<p class="ql-block"> 春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。班級(jí)是學(xué)生成長(zhǎng)的主陣地，一個(gè)班級(jí)就是一種文化，好的班級(jí)建設(shè)，能培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感、責(zé)任感，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，形成正確的價(jià)值觀，樹(shù)立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng) 。為了創(chuàng)設(shè)富有特色的校園文化，展現(xiàn)班級(jí)朝氣蓬勃的風(fēng)采，形成獨(dú)特的班級(jí)人文氛圍，帶著收獲的喜悅 ，懷著期待的心情，團(tuán)結(jié)小學(xué)開(kāi)展了為期一周的特色班級(jí)成果展示。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)校政教處對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了全面、周密的安排。</p> 初心如磐? ?篤行致遠(yuǎn) <p class="ql-block"> 活動(dòng)中，各班同學(xué)在班主任的指導(dǎo)下，群策群力，精心準(zhǔn)備，認(rèn)真實(shí)施，形成了具有特色的班級(jí)文化。孩子們?nèi)w參與，親身經(jīng)歷了挑戰(zhàn)、合作，體驗(yàn)了收獲、歡樂(lè)。激發(fā)了他們的潛能，培養(yǎng)了興趣，擁有了歸屬感。</p> 一份耕耘? ?一份收獲 <p class="ql-block"> 生活不止是詩(shī)和遠(yuǎn)方，還有家鄉(xiāng)的稻谷和田野，腳踏實(shí)地，便會(huì)碩果累累。每一個(gè)奮斗的孩子都值得擁有掌聲，心中有夢(mèng)想，眼里有方向，一份耕耘，一分收獲。</p> <p class="ql-block"> 書是一扇神秘的門，它垂青于每一位敲門者, 敞開(kāi)的門扉里，是一口淘不完的井，一座掘不盡的礦。“經(jīng)典潤(rùn)心靈，書香溢校園”，五1??班讀書會(huì)如約而至。</p> <p class="ql-block"> 五（2）班以“愛(ài)在心間”為主題，通過(guò)觀看視頻，詩(shī)歌誦讀，情景表演，分享交流，游戲互動(dòng)等環(huán)節(jié)，為學(xué)生幼小的心靈深處植根下“愛(ài)”的種子，教育孩子以實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)國(guó)家，社會(huì)，父母，老師，同伴的“愛(ài)”，做一個(gè)積極進(jìn)取、向善求真的新時(shí)代好少年！</p> <p class="ql-block"> 五（3）班是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、積極向上的集體。正像他們的口號(hào)里所說(shuō)“挑戰(zhàn)自我、樂(lè)觀向上;幸福之花、天天綻放。 他們的格言是：我自信、我驕傲、我努力，我成功。 65個(gè)天真可愛(ài)的、陽(yáng)光的孩子共同組成了的一個(gè)溫馨的大家庭，“吹竹調(diào)絲”是他們個(gè)性化的班名，以樂(lè)器為主的班徽設(shè)計(jì)靈動(dòng)十足，他們成立的“夢(mèng)藝”俱樂(lè)部更讓人為之動(dòng)容。為此，他們的主陣地——以樂(lè)為翼，讓夢(mèng)飛翔，便在這里生根發(fā)芽。</p> <p class="ql-block"> 為了傳承中華民族的優(yōu)秀文化，讓學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣及品德意志，五（4）班舉辦了“特色班級(jí)--硬筆書法”比賽。通過(guò)此次比賽，同學(xué)們提高了對(duì)正確、規(guī)范、美觀書寫的認(rèn)識(shí)，明確了正確、規(guī)范、美觀的書寫對(duì)學(xué)習(xí)、生活的重要作用，增強(qiáng)了對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)，掀起了同學(xué)們對(duì)書寫正確、美觀漢字的積極性。</p> <p class="ql-block"> 七色光綻放光芒，五（5）班特色建設(shè)精彩不斷。手抄報(bào)展現(xiàn)了同學(xué)們的動(dòng)手操作能力和藝術(shù)想象力，鍛煉了同學(xué)的創(chuàng)新能力和意識(shí)，豐富了課外生活。連環(huán)畫凸顯了同學(xué)們創(chuàng)造美的能力和欣賞美的水平，充滿了真情實(shí)感，蘊(yùn)含了同學(xué)們對(duì)美的喜愛(ài)和向往。繪本展示了同學(xué)的奇思妙想，想象無(wú)限，創(chuàng)意無(wú)限。</p> <p class="ql-block"> 讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。讀書使學(xué)生不出門就接觸到外面的精彩世界，開(kāi)闊學(xué)生的視野，讀書也能使孩子們變得更加明白事理，變得豁達(dá)。五（6）班通過(guò)營(yíng)造濃濃的書香氛圍，激勵(lì)、號(hào)召同學(xué)們捧起書本，與書為友，與經(jīng)典為友，讓讀書蔚然成風(fēng)，真正體味到一路書香的樂(lè)趣。</p> <p class="ql-block"> 紅歌，即紅色革命歌曲，紅歌能喚起人們對(duì)歷史的回憶，它有一種力量，對(duì)每個(gè)人的人生都是一種鼓勵(lì)。小學(xué)生唱紅歌更能催生一種奮斗精神，能激發(fā)他們對(duì)理想和信念的執(zhí)著追求，此次活動(dòng)五（7）班將“紅歌伴隨我成長(zhǎng)”定為班級(jí)特色教育，利用課間、音樂(lè)課，課后服務(wù)等時(shí)間學(xué)習(xí)紅色歌曲，聆聽(tīng)紅色革命故事，學(xué)習(xí)革命先輩們不怕困難，自立更正的優(yōu)秀品質(zhì)，繼承他們艱苦奮斗，吃苦耐勞的革命精神，激發(fā)我們熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民的思想情懷。</p> <p class="ql-block"> 腹有詩(shī)書氣自華。五（8）班開(kāi)展了“書香班級(jí)”創(chuàng)建活動(dòng)，制定了“1234”行動(dòng)方案，緊盯“一個(gè)目標(biāo)”，即引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)略閱讀的魅力，樹(shù)立“讀萬(wàn)卷書、行萬(wàn)里路”的人生志向，激發(fā)閱讀興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升人文素養(yǎng)；拓展“兩個(gè)渠道”，即積極開(kāi)拓課內(nèi)閱讀和課外閱讀兩個(gè)渠道；堅(jiān)持“三個(gè)結(jié)合”，即自主閱讀和讀書交流相結(jié)合、作品欣賞和啟發(fā)思維相結(jié)合、愛(ài)黨愛(ài)國(guó)教育和樹(shù)立遠(yuǎn)大志向相結(jié)合；實(shí)現(xiàn)“四個(gè)提升”，即提升學(xué)生作品欣賞能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、文字寫作能力和人文素養(yǎng)。“書香班級(jí)”活動(dòng)的深入開(kāi)展，激發(fā)了學(xué)生“讀萬(wàn)卷書、行萬(wàn)里路”的濃厚氛圍，凝聚了團(tuán)結(jié)一心、比學(xué)趕超的向心力，班級(jí)充滿生機(jī)活力，多次受到學(xué)校的表彰。</p> <p class="ql-block"> 名人精神像一縷金色的陽(yáng)光，照亮我們的心房；像一汪甘甜的清泉，滋潤(rùn)心靈的田地。五（9）的名人文化引領(lǐng)班，學(xué)生在講述名人故事、學(xué)習(xí)名人精神、搜集名人名言的教育實(shí)踐活動(dòng)中，深切體驗(yàn)，啟迪感悟、積極認(rèn)同和大力弘揚(yáng)名人精神，感受名人的氣息，使學(xué)生在具有名人精神的班級(jí)文化感召下陶冶情操，讓每個(gè)孩子在名人品質(zhì)的熏陶下快樂(lè)成長(zhǎng)，營(yíng)造了一個(gè)濃厚的以學(xué)習(xí)名人精神為內(nèi)涵的班級(jí)文化氛圍。</p> <p class="ql-block"> 生命在于運(yùn)動(dòng)，蘇霍姆林斯基曾說(shuō)：經(jīng)常的體育鍛煉，不僅能發(fā)展身體的美和動(dòng)作的和諧，而且能形成人的性格，鍛煉意志力。運(yùn)動(dòng)給孩子們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，釋放了無(wú)窮的力量。瞧，五(12)班“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂(lè)”的特色班級(jí)驗(yàn)收活動(dòng)正在進(jìn)行。</p><p class="ql-block"> 短跑、足球、籃球、乒乓球、羽毛球，跳繩組的同學(xué)們個(gè)個(gè)積極向上，信心滿滿，在賽場(chǎng)上揮灑汗水，不僅鍛煉了身體，緩解了壓力，還培養(yǎng)了孩子們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。</p> 尋夢(mèng)而行? ?向陽(yáng)而生 <p class="ql-block"> 孩子們用心靈去感受世界，用文字、畫筆去書寫描繪未來(lái)。他們?nèi)?chuàng)造美、記錄美、傳播美，成為了一個(gè)個(gè)有獨(dú)立思想，有強(qiáng)健體魄，有知識(shí)涵養(yǎng)，有審美情趣的當(dāng)代小學(xué)生。</p><p class="ql-block"> 一幅幅可愛(ài)的作品，如同盛開(kāi)的花朵，迎著陽(yáng)光，盡情綻放！</p> 循循善誘? ?砥礪前行 <p class="ql-block"> 一周來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入班級(jí)，欣賞孩子們的精彩展示。一個(gè)個(gè)贊賞的眼神，一句句溫暖的話語(yǔ)，一陣陣熱烈的掌聲 ，和師生交流，給孩子們鼓勵(lì)，給今后的班級(jí)建設(shè)提出了寶貴的意見(jiàn)和建議。</p> <p class="ql-block"> 此次活動(dòng)，以創(chuàng)建班級(jí)特色為引領(lǐng)，進(jìn)一步提高了班級(jí)管理的文化品味，建設(shè)優(yōu)良班集體，激發(fā)了學(xué)生創(chuàng)造力和團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，提升了學(xué)校德育管理內(nèi)涵，樹(shù)立良好的班風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，將學(xué)校整體的德育教育和班級(jí)學(xué)生管理工作推向新的臺(tái)階，形成“一班一品牌，班班有特色的”良好局面。</p> <p class="ql-block"> 供稿：桐樹(shù)街五年級(jí)組</p><p class="ql-block"> 編輯：李娜</p><p class="ql-block"> 審核：政教處</p>