課程理念 <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 六大解放</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 解放兒童的頭腦，使之能思。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 解放兒童的雙手，使之能干。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 解放兒童的嘴巴，使之能講。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 解放兒童的眼睛，使之能看。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 解放兒童的空間，便之能飛。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> ——陶行知</b></p> 游戲背景 <p class="ql-block"> 開學(xué)初，園里開展了《界首一幼街》的主題活動(dòng)。活動(dòng)中，孩子們認(rèn)識(shí)了眾多社會(huì)職業(yè)。如:廚師、售貨員等等。其中，孩子們對(duì)美甲師的工作產(chǎn)生了濃厚的興趣。于是，我們和美甲師的故事開始了。</p> 01
做美甲師，我們是認(rèn)真的 <p class="ql-block"> 當(dāng)孩子們萌發(fā)了做美甲師的想法后，老師將孩子們集中到一起，和他們觀看了美甲店?duì)I業(yè)時(shí)的視頻及美甲師工作的圖片、錄像，幫助孩子們對(duì)美甲師的工作更深入地了解。</p> <p class="ql-block"> 觀看視頻后，有孩子發(fā)現(xiàn)，大部分的美甲師是在美甲店工作的，美甲店里有收銀員，有美甲師，有店長(zhǎng)等。孩子們紛紛表示“我們也可以開個(gè)美甲店，這樣我們也能做美甲師了！”“我要做美甲師！”“我會(huì)算數(shù)，我想做收銀員！”“我要當(dāng)?shù)觊L(zhǎng)！”一石激起千層浪，孩子們對(duì)開美甲店，做美甲師的愿望愈加濃烈。隨后，老師和孩子們一起就開美甲店、做美甲師的相關(guān)事宜進(jìn)行了熱烈的討論。 </p> <p class="ql-block"> 首先，開美甲店就要有店名，這個(gè)店名既要好聽又要好記，那要給我們的美甲店起什么名字呢？孩子們大開腦洞。</p> <p class="ql-block">小慧：彩虹美甲店，因?yàn)椴屎绾苊溃雒兰滓埠苊馈?lt;/p><p class="ql-block">田田：小花美甲店，因?yàn)樾』ê芷痢?lt;/p><p class="ql-block">桐桐：公主美甲店，因?yàn)楣鞫枷矚g做美甲。</p><p class="ql-block">菲比：快樂美甲店，因?yàn)樽鐾昝兰讜?huì)很開心、很快樂。</p> <p class="ql-block"> 孩子們結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)及自我喜好，認(rèn)真地給美甲店起名字，經(jīng)過競(jìng)選、投票、統(tǒng)計(jì)，最終美甲店的名字確定為“彩虹美甲店”。確定店名后，老師和孩子一起討論，了解美甲店所需的工作人員，老師根據(jù)孩子們的陳述，梳理、歸納出店內(nèi)不同工作人員的工作內(nèi)容，幫助孩子對(duì)店長(zhǎng)、美甲師、收銀員等工作人員有更清晰地角色認(rèn)知。</p> <p class="ql-block">昊昊：美甲店需要有美甲師，她的工作是為客人做美甲。</p><p class="ql-block">田田：還要有個(gè)人說“歡迎光臨”。</p><p class="ql-block">小小：要有收銀員，負(fù)責(zé)收錢。</p><p class="ql-block">......</p> <p class="ql-block"> 最后，我們還了解了美甲師常用的工具及其作用。在孩子們的日常生活中，接觸美甲工具的機(jī)會(huì)少之又少。因此，老師通過網(wǎng)絡(luò)、雜志等途徑收集了美甲師常用的工具圖片，供孩子們欣賞、翻閱，同時(shí)充分發(fā)揮家園共育的作用，鼓勵(lì)家長(zhǎng)也參與其中，為孩子們提供一些可操作的、仿真的美甲工具，支持孩子更深入地了解美甲工具，從而做好美甲師工作。</p> 02
彩虹美甲店試營(yíng)業(yè)啦 <p class="ql-block"> 根據(jù)前期的分享與討論，孩子們對(duì)美甲店的經(jīng)營(yíng)及美甲師的工作有了初步的認(rèn)知，他們迫不及待的準(zhǔn)備開張?jiān)嚑I(yíng)了?，F(xiàn)在，就讓我們跟隨鏡頭，一起來看看孩子們是如何進(jìn)行“我是小小美甲師”的游戲！</p> <p class="ql-block"> 剛一開門，就來了客人，美甲師們都認(rèn)認(rèn)真真地為客人們服務(wù)?？墒?，沒過多久，問題就出現(xiàn)了。由于排隊(duì)的客人等待得不耐煩了，客人老是催促：能不能快點(diǎn)，為什么還沒輪到我？店里的美甲貼款式太少，很多客人都沒有看到自己喜歡的美甲貼，只好隨便選一種，做完后都覺得很不滿意，還有很多客人做完美甲后都直接走掉了，沒有人付錢，導(dǎo)致試營(yíng)業(yè)的第一天，美甲店沒有收到一分錢......</p><p class="ql-block"> 針對(duì)觀察到的這些問題，老師們意識(shí)到，“我是小小美甲師”的游戲看似頗受歡迎，但如果沒有及時(shí)解決目前美甲店試營(yíng)過程中出現(xiàn)的問題，勢(shì)必會(huì)影響孩子們?nèi)蘸髤⑴c游戲的積極性。</p><p class="ql-block"> 于是，在彩虹美甲店試營(yíng)結(jié)束后，老師將孩子們集中在一起，共同觀看游戲進(jìn)行時(shí)的照片和視頻，鼓勵(lì)孩子與同伴分享在游戲過程中的感受，同時(shí)引導(dǎo)孩子思考彩虹美甲店目前在營(yíng)業(yè)過程中出現(xiàn)的問題，并啟發(fā)孩子結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)提出可行性建議，為下一次彩虹美甲店的正式開張做好準(zhǔn)備。</p> <p class="ql-block">綜合孩子們的建議及現(xiàn)實(shí)條件，老師和孩子們確定了彩虹美甲店最終的調(diào)整方案，如：客人太多，美甲師忙不過來，我們可以在店里設(shè)置等候區(qū)，在等候區(qū)提供多種書籍，讓客人在等待時(shí)看書、聊天，打發(fā)打發(fā)時(shí)間；美甲款式太少，客人選擇性太少，那就購(gòu)買、準(zhǔn)備多種款式的美甲貼，從艾莎、白雪公主，到小馬寶莉、小豬佩奇......無論是漂亮的還是可愛的，各種風(fēng)格的美甲貼應(yīng)有盡有，保準(zhǔn)客人滿意......孩子們除了針對(duì)目前美甲店存在的問題想出解決辦法外，他們還設(shè)計(jì)了自己身為美甲師的個(gè)人專屬名片。</p> <p class="ql-block"> 名片上有工作內(nèi)容（做美甲）、美甲師名字，設(shè)計(jì)名片的目的一方面是方便客人了解美甲師，增強(qiáng)客人對(duì)美甲師的印象，另一方面宣傳美甲店，招攬生意。</p> 03
彩虹美甲店正式開業(yè) <p class="ql-block"> 萬事俱備，只欠東風(fēng)。美甲店改造升級(jí)完畢，美甲師們對(duì)自己的業(yè)務(wù)更加熟悉后，彩虹美甲店正式開業(yè)了。這次小小美甲師們的表現(xiàn)如何呢，讓我們一起來瞧一瞧吧！</p> <p class="ql-block"> 一聲悅耳的“歡迎光臨彩虹美甲店”， 標(biāo)志著美甲師們的工作正式開始了。剛一開門，就不斷的有客人涌入店里，她們都圍在美甲師旁邊，“嘰嘰喳喳”的說個(gè)不停，美甲師都無法專心做美甲了，怎么辦呢？這時(shí)，店里的服務(wù)員出現(xiàn)了，她有禮貌的邀請(qǐng)客人們到等候區(qū)耐心等候，閱讀圖書。身邊沒有了圍觀的客人，美甲師也可以專心地為每一位客人提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)了。這次做完美甲，客人們都十分滿意，她們都在向小伙伴們炫耀呢！</p> <p class="ql-block"> “我是小小美甲師”——從孩子們的游戲中，我們看到了他們身上蘊(yùn)藏的巨大能量，他們自主、自信，純真、友好，在小小的“美甲店”里打造出自己的一方天地。而我們，也有幸在和孩子一起游戲、分享的過程中，見證孩子們的成長(zhǎng)，記錄孩子們的快樂。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 界首鎮(zhèn)第一幼兒園中一班</p><p class="ql-block"> 2021年12月3日</p>