一、課程緣起 <p class="ql-block ql-indent-1">在生活中我們總是能夠看到各種各樣的圖形，家里有圖形，幼兒園里有圖形，大街上有圖形，食品中有圖形，就連小朋友的衣服上也有圖形！奇妙的圖形無處不在，隨處可見。陳鶴琴先生說過：“大自然、大社會(huì)都是我們的活教材”，為了發(fā)現(xiàn)圖形寶寶的秘密，小班組的孩子們?cè)谡乙徽摇⒄f一說、拼一拼、擺一擺中，開啟了奇妙的圖形寶寶探索之旅……</p> 二、活動(dòng)開展 <p class="ql-block">1.小小調(diào)查員</p><p class="ql-block ql-indent-1">為了讓孩子們對(duì)圖形有進(jìn)一步的了解，我們發(fā)放了調(diào)查表《我家的圖形》，請(qǐng)家長(zhǎng)利用周末時(shí)間與孩子們一同去調(diào)查和尋找家里的圖形。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">周末孩子們和爸爸媽媽開始行動(dòng)了，“哇！原來家里有這么多的圖形?。 ?lt;/p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">楊楊：“我們每天用來洗臉的毛巾是方方的”</p><p class="ql-block ql-indent-1">睿睿：“平時(shí)畫畫用的白紙是長(zhǎng)方形的呢！”</p><p class="ql-block ql-indent-1">斐斐：“我們家的墻上和大門上都有圓形哦！我還發(fā)現(xiàn)我們中國(guó)的國(guó)旗是長(zhǎng)方形的?！?lt;/p> <p class="ql-block">2.初步尋找</p> 教室里的圖形 <p class="ql-block ql-indent-1">我們教室里的圖形也不少哦！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">溪溪：“我發(fā)現(xiàn)美工區(qū)的紙盤是圓圓的”</p><p class="ql-block ql-indent-1">萱萱：“教室墻壁上的邊框是長(zhǎng)方形的”</p><p class="ql-block ql-indent-1">榕榕：“大大的窗戶也是長(zhǎng)方形呢”</p><p class="ql-block ql-indent-1">小宇：“教室的門是長(zhǎng)方形的，而且上面還有圓形呢！”</p><p class="ql-block ql-indent-1">點(diǎn)點(diǎn)：“圖書角的書和電視的大屏幕都是長(zhǎng)方形哦！”</p> 衣服上的圖形 <p class="ql-block ql-indent-1">我們小朋友的身上也藏著許多圖形寶寶呢！有圓形和正方形哦！</p> <p class="ql-block">3.圖形探秘</p> <p class="ql-block ql-indent-1">你想知道圖形的秘密嗎？我們開展了“魔法袋猜猜猜”的游戲，“嗨！小朋友，我是神秘的魔法袋，我的肚子里藏著許多的圖形寶寶，大家快來試試吧！”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我先來！蒙上眼睛，咦？我摸到了一個(gè)光滑的圖形，好像沒有尖尖的角。哈哈??，果然是圓形！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我也想來試一試！這個(gè)圖形摸上去有尖尖的角，好像有三個(gè)呢！是三角形嗎？耶?我猜對(duì)了，數(shù)一數(shù)，真的就如它的名字一樣！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">輪到我們了??我摸到了四個(gè)角，咦？我好像也是四個(gè)角，一起來揭秘吧！原來一個(gè)是正方形另一個(gè)是長(zhǎng)方形呀！它們兩個(gè)都有四個(gè)角，但是也有地方不一樣。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">機(jī)智的小朋友把它們疊放在一起，發(fā)現(xiàn)正方形的四條邊都是一樣長(zhǎng)的，而長(zhǎng)方形只有兩條邊一樣長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">小猴子和小狗需要我們的幫助了，于是我們決定用圖形寶寶當(dāng)作石頭來鋪路。要注意看好石頭的形狀和顏色，按照規(guī)律鋪好，才能幫它們吃到食物哦！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">4.再次尋找</p><p class="ql-block ql-indent-1">我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)真正的圖形了，一起再來找找吧！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">小五班細(xì)心的小朋友發(fā)現(xiàn)，種植區(qū)鋪成小路的磚頭都是長(zhǎng)方形的?？靵硪惶骄烤拱?！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">小四班的孩子們玩起了“吹泡泡”的游戲，孩子們和圓圓的泡泡玩得真開心！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">小三班的孩子們正在和圖形寶寶們一起鍛煉呢！處處都少不了他們活躍的身影。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">散步時(shí)我們發(fā)現(xiàn)空調(diào)的外機(jī)和教室里的柜子都是長(zhǎng)方形的，尖尖的四個(gè)角看著還挺危險(xiǎn)的呢！于是我們想了把角包起來的方法來保護(hù)我們小朋友哦！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">我們可以用積木拼搭出各種形狀的樓房呢！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">我們的圖形大樓也很不錯(cuò)哦！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我們用圖形寶寶做標(biāo)志貼在左上角，圖形一樣的書寶寶要放在一起喲！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">小朋友發(fā)現(xiàn)書中的圖形寶寶能夠自由組合變成出多種不同的物品，我們也一起來試試看吧！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">圖形寶寶變變變，一會(huì)兒變成小車，一會(huì)兒變成大房子……</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">圖形寶寶亂套了，我們一起來送它們回家吧！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">只要我再加上一筆，圖形寶寶就變了樣。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我的小手最靈巧，各種形狀的餅干我會(huì)做。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">賣圖形餅干了，賣圖形餅干了，快來買呀！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">《圖形寶寶》這一主題活動(dòng)的開展，不僅讓孩子們認(rèn)識(shí)了各種各樣的圖形寶寶，還讓孩子們探索到了圖形的秘密，知道<span style="font-size:18px;">了它們的基本特征。</span>本次活動(dòng)，充分發(fā)揚(yáng)了《指南》的精神，讓幼兒在學(xué)中玩，玩中學(xué)，既培養(yǎng)了興趣，又提高了能力，同時(shí)為幼兒今后的探知打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p>