帶沛哲參加第二次大自然活動《冬天的樹葉和果實》美友6541669 <p class="ql-block">今天活動流程</p><p class="ql-block">1、穿樹葉，點數(shù)樹葉，練習(xí)視覺觸覺的專注力，通過比賽誰穿的多，點數(shù)增加數(shù)學(xué)思維和記憶力。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2、通過采集果實類信息，開發(fā)視覺、觸覺采集通道，通過穿手鏈送禮物主題，增加孩子興趣和采集興趣，延長專注時間。[玫瑰]</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">3、草地翻滾。帶孩子在干燥的枯草坡打滾，開發(fā)觸覺，讓身體與大自然親密接觸，開心快樂擁抱，增加情商</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">4、采集文字信息，遇到文字就帶孩子閱讀，無論孩子是否認(rèn)識字，都帶孩子認(rèn)知，會培養(yǎng)孩子看字認(rèn)字的習(xí)慣。這樣帶孩子做了一次，第二次他遇到字的時候，就主動開始問，這個字是什么？</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">5、練習(xí)孩子用數(shù)學(xué)思考的習(xí)慣。帶孩子去看魚，有他喜歡的魚兒，在他感興趣想買的時候問他，“你想買哪個魚缸里的？你想買幾個？你記住哪個魚缸，并且?guī)Х?wù)員叔叔幫你撈魚??，指給他看要哪一條?！碑?dāng)你給孩子說這些話的時候，你發(fā)現(xiàn)孩子開始用腦子思考，并且有了分辨思維，他要記住并且告知服務(wù)員，這就練習(xí)了他用腦子，后來，你讓他記住買了幾條魚，回家告訴爺爺。孩子變得有主動記憶了！</p><p class="ql-block">后來在回家的路上，我發(fā)現(xiàn)他邊思考邊表演跳舞??時的動作，好像在回憶每個環(huán)節(jié)是如何做的！這就是讓他在半坡打滾，激活了身體活躍感，還讓他數(shù)數(shù)樹葉，記住買哪幾條魚，孩子使用大腦也激活了，所以，他開始主動學(xué)習(xí)！[強][玫瑰]這就是主動學(xué)習(xí)自主自發(fā)的激發(fā)過程，一個四歲孩子自動自發(fā)愛上學(xué)習(xí)的過程。</p><p class="ql-block">每次帶孩子活動，就能看到孩子迅速的變化，6歲前的孩子真的很好教，學(xué)什么都快，改變也快。</p><p class="ql-block">今天還發(fā)現(xiàn)孩子和我說話，不看我的眼睛，我注意到是父母和孩子說話的時候，他和大人眼神不交流，總是看他處。這一點，大人要開始多和孩子交流，多陪伴，而且，用眼神交流，彼此看著對方說話。這個很重要，可以增加孩子自信，主動，和記憶力。</p><p class="ql-block">和孩子一起做活動，收獲太大了！孩子給我們的反應(yīng)是他們在大自然和實踐活動中，是成長最快的！我們要帶孩子每周參加一次活動！一定不能少哦！</p> <p class="ql-block">沛哲感謝爸爸每周都帶他一起來到大自然，大手拉小手，陪我長大！</p> 孩子樹葉大自然主動采集記住觸覺活動練習(xí)魚缸