小一班班本課程—圓圓的世界

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這個(gè)世界對(duì)于小班幼兒來說一切都是那么神奇，都值得去探索。他們的小腦袋里會(huì)想：為什么有些東西是圓的，而有些東西不是？這就是需要我們?nèi)ヒ龑?dǎo)他們?nèi)ヌ剿?、去發(fā)現(xiàn)，用孩子們無窮的想象和創(chuàng)新思維感知世界。這樣的課程內(nèi)容與幼兒的生活很貼近，就在孩子們的身邊，易于孩子們體驗(yàn)與操作。 小班孩子年齡小，對(duì)于生活中見到的圓的東西太多了，但是需要有條理地說出來，還是不太容易。因此，在本次班本活動(dòng)中，為幼兒提供了許多機(jī)會(huì)和相關(guān)情境，讓幼兒感受到圓就在自己身邊，容易為幼兒所接受。 主題目標(biāo) 　　根據(jù)幼兒身心發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)，我們以五大領(lǐng)域?yàn)榛A(chǔ)，制定了以下目標(biāo)，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。1.學(xué)會(huì)尋找生活中的圓，對(duì)圓形感興趣。2.通過感知認(rèn)識(shí)圓形，能正確說出圓形的名稱和基本特征。3.能認(rèn)真傾聽游戲要求和規(guī)則，并遵守游戲規(guī)則，樂于參與游戲。4.培養(yǎng)幼兒觀察生活的好習(xí)慣，了解生活中的圓。5.幼兒喜歡進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng)，并運(yùn)用多種多樣的材料進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。6.學(xué)會(huì)說“XX圓圓，XX圓圓?！?lt;/p> 主題網(wǎng)絡(luò)圖課程起源 　　隨手畫一個(gè)圓，孩子們便會(huì)想象“圓圓的太陽”、“圓圓的氣球”、“圓圓的蘋果”，再添一個(gè)圓，孩子們又會(huì)想象“像眼鏡”、“像小雞”在孩子的童心世界中，圓形是孩子們接觸最多的圖形，也是孩子認(rèn)識(shí)最早的圖形，本周我們進(jìn)入《圖形碰碰樂》這一主題，嘗試從幼兒生活中接觸最多的圓形入手，為了讓孩子們認(rèn)識(shí)、了解圓，老師帶來了泡泡機(jī)，戶外活動(dòng)時(shí)，我們展開了一場(chǎng)有趣的泡泡游戲，讓孩子們?cè)谟螒蛑腥ヌ剿?、去發(fā)現(xiàn)著這個(gè)圓圓的世界有多奇妙。 課程實(shí)施 　　在那場(chǎng)充滿趣味的吹泡泡游戲以后，孩子們興趣濃厚，在此基礎(chǔ)上我們開展了一場(chǎng)關(guān)于“奇妙的圓”的頭腦風(fēng)暴，在活動(dòng)室一起閱讀繪本《圓》，讓幼兒在找一找、說一說、印一印、搓一搓、嘗一嘗的過程中，知道像圓圓的泡泡一樣，沒有角角的就是圓形。 活動(dòng)1：找圓大行動(dòng) 　　那么除了圓圓的泡泡，我們生活中還能看到哪些圓呢？孩子們和爸爸媽媽一起尋找家里的圓形物品，介紹自己找到的圓形。 　　孩子們繼續(xù)熱情未減地尋找圓，讓我們一起去看看吧！ 　　孩子們?cè)谟變簣@里尋找了一番之后，發(fā)現(xiàn)了有些衣服上的扣子、盤子、皮球、瓶蓋、一次性紙杯等都是圓形的，激動(dòng)地想與大家一起分享！ 在找圓的過程中，寶貝們發(fā)現(xiàn)，原來我們的身體上也有好多圓！于是，我們又在自己的身體上東看看、西瞧瞧、摸一摸、扣一扣，看，這是我們的發(fā)現(xiàn)哦！ 活動(dòng)2：圓形變變變 　　圓形還很神奇哦，它還會(huì)變魔術(shù)，讓我們一起當(dāng)個(gè)魔術(shù)師吧！圓形可以變成什么呢？ 　　圓形還可以變什么呢？讓我們一起來看一看吧！ 畫一畫印一印搓一搓活動(dòng)3：圓圓的游戲活動(dòng)4：皮球?yàn)槭裁礉L動(dòng)呢？ 　　小朋友們通過集體活動(dòng)，簡(jiǎn)單了解球滾動(dòng)的原理。 活動(dòng)5：圓圓的食物 　　孩子們和爸爸媽媽找了很多美味的圓形食物，我們一起來聽一聽小朋友們是怎么介紹自己帶的圓形食物吧！ 圓圓的食物太好吃了課程評(píng)價(jià) 　　孩子們?cè)诔砸怀裕嬉煌嬷?，親密接觸了這個(gè)圓圓的世界，激發(fā)了他們的好奇心、探索欲望。通過與游戲、材料相互作用來獲取經(jīng)驗(yàn)，讓小班的孩子們自主參與、主動(dòng)學(xué)習(xí)與探索，成為學(xué)習(xí)、生活、游戲的主人。“圓圓的世界”班本活動(dòng)雖然暫時(shí)告一段落，但孩子們探索的激情不減，我們會(huì)繼續(xù)跟隨孩子的腳步，讓我們一起期待下次的探秘之旅吧！