“科學(xué)啟迪智慧，科技創(chuàng)造未來”——隨陽管理區(qū)中心小學(xué)科技節(jié)活動

清風(fēng)徐來

為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，積極營造濃厚的校園科技氛圍，提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生科普興趣和熱情，展示學(xué)生的創(chuàng)造能力和特長，12月17日，隨陽管理區(qū)中心小學(xué)“科學(xué)啟迪智慧，科技創(chuàng)造未來”科技節(jié)如期展開～ 　　本次活動項(xiàng)目有：科技手抄報展示、科學(xué)小制作展覽、發(fā)射水火箭、DIY機(jī)器人比賽、個人競賽、科普問題搶答、集體競賽、科學(xué)闖關(guān)游戲。 手抄報展示 　　有圖有文，有真相！看看同學(xué)們的“科普大講堂”吧！ 科技手抄報，以平常所學(xué)科學(xué)知識為內(nèi)容，輔以繪畫融合成一幅幅美輪美奐的畫報。 “科創(chuàng)之星”作品展 　　同學(xué)們的作品包含了豐富的科學(xué)知識，有的制作精良，體現(xiàn)了制作者精湛的動手能力；有的創(chuàng)意非凡，放飛了制作者的奇思妙想！ 發(fā)射水火箭 　　牛老師和學(xué)生合作，演示水火箭發(fā)射，當(dāng)集體倒數(shù)“五四三二一”，感受到了火箭發(fā)射震撼的一刻，驚呼聲不斷，大開眼界，也打開了同學(xué)們向往科學(xué)、探索未來之門。牛老師發(fā)射的水火箭真是牛氣沖天～???? DIY機(jī)器人比賽 　　學(xué)生DIY手工：走路機(jī)器人、眼睛??車、爬蟲機(jī)器人、木質(zhì)滑行飛機(jī)。制作精美、組裝后還加入了自己的小創(chuàng)意。可謂是趣味十足。 個人競賽項(xiàng)目 一、二年級紙飛機(jī)競遠(yuǎn)?? 現(xiàn)場以1張A4紙為原材料，制成一架紙飛機(jī)，選手們兩次放飛機(jī)會，從紙飛機(jī)離落地為止的距離為成績。 看看我們的飛機(jī)飛得真高真遠(yuǎn)～ 三、四年級制作雞蛋保護(hù)器?? 　　參賽者緊張的制作中，充當(dāng)雞蛋“保衛(wèi)者”，當(dāng)作品一個個落下來的同時，也牽動了所有同學(xué)們心，有時為“雞蛋”安全著陸而歡呼鼓掌，有時因?yàn)樽髌返钠孑馑悸烽_懷大笑，也有的因?yàn)椤半u蛋”破裂而扼腕嘆息。 五、六年級制作彩虹??飲料 彩虹糖水，在七彩中堆出精彩，色彩斑斕，層層疊疊，即考驗(yàn)思考分析能力，又考驗(yàn)動手操作能力，折射出每名參賽者的科學(xué)素養(yǎng)。 看～我們的“彩虹飲料”成功啦???? 科普知識搶答 　　中場收拾環(huán)節(jié)，師生互動，科普知識搶答，送出小禮品。別看我們小，懂得的知識可不少。 小狗夏天為什么吐舌頭？哪種動物的皮膚最厚？怎樣判斷樹的年齡？汽車輪胎上為什么會有許多花紋……學(xué)生們積極舉手，踴躍回答。 集體競賽項(xiàng)目 “建模之星”搭拼比賽 一、二年級拼搭七巧板小小的七巧板在我們手中擁有無限的可能，看我們拼得多認(rèn)真呀！ 聽聽我們的講解吧 三、四年級搭建胡蘿卜高塔 蘿卜搭塔，創(chuàng)意無限！在搭建的過程中，既鍛煉了孩子們的綜合素質(zhì)，又體現(xiàn)了細(xì)心合作。不斷地思考、溝通、修正，瞧，我們的孩子做到了。真棒?? 參賽用過的胡蘿卜??也不能浪費(fèi)喲！ 五、六年級紙牌搭高 如何將一張薄薄的紙片疊高呢？孩子們一邊搭建，一邊思索著。越到高處，挑戰(zhàn)越大，看著紙牌顫顫悠悠、搖搖欲墜的樣子，放紙牌的人就愈發(fā)小心翼翼，他們屏氣凝神，互相合作，專注于自己的“高塔”...... “闖關(guān)之星”科學(xué)游戲 　　陳凌云老師講解游戲規(guī)則以及十個科學(xué)小游戲的玩法。 游戲規(guī)則：了解游戲規(guī)則、領(lǐng)取闖關(guān)卡后進(jìn)入闖關(guān)，每個關(guān)卡由一名老師負(fù)責(zé)，挑戰(zhàn)成功后，老師蓋章。10項(xiàng)科學(xué)游戲體驗(yàn)完后，憑闖關(guān)卡上的章數(shù)領(lǐng)取相應(yīng)的獎品。 1.感受非牛頓流體 利用手錘和捏來觀察和感受非牛頓流體的變化。2.覆杯游戲 裝滿水的杯子上面蓋卡片，倒轉(zhuǎn)過來，卡片吸住，水沒漏就挑戰(zhàn)成功。3.套圈游戲，地上擺著科學(xué)材料包、器材、科普書籍，學(xué)生套中即得。 4.輕功水上漂。利用水的浮力把乒乓球依次吹到終點(diǎn)。5.我會巧用力。四人合作，各拉一根繩子，利用平面抬皮球。6.看誰彈得遠(yuǎn)。彈射橡皮筋，超過指定位置為挑戰(zhàn)成功。 7.聲音的產(chǎn)生。體驗(yàn)敲擊音叉、小鼓的振動發(fā)聲。8.手動榨汁機(jī)。會操作榨汁機(jī)榨果汁。9.小小釣魚者。能通過吸鐵石釣魚竿把杯中的鐵魚釣起來。10.發(fā)電我能行。體驗(yàn)手搖發(fā)電機(jī)，燈泡搖亮的挑戰(zhàn)成功。 　　操場上，人頭攢動，熱鬧非凡，學(xué)生歡快、有序的排隊(duì)體驗(yàn)游戲。開開心心的拿著闖關(guān)卡兌換自己喜愛的獎品啦～ 　　少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年智則國智。通過本次科技節(jié)活動，增強(qiáng)了同學(xué)們的愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的意識，培養(yǎng)了創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，營造出濃郁的校園科學(xué)氛圍，孩子們在活動中展開想象的翅膀，充分體驗(yàn)到了科學(xué)的樂趣，創(chuàng)造力獲得進(jìn)一步發(fā)展，科學(xué)文化素養(yǎng)得到進(jìn)一步提升，有效地推進(jìn)了素質(zhì)教育的實(shí)施與發(fā)展。 頒獎 　　一分耕耘，一分收獲！程忠理校長為表現(xiàn)突出的參賽獲勝者頒發(fā)獎品。并鼓勵學(xué)生要勇于創(chuàng)新、敢于創(chuàng)造，好好學(xué)習(xí)科學(xué)、文化知識，相信不久的將來，孩子們當(dāng)中會有未來的科學(xué)家！ 　　為期兩周的科技節(jié)活動在全體領(lǐng)導(dǎo)老師學(xué)生的共同努力下圓滿結(jié)束！碩果累累，不管是否獲獎，相信參賽學(xué)生或多或少都有所體悟和獲得樂趣，并在孩子心中埋下一顆科技的種子，這便是這屆科技節(jié)的意義了。 通過科技節(jié)活動喚起了學(xué)生對科技的熱愛，學(xué)生們通過動手參與，感受科技在身邊，科學(xué)在身邊，從小樹立了熱愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的決心！