<p class="ql-block">右側(cè)為我的母親</p> <p class="ql-block"> 我的讀書生活（上）</p><p class="ql-block">作者 丁文卓 朗誦 丁浩 劉茵</p><p class="ql-block">配樂錄音 丁藝程</p><p class="ql-block"> 在我國幾千年的漫長歷史中，人們都信奉“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書”“學(xué)而優(yōu)則仕”等等。這是一個(gè)非常好的傳統(tǒng)，一個(gè)社會(huì)尊重知識(shí)崇尚讀書，是這個(gè)社會(huì)文明的標(biāo)識(shí)。實(shí)際上讀書也大致可以分為兩種情況。首先是它的功利性。什么學(xué)而優(yōu)則仕，什么黃金屋、顏如玉啊，就是說讀書可以做官，可以獲得金錢美女，這都是它功利性的表現(xiàn)。一個(gè)社會(huì)把讀書和功利聯(lián)系起來，甚至用法律的形式固定下來，這是個(gè)好事情。是推動(dòng)社會(huì)走向更高級(jí)文明的重要舉措。這種把讀書和功利聯(lián)系起來的硬性讀書，按現(xiàn)在更準(zhǔn)確的提法叫學(xué)習(xí)。讀書的第二種情況是讀閑書或叫閑讀書。這種方式有很強(qiáng)的消遣性和隨意性。閑來無事，隨手拿過一本閑書，或坐或臥，或睡或醒，隨意翻翻。有精力時(shí)讀點(diǎn)知識(shí)性強(qiáng)的，無精力時(shí)讀點(diǎn)無聊的借以催眠。這看是隨意無目標(biāo)的閑讀，如果變成了習(xí)慣，久而久之也一定會(huì)獲取很多知識(shí)，甚至?xí)茉煲粋€(gè)全新的人。 </p><p class="ql-block"> 我的讀書生活相信跟其他人一樣，都是兩種方式兼而有之。生活逼狠了，或者說為了功名利祿就得去學(xué)習(xí)。忙里偷閑就看看閑書，放松一下。但什么事都要講究過猶不及，離開書生活空虛，無所事事，這種人姑且叫他“書癡”。書讀到走火入魔，不明事理，這種人叫“書呆”。我個(gè)人好像達(dá)到了“書癡”的等級(jí)吧。</p><p class="ql-block"> 癡有癡的理由。因?yàn)槲矣幸粋€(gè)給我打下做人根基的媽媽。打記事時(shí)起，媽媽（30年代沈陽女中學(xué)生）晚上要么秉燈夜做，要么就是秉燈夜讀。做就做手工針線，讀就是讀詩書。繼而教我用石筆在石板上寫字（繁體字）。教我們做有教養(yǎng)的人應(yīng)有的禮儀和做人的道理。再大些我就開始自己閱讀，先用拼音，再用漢字。逐漸，讀書就成了我生活的一部分，成為了一種習(xí)慣。讀書好??！書籍可以把我們艱苦乏味的生活變得絢麗多姿，豐富多彩；可以帶領(lǐng)我們穿越時(shí)空和高尚的人對(duì)話；可以增加我們的科學(xué)知識(shí)、陶冶情操、提高生活品質(zhì)——可是書在哪呀？</p><p class="ql-block"> 我家原本是有書的，并且很多。足見我家祖上是有讀書人的（我祖父就是大學(xué)生）后歷經(jīng)城里鄉(xiāng)下的顛沛流離，到我記事時(shí)居然還有沿一面墻摞起來足有一人高的書，（基本都是線裝書）?？僧?dāng)時(shí)大家都在為填飽肚子拼命掙扎，誰有看書的精力,時(shí)間。況且農(nóng)村也沒幾個(gè)識(shí)字的人,這些古文典籍，誰看得懂。有一個(gè)例外，村里有一老者,前國民黨少校營長，現(xiàn)歷史反革命,四類分子（紅色恐怖下的奴隸）因戰(zhàn)爭年代負(fù)傷致殘（左手殘廢究竟是日本人打的還是共產(chǎn)黨軍隊(duì)打的不詳）生產(chǎn)隊(duì)分配他的工作是放豬,這樣他就有條件邊工作邊看書。這是一個(gè)奇怪的畫面：藍(lán)天白云，豬兒在悠閑地吃草。一老者佝僂著腰身，右手輕蕩鞭兒，殘疾的左手托著一本古書靜靜的觀瞧。此刻除掉“子曰————”什么之外他應(yīng)該還在想點(diǎn)別的什么吧？想躲在海島深處的領(lǐng)袖？抱怨從戰(zhàn)犯管理所釋放又重新安排工作的原長官？哀嘆他的同僚下屬的命運(yùn)？還是思念從江西一路陪伴他到東北，后因扛不住東北的嚴(yán)寒和政治壓迫，領(lǐng)著小兒子重返江西的妻子————就這樣每隔七八天或十來天就到我家換一次書，并且每次都要謝謝?？蛇@樣的日子也沒有太長久，隨著壓迫的升級(jí)，他終于不堪其辱，在某個(gè)夜間，鉆入行駛的列車輪下，“自絕于人民”了。當(dāng)然，用的是他做為一個(gè)軍人的方式。</p><p class="ql-block">歡迎收聽《我的讀書生活下》</p>