讓后“茶館式”教學在課堂落地生根——齊市第二十三中學開展成果推廣應用線上系列交流研討活動紀實

水晶范er

風庭舞流霰，成果齊分享！ 　　12月17日，靜教院附校校長張人利組織的后“茶館式”教學網(wǎng)上交流學習活動如期開展。齊齊哈爾市第二十三中學與多所學校的教師團隊齊聚線上，聚焦熒屏，參加活動。 　　“后茶館式教學”就是一種關注學生學習獲得知識的方法過程，提高學生學習效能的教學方式。“后茶館式教學”它以效能為主導，通過顛覆過去課堂教學按次序、等比計劃定時間講解的方式，而由學生自己閱讀概念性、認識性的內(nèi)容，教師僅對難點等原理性內(nèi)容進行點撥，從而使課堂教學精致化。 　　??校領導們早早做好準備等候學習開始。 　　?老師們都在認真聆聽、記筆記！ 　　后“茶館式”教學，遵循教育規(guī)律，注重學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，把育人目標、課程體系、課堂教學很好地融合起，實現(xiàn)了輕負擔、高質量的目標。 　　本次教育成果推廣會在火熱的互動交流中落下了帷幕，這次活動既是一個成果推廣平臺，又是一次科研培訓學習，更是一次科研素養(yǎng)的提升。教育科研將繼續(xù)一路荊棘，一路芬芳，一路成長！ 以人為本，以學定教。 減輕負擔，提高質量。 快樂學習，健康成長。 ??讓我們?yōu)楹⒆咏裉斓某砷L，將來的發(fā)展奮力前行！