——禹城市迎賓路小學(xué)參加線上德州科研培訓(xùn)會 <p class="ql-block"> 為進一步營造全市教育科研氛圍，讓科研更好地助力教師專業(yè)成長和學(xué)校發(fā)展，我校根據(jù)教體局教科所的通知安排，在學(xué)校會議室集中學(xué)習(xí)了教育部重點課題開題論證暨德州市教育科研培訓(xùn)會議。我校周孝軍校長帶領(lǐng)學(xué)?？蒲泄歉杉?020年德州市教育科學(xué)規(guī)劃課題組成員參與了學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 會議在德州市韓光舉主任的致辭中拉開帷幕，武城縣教體局領(lǐng)導(dǎo)致辭。</p><p class="ql-block"> 武城四中王新祥校長代表課題《初中道法與法治教學(xué)中融入“四史”教育的行動研究》做開題報告。</p> <p class="ql-block"> 山東省教育科學(xué)研究院戰(zhàn)略研究所薄存旭教授、禹城市教體局教科所陳德軍所長、寧津縣教體局教科所方華所長分別對開題報告進行了論證。</p> <p class="ql-block"> 隨后山東省教育科學(xué)研究院戰(zhàn)略研究所薄存旭教授、山東省教科院《現(xiàn)代教育》副主編黃海濤教授為我們呈現(xiàn)了有關(guān)課題研究和論文寫作的精神食糧。</p> <p class="ql-block"> 我校參會人員在學(xué)習(xí)中汲取營養(yǎng)，并且進行了深入的交流。</p><p class="ql-block"> 周孝軍校長表示：專家們對教科研理論與實踐相結(jié)合的細(xì)致講解與剖析，為我們揭開了教育科研的神秘面紗，讓我們感受到了教育科研其實離我們很近，意識到一名教師開展課題的重要性。鼓勵我們在開展課題過程中，要不斷更新觀念，改善教學(xué)行為，提高教學(xué)效果。在研究過程中應(yīng)充分保持開放性，使之成為認(rèn)識教育、研究教育、服務(wù)教育的過程。</p><p class="ql-block"> 郭蕾老師也進行了系統(tǒng)的總結(jié)：首先，要勤于學(xué)習(xí)。平時要注意學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，了解教育、心理研究的發(fā)展動態(tài)，以便把握先進的教育思想。其次，要勇于實踐和探索。理論知識只有運用于實踐才具有價值。熱愛教育事業(yè)的教師往往是善于把學(xué)習(xí)到的教育理論運用于實踐，在實踐中進一步檢驗理論的正確性，從而豐富和發(fā)展理論。另外，要敏于思考?？鬃诱f：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！庇终f：“吾日三省吾身?！倍急砻魉伎紝τ趯W(xué)習(xí)、對于實踐的重要性。學(xué)習(xí)不思考，不能把握理論的實質(zhì)；實踐不思考，不會有新的發(fā)現(xiàn)。只有經(jīng)常對自己的學(xué)習(xí)和實踐進行反思，才會不斷有所收益和創(chuàng)新。最后，要善于記錄。平時注意及時記錄自己的學(xué)習(xí)所得以及對教學(xué)實踐的反思，為將來的寫作積累豐富而鮮活的素材，是教學(xué)研究非常重要的一個環(huán)節(jié)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 我校也會繼續(xù)搭乘此次教育科研培訓(xùn)的東風(fēng)，在全校范圍內(nèi)加強教育理論學(xué)習(xí)，鼓勵廣大教師積極參與課題研究，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。</p><p class="ql-block"> 道阻且長，行則將至，行而不輟，未來可期。相信我們的教育科研也終將遍地開花。</p>