落實(shí)“雙減”科研先行專家引領(lǐng)篤行致遠(yuǎn)——2021年市級課題中期報(bào)告暨區(qū)級課題開題報(bào)告會(huì)

??潘彥霖WINNER??

十二月寒風(fēng)料峭，抵擋不住伊河人課題研究的熱忱，帶著對教育的思考，對科研的尊重，12月17日，鄭州市中原區(qū)伊河路小學(xué)2021區(qū)品質(zhì)教育專項(xiàng)課題開題報(bào)告會(huì)、2021年市課題中期報(bào)告會(huì)在二樓多媒體如期舉行。本次科研會(huì)我們有幸請來了鄭州市教科所張五敏所長為我們指點(diǎn)迷津，指引方向。出席本次科研會(huì)的還有伊河路小學(xué)張嚴(yán)明校長、劉星亞副主任及所有課題組的成員。 　　本次科研會(huì)主要分為兩大板塊：2021市課題中期報(bào)告和2021區(qū)課題開題報(bào)告。 　　第一板塊：市級課題負(fù)責(zé)人進(jìn)行中期匯報(bào) 　　張所長從中期報(bào)告的結(jié)構(gòu)和撰寫方法入手為兩個(gè)課題中期報(bào)告進(jìn)行點(diǎn)撥，他指出中期報(bào)告要兩看、兩對照，看之前做了什么，之后還需要做什么，對照課題目標(biāo)和內(nèi)容看哪些目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，哪些目標(biāo)沒有實(shí)現(xiàn)；保持課題研究中的問題和中心詞一致；注意區(qū)分成果和成效；下一步計(jì)劃要根據(jù)存在的問題和困惑制定。 　　 第二板塊：區(qū)級課題負(fù)責(zé)人進(jìn)行開題報(bào)告 　　張所長從共性問題切入，以案例為依托，采用淺顯易懂、風(fēng)趣幽默的語言為開題報(bào)告進(jìn)行指導(dǎo)。他指出開題報(bào)告的目的是請專家、同行共同參與，完善研究方案，二次論證研究方案；課題的題目一般由研究背景、研究對象、研究問題、研究方法組成，表述的是一個(gè)過程而不是觀點(diǎn)，要讓人一眼看出研究的問題是什么；關(guān)于研究背景張所長指出，背景是為了突出研究的意義，要有政策和權(quán)威層面背景，權(quán)威人士的觀點(diǎn)，還要有課題目前研究的不足等，突出課題研究的必要性；要注意目標(biāo)和內(nèi)容的不同，目標(biāo)是完成課題的目的，內(nèi)容是達(dá)到目標(biāo)需要完成的任務(wù)；注意區(qū)分成果和成果形式。 　　張所長對中期報(bào)告和開題報(bào)告的點(diǎn)評和指導(dǎo)，既有理論的高度，又有實(shí)踐的深度，他用深入淺出的講解，讓在座的每位老師清楚了如何進(jìn)行課題的開題和中期報(bào)告，與會(huì)老師深表受益匪淺。 　　劉主任對每項(xiàng)課題的開題報(bào)告存在的問題提出了有價(jià)值的建議，她強(qiáng)調(diào)研究課題要小、精、實(shí)，同時(shí)還指出課題組成員要做到分工明確；進(jìn)行課題研究時(shí)，要確立明確可行的目標(biāo)和相對應(yīng)的研究內(nèi)容；成果一定要全面，要立足于教師和學(xué)生的實(shí)際。 　　最后，張校長作了重要講話。張校長首先對我校各項(xiàng)課題的順利開展表示祝賀和肯定，同時(shí)表示學(xué)校會(huì)全力支持課題研究的開展，希望課題組成員在負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下，同心協(xié)力、扎實(shí)工作，在教學(xué)教研工作中不斷提升專業(yè)技能，邊實(shí)踐邊總結(jié)，爭取取得預(yù)期的研究成果。 　　“問渠那得清如許，為有源頭活水來?！迸c會(huì)專家中肯的指導(dǎo)，就像一位智慧的老人為我們的課題研究推開了一扇門，讓我們知道如何開始課題研究，同時(shí)為我們的房間點(diǎn)亮了一盞燈，讓我們在明亮溫暖的科研環(huán)境中，堅(jiān)實(shí)走好每一步。我們伊河路小學(xué)所有課題組成員將會(huì)借此契機(jī)，汲取專家意見和建議，對課題進(jìn)行重新審視，不斷完善課題研究工作和研究計(jì)劃，以確保課題研究的深入、有效開展，在教科研道路上實(shí)事求是、扎扎實(shí)實(shí)、潛心進(jìn)??！ 圖文編輯：劉星亞、劉燕潔、潘巧玉、王楠