為增強(qiáng)青少年的法制意識(shí)，塑造學(xué)生陽光有力量的心態(tài)，有效預(yù)防校園暴力的發(fā)生，2021年12月份，沂南縣教育和體育局組織法治副校長(zhǎng)和心理健康教育團(tuán)隊(duì)老師走進(jìn)校園，開展“法治和心理健康教育宣講報(bào)告會(huì)”活動(dòng)。<br> 心理健康教育科接到通知后，立刻組織心理健康教育團(tuán)隊(duì)的老師商討備課事宜。 12月1日，6日，心理健康教育團(tuán)隊(duì)先后兩次組織備課研討，心理老師細(xì)細(xì)打磨，最終確定從心理發(fā)展的角度，對(duì)預(yù)防校園暴力提出了7個(gè)層面的心理建設(shè)方案。 12月9日，宣講團(tuán)第一天來到沂南縣第四中學(xué)和臨沂市信息工程學(xué)校。 會(huì)場(chǎng)中，學(xué)生精神飽滿，參與活動(dòng)的積極性高，體驗(yàn)深刻，收獲豐厚。會(huì)后退場(chǎng)時(shí)，全體學(xué)生對(duì)宣講人員“比心”，并表達(dá)了希望老師再一次來到學(xué)校講課的期待。 12月10日，心理健康教育團(tuán)隊(duì)緊急集合，針對(duì)前兩場(chǎng)報(bào)告中出現(xiàn)的問題，再一次進(jìn)行切磋打磨。授課教師試課，從語言，到案例，再到聲調(diào)，甚至每一個(gè)面部表情，軀體動(dòng)作都進(jìn)行精心的揣度。一群人，一條心，干著同一件事，這就是熱愛的力量吧！ 12月14—16日，宣講活動(dòng)在全縣全面鋪開。此次活動(dòng)以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位，采取主會(huì)場(chǎng)+分會(huì)場(chǎng)的形式，全面覆蓋全縣中小學(xué)。<div> 心理健康教育宣講首先從“好嗨喲”打招呼的形式開始與學(xué)生互動(dòng)，老師用大量學(xué)生耳熟能詳?shù)木W(wǎng)絡(luò)用語快速與學(xué)生拉近關(guān)系，掀起師生互動(dòng)的高潮，并巧妙地利用“我命由我不由天”哪咤的遭遇導(dǎo)入課題《筑牢心理防線，拒絕校園暴力》。老師們先做了一個(gè)小調(diào)查，通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，關(guān)于校園暴力，學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)熟知很多案例，結(jié)合自身周邊同學(xué)的遭遇也深惡痛絕。在與同學(xué)取得思想共鳴的基礎(chǔ)上，老師利用兩張數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)圖，拋出第一個(gè)問題：從數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)圖上，如何減少受欺凌的風(fēng)險(xiǎn)。學(xué)生爭(zhēng)先恐后地發(fā)表自己的意見和建議，每一個(gè)人都像一個(gè)安全問題小專家，為校園的安全獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。當(dāng)孩子們把自己當(dāng)成學(xué)校的管理者時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的視角才是管理者的最佳視角。當(dāng)然了，周密的管理只是規(guī)避校園暴力的一個(gè)方面，學(xué)生自身的心理建設(shè)也十分重要。因此，心理老師們通過七個(gè)方面，積極為學(xué)生賦能。一是做一個(gè)勇敢自信的人，二是做一個(gè)有原則有底線的人，三是交正直真誠(chéng)正能量的朋友，四是問題發(fā)生時(shí)牢記錯(cuò)不在自己，要及時(shí)求助，五是不做冷漠旁觀者，六是暴力不是解決問題的最好方式，七是做事要以法律為準(zhǔn)繩。此次宣講環(huán)環(huán)相扣，通過受暴者視角，旁觀者視角和施暴者視角提出了防止校園欺凌的有效心理建設(shè)路徑。宣講形式豐富多樣，有宣傳講授，有游戲互動(dòng)，有冥想賦能，還有視頻引發(fā)學(xué)生深刻思考。當(dāng)掌聲一次一次響起時(shí)，學(xué)生一定是走心的；當(dāng)眼淚一次一次拭去時(shí)，學(xué)生一定是療愈的；當(dāng)脊梁一次比一次挺直時(shí)，學(xué)生一定是成長(zhǎng)的。還有什么比這個(gè)更值得的呢？<br><div><br></div></div> 心理健康教育工作的推動(dòng)不是一蹴而就的，但事情再難，也會(huì)有人去做。我縣教育和體育局豎起一桿維護(hù)學(xué)生心理健康的旗幟，熱愛心理健康教育的老師就會(huì)圍繞這個(gè)旗幟照亮學(xué)生的心田，溫暖學(xué)生的青春，堅(jiān)韌學(xué)生的人生。此次宣講，一定會(huì)成為孩子們成長(zhǎng)道路中的一盞明燈，指引他們更加堅(jiān)強(qiáng)，更加睿智，更加自信。<div> 因?yàn)椋闹杏信?，又何懼風(fēng)霜呢？</div>