性有重要作用，提醒老師們在以后的習(xí)作教學(xué)中，要多關(guān)注學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和親身體驗(yàn)，真正引導(dǎo)學(xué)生留心觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活中的真善美。</p> 數(shù)學(xué) <p class="ql-block"> 鞠妍妍老師執(zhí)教了二年級數(shù)學(xué)《玩轉(zhuǎn)乘法口訣》。鞠老師引導(dǎo)學(xué)生從橫著看、豎著看和斜著看入手，讓學(xué)生們細(xì)致的分析了乘法口訣?！按缶啪疟怼钡某鍪咀尯⒆觽兏恿私饬恕靶【啪疟怼钡谋匾?。在小組合作探究“生活中哪些地方可以用到乘法口訣？”，其中一個孩子拿出了平時玩的魔方，用乘法口訣計算出了魔方中有多少小塊，讓學(xué)生感受了數(shù)學(xué)來源于生活。還有一女孩通過乘法口訣計算出了一首詩里面有多少字，從而讓學(xué)生們知道了學(xué)科之間沒有界限。整節(jié)課，教師展現(xiàn)了智趣高效課堂的教學(xué)方式，結(jié)尾以游戲的形式結(jié)束，讓孩子們回味無窮，達(dá)到了學(xué)中玩，玩中學(xué)的教學(xué)目的。</p> 英語 <p class="ql-block"> 張少艷老師執(zhí)教的是魯科版五年級教材Unit5 What club would you like to join? 本課的話題為sports，張老師在設(shè)計本課內(nèi)容時，緊緊圍繞這個主題，做到了環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)。內(nèi)容方面，本課的教學(xué)基于教材，跳出教材，從詞、句、語篇等方面，做到了全方位發(fā)展學(xué)生素養(yǎng)；活動方面，本節(jié)課注重活動設(shè)計的關(guān)聯(lián)性和科學(xué)性。對文本的的學(xué)習(xí)采用了分圖解讀的方式，通過設(shè)置關(guān)鍵問題What club do they have? What club would they like to join?引導(dǎo)學(xué)習(xí)步步深入，層層遞進(jìn)。練習(xí)和拓展環(huán)節(jié)內(nèi)容豐實(shí)，通過“社團(tuán)招新”環(huán)節(jié)，學(xué)生人人參與，大膽展示，做到了學(xué)中用，用中學(xué)。</p> 科學(xué) <p class="ql-block"> 焦瑩老師執(zhí)教了一年級科學(xué)《玩磁鐵》， 焦老師引領(lǐng)孩子們在“玩中學(xué)”，符合低年級孩子的年齡特點(diǎn)，這使得孩子們保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣。在老師的引導(dǎo)下學(xué)會了探究，學(xué)會用科學(xué)的方法玩科學(xué)。焦老師的追問也有技巧，追問突出重點(diǎn)，由淺入深，符合孩子們的思維特點(diǎn)。</p> 專家論壇 引領(lǐng)航向 <p class="ql-block"> 下午的經(jīng)驗(yàn)交流和作業(yè)改革論壇，老師們聆聽了市縣、學(xué)校等不同層面對于作業(yè)設(shè)計和管理的寶貴經(jīng)驗(yàn)。作業(yè)改革的主要的目的是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，是提升學(xué)生素養(yǎng)，是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。我們要腳踏實(shí)地，真正關(guān)注學(xué)生的切實(shí)需要和發(fā)展需求，設(shè)計高質(zhì)高效的作業(yè)，提升學(xué)生的核心素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、終身發(fā)展。</p> 觀摩學(xué)習(xí)促提升 <p class="ql-block"> 各級部級部主任以及語文組、數(shù)學(xué)組、英語組、綜合組教研組長在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親自部署下，積極參加論壇培訓(xùn)活動，教師參與熱情高漲，積極創(chuàng)造條件，認(rèn)真聽會，汲取經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中去。</p> <p class="ql-block"> 作業(yè)布置貴在于精，在于作業(yè)的質(zhì)量。各位專家的建議及好的做法我們牢記在心，在"雙減"政策的大背景下，作業(yè)改革勢在必行，我們深刻的理解到作業(yè)，甚至是教學(xué)，是為了培養(yǎng)和提升學(xué)生的核心素養(yǎng)為終極目標(biāo)。</p><p class="ql-block"> 作業(yè)改革將是我校老師們?nèi)蘸笈μ剿鞯姆较颍覀儗㈨憫?yīng)上級號召，積極摸索"新路子"，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生貢獻(xiàn)力量。</p>