<p class="ql-block"> 為了進一步推進素質教育，深化新課程改革，落實“雙減”政策，激發(fā)學生對英語學習的興趣，提高學生英語學科的聽、說、讀、寫能力，我校在三年級和六年級中間開展了英語學科競賽活動。 </p> <p class="ql-block"> 本次競賽采用筆答的方式，要求學生在規(guī)定時間內完成競賽題。三年級圍繞本學期1—4單元知識點，聯(lián)系生活常識、科學知識、日常交際等方面內容設計了靈活多樣的題型，對學生進行考查。六年級以語篇閱讀為主，采用閱讀判斷、閱讀選擇的答題形式，考查學生課內、課外閱讀理解能力。</p> <p class="ql-block"> 12月16日上午，六年級組開賽了！賽場上，同學們沉浸于閱讀的海洋，穿梭于各類主題的文章之中，尋找自己的答案。我們相信，在每位同學上交的答卷中，收獲的不僅僅是成績，更是豐富的閱讀技巧和不斷提高的閱讀興趣。</p> <p class="ql-block"> 12月16日下午，三年級組開賽了！接觸英語才三個月的他們，參賽熱情高漲，答題態(tài)度端正，一張張認真的小臉上寫滿了對知識的渴望，安靜的考場上偶爾伴著翻閱試卷的“刷刷”聲，同學們落筆堅定，在思維的碰撞中感受著英語的魅力。</p> <p class="ql-block"> 英語老師對孩子們的競賽試卷做了綜合評定，根據評定結果，以班級為單位，對競賽中表現突出的學生進行獎勵。</p> <p class="ql-block"> 經過全體英語教師的精心準備和認真落實，本次英語學科競賽活動已經落下帷幕。競賽的目的在于激勵，希望在今后的英語學習中，孩子們可以與老師攜手共進，收獲更多的快樂。正如第四小學的發(fā)展愿景所言：“我們努力，讓學校的每個角落都充滿教育的智慧和歡快的笑聲；我們努力，讓學生的每個時刻都享受學習的收獲和成長的樂趣。”</p><p class="ql-block"> We are always on the way!</p>