師德模范袁小翠|| 春風(fēng)化雨總有時(shí) 躬身杏壇潤(rùn)童心

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行源于心，力生于志。從教八年來，勤勤懇懇是同事對(duì)她的印象，愛工作愛孩子是她對(duì)自己的要求。正如她給自己的激勵(lì)“不言春作苦，愿化春泥護(hù)紅花”。 用“誠”獲取信任春華秋實(shí)路漫漫 從一名配班教師到一名主班老師，對(duì)她來說，是壓力，更是責(zé)任。職務(wù)不大，但事關(guān)重大，事雖不多，卻繁雜瑣碎，雖然辛苦，卻也給了她成長(zhǎng)的挑戰(zhàn)。 主班跟配班的責(zé)任是不一樣的，原來當(dāng)配班只要跟著主班老師做就可以了，現(xiàn)在凡事需要自己花心思，孩子的常規(guī)培養(yǎng)，以及跟配班老師的配合乃至分工，她從當(dāng)初的不知所措到現(xiàn)在的應(yīng)對(duì)自如，她的努力和大家的認(rèn)可離不開她“腳踏實(shí)地獻(xiàn)杏壇”的初心。 想到剛開始接觸幼師這個(gè)崗位時(shí)，她說超強(qiáng)的壓力讓她無從下手。作為幼兒園小班班主任，既要帶領(lǐng)好新教師，又要做好家長(zhǎng)工作，還要穩(wěn)定新生的情緒，幫助孩子們更快地適應(yīng)新環(huán)境。壓力雖有，但工作還是要干。她積極向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)方法，在網(wǎng)上學(xué)習(xí)名師講解，跟組員老師探討，誠懇的態(tài)度和好學(xué)的精神讓她很快找到了適合自己班級(jí)管理的一套方法。 第一次的家長(zhǎng)會(huì)，她記憶猶新，該如何表述才能讓家長(zhǎng)了解并信任？她帶領(lǐng)著新教師一起加班查資料，制作PPT。針對(duì)小班新生容易出現(xiàn)的分離焦慮做了科學(xué)的分析，并給家長(zhǎng)提供合理的解決辦法，耐心地回答家長(zhǎng)的疑惑，面對(duì)“十萬個(gè)”不放心，一一給予承諾。她用她的“誠”，做好了本職工作，得到了同事的認(rèn)可，取得了家長(zhǎng)的信任。 用愛呵護(hù)童心丹心化作春雨灑 “學(xué)高為師，身正為范”。充當(dāng)孩子的“媽媽”，是她轉(zhuǎn)變的第一個(gè)身份。幫他們洗臉、穿衣，甚至在他們大小便時(shí)幫忙提褲子、擦屁股，都是她經(jīng)常做的工作。她習(xí)以為常，她也認(rèn)為理所應(yīng)當(dāng)。在入幼教之前，她接受的知識(shí)就是幼兒教育應(yīng)該保教結(jié)合，老師不僅僅會(huì)教育孩子，還要會(huì)在生活上給予照顧。 第二個(gè)轉(zhuǎn)變的身份就是要充當(dāng)孩子的“知心朋友”?！安煅杂^色”是她每天必做的事，她認(rèn)為不管多大孩子只要有了行為意識(shí)、思想意識(shí)，那孩子就有喜怒哀樂。注意孩子的情緒變化，與孩子交朋友，疏通孩子的情緒，讓孩子在好的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。慢慢地，她發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)敢夂退窒碜约旱氖虑椋嬖V她關(guān)于自己開心和不開心的事。 用愛呵護(hù)童心，是她做這份工作的“法寶”。 用“思”見證成長(zhǎng) 桃李不言滿園香 思則得之。幼兒園是孩子成長(zhǎng)的樂園，亦是教師成長(zhǎng)的舞臺(tái)。作為主班教師的她，常常在思考怎樣才能管理好班級(jí)？怎樣做才能讓孩子開心、家長(zhǎng)滿意？怎樣能讓自己變得更優(yōu)秀？ 厲兵秣馬才能蟾宮折桂。認(rèn)真研讀《指南》和《綱要》，漸漸清晰了思路，通過園內(nèi)每周三天的技能培訓(xùn)以及外出學(xué)習(xí)，知道了如何合理利用周邊的資源提升自己。她深知，一個(gè)專業(yè)化的幼兒教師必須具備這一職業(yè)角色所要求的“一專多能”，必須要懂得如何愛孩子，并把科學(xué)的育兒理念傳遞給家長(zhǎng)們。在引導(dǎo)幼兒一日活動(dòng)時(shí)，她善于思考、勤于動(dòng)手，預(yù)設(shè)最佳的教育手段和教育方法，制作孩子感興趣的教玩具，讓孩子得到科學(xué)、有效地提高和鍛煉，孩子們?cè)谒恼n堂上總能點(diǎn)燃激情，滔滔不絕。同時(shí)她還注重對(duì)幼兒的隨機(jī)教育，利用日常談話、餐后散步、戶外游戲等日?；顒?dòng)，潛移默化地對(duì)幼兒進(jìn)行思想教育與引導(dǎo)。梅花香自苦寒來。她獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、班級(jí)管理等都得到了家長(zhǎng)及領(lǐng)導(dǎo)們的認(rèn)可。先后獲得了師德標(biāo)兵、縣級(jí)優(yōu)秀教師等殊榮。 　　路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。她說，這條路她走得很堅(jiān)定，會(huì)一直走下去。春生夏長(zhǎng)，秋收冬藏，心之所向，一葦以航。