做信息化時(shí)代的新教師——郴州市十五中、郴州市三十八完小信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0網(wǎng)絡(luò)研修與測(cè)評(píng)培訓(xùn)

璐璐

“雙減”政策背景下，十五中堅(jiān)持減量不減質(zhì)、實(shí)抓課堂教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展和教師專業(yè)素養(yǎng)提升。為此，學(xué)校向全體教師開(kāi)展了為期兩天的中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0培訓(xùn)，并邀請(qǐng)三十八完小老師們到校交流學(xué)習(xí)。 培訓(xùn)開(kāi)始，校長(zhǎng)黃鴻明強(qiáng)調(diào)：信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的重要性，時(shí)代性，講述元宇宙的概念；要求老師們加強(qiáng)信息技術(shù)與課堂的高度融合，要充分發(fā)揮信息技術(shù)在教育教學(xué)中的重要作業(yè)；在“雙減”政策背景下如何利用信息技術(shù)幫助課堂擴(kuò)容提質(zhì)，真正給學(xué)生減負(fù)。 主持人李毅瓊副校長(zhǎng)向大家介紹了指導(dǎo)專家莊永平館長(zhǎng)和到校交流的領(lǐng)導(dǎo)劉愛(ài)陵書(shū)記。 莊永平，中學(xué)正高級(jí)教師、現(xiàn)任臨武縣教育局電教館任館長(zhǎng)。英特爾未來(lái)教育項(xiàng)目國(guó)級(jí)骨干教師；2013-2019年郴州市信息技術(shù)骨干教師；曾多次在全國(guó)多媒體教育軟件大賽中獲國(guó)家級(jí)省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。 劉愛(ài)陵，男，中共黨員，郴州市第三十八完全小學(xué)支部書(shū)記，榮獲“北湖區(qū)政府嘉獎(jiǎng)、三等功”、“郴州市優(yōu)秀德育工作者”、“北湖區(qū)優(yōu)秀黨務(wù)工作者”“北湖區(qū)十佳校長(zhǎng)”等獎(jiǎng)勵(lì)。 莊永平館長(zhǎng)給我們進(jìn)行了合格能力點(diǎn)的解讀，針對(duì)每一個(gè)能力點(diǎn)給予深度的解說(shuō)，針對(duì)技術(shù)層面的軟件使用進(jìn)行了詳細(xì)的示范與講解，引領(lǐng)我們提升信息技術(shù)水平的方向。尤其是說(shuō)課視頻錄制，應(yīng)用數(shù)據(jù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)，展開(kāi)了詳細(xì)的講解讓老師們對(duì)信息技術(shù)2.0工程的具體工作及實(shí)施重點(diǎn)有了更深刻的理解。 為了提高教師開(kāi)展課題研究的質(zhì)量，幫助教師解決課題研究中存在的問(wèn)題，12月19日，教研室組織了課題培訓(xùn)，由何良儉副校長(zhǎng)主持，鄧佑紅老師主講。 鄧佑紅老師談?wù)n題研究中應(yīng)注意的幾個(gè)點(diǎn)，從選題、文獻(xiàn)綜述、研究方法、開(kāi)題論證、課題實(shí)施、結(jié)題這六個(gè)個(gè)方面來(lái)談。從細(xì)節(jié)入手，大量的課題的提出離不開(kāi)自我教學(xué)的反思與實(shí)踐，要善于發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問(wèn)題并且嘗試新方法，這樣才有研究的素材。 工欲善其事，必先利其器。本次培訓(xùn)活動(dòng)為大家提供了征戰(zhàn)于信息化應(yīng)用技術(shù)的利器。我們定能詮釋好互聯(lián)網(wǎng)的新型教師形象。我們定會(huì)努力在前，拼搏在先，向新事物不斷發(fā)起挑戰(zhàn)。 編輯：教研室圖片：信息中心一審：王朝霞二審：何良儉終審：黃鴻明