展我風采，“棋”樂無窮——三實驗小學三年級棋藝社團選修二課匯報展示

三實驗林艷艷

棋藝是中華民族的文化瑰寶，開展社團不僅可以開發(fā)小學生智力，培養(yǎng)學生分析、計劃、邏輯思維的能力和局面判斷能力，也還可以通過棋類活動，讓少年兒童對棋類活動的興趣，為中華民族的棋類事業(yè)奠定人才基礎(chǔ)。 　　利用棋具有迷人魅力的特點以及勝負對人的心理制約，促進小學生調(diào)動自己的一切智力與非智力因素與對手進行戰(zhàn)斗，這將有利于調(diào)動小學生潛在能力。 棋影響深遠 　　通過下棋訓練，使小學生的左右腦平衡，同時鍛煉智能、體能，培養(yǎng)他們的思維方式和行為習慣。 　　通過下棋訓練，使小學生的左右腦平衡，同時鍛煉智能、體能，培養(yǎng)他們的思維方式和行為習慣。 　　棋類運動是各種矛盾在辯證統(tǒng)一基礎(chǔ)上的結(jié)合，在訓練下棋的無限變化過程中發(fā)展學生的想象力與判斷力。通過開展棋類活動，豐富同學們業(yè)余文化生活，提高同學們穩(wěn)重、鎮(zhèn)靜、細心、恒心、不驕不躁的優(yōu)秀品質(zhì)，促進學生的全面發(fā)展。 活動豐富多彩 　　本學期棋藝社團主要分為幾種棋局，其中包括五子棋、象棋、軍旗等各類適合學生的棋，選擇方式較為自由，孩子不僅能體驗下棋的樂趣，還能傳承中國優(yōu)秀的棋藝技術(shù)。 下面我們一起欣賞他們下棋的美好瞬間。 　　下棋是有益的活動，既能陶冶性情又能鍛煉智力，還可以磨練性情?？梢藻憻捜说念^腦，也可以鍛煉人的品德，有益于身心健康。可以促進個性的全面發(fā)展，能培養(yǎng)和改進人的思維，增強記憶力和隨機應變能力，提高集中注意力?？梢蕴岣邔W生的邏輯思維能力，使聰明的孩子更聰明。