<p class="ql-block">研教學(xué)策略，促高效復(fù)習(xí)——七小攜手銀南語(yǔ)文組期末復(fù)習(xí)教研活動(dòng)</p> <p class="ql-block"> 臘梅香飄沁人心，復(fù)習(xí)研討智慧生。光陰似箭，日月如梭，眨眼間，時(shí)間像一匹飛馳的駿馬，又像一顆閃耀著金色光芒的流星從我們的身邊飛逝而去。本學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，期末考試也日益臨近。為了提高復(fù)習(xí)效率，提升復(fù)習(xí)質(zhì)量， 12月20日下午，七里店小學(xué)到銀杏南校積極參加語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)教研活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)開始之前，我們興致勃勃欣賞了孩子們精美的手工，勞動(dòng)實(shí)踐成果，我感觸頗深:銀南真的是培育孩子們?nèi)姘l(fā)展的沃土。</p> <p class="ql-block"> 老師們針對(duì)期末復(fù)習(xí)的注意事項(xiàng)、培優(yōu)補(bǔ)差、復(fù)習(xí)方法以及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)幾個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了探討，結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際情況，研究了解決問(wèn)題的有效措施，制定出了復(fù)習(xí)計(jì)劃。</p> <p class="ql-block"> 一、二年級(jí)的老師介紹了自己上好語(yǔ)文復(fù)習(xí)課的方法，提出了提高復(fù)習(xí)效率的想法。老師們都有一個(gè)共同的認(rèn)識(shí):復(fù)習(xí)應(yīng)從“學(xué)生角度出發(fā)” 、“以學(xué)生為主” 、“以課堂為主”，方法和形式應(yīng)該多樣,講練結(jié)合;激發(fā)興趣，注意復(fù)習(xí)的藝術(shù)性;查漏補(bǔ)缺，注意復(fù)習(xí)的針對(duì)性;勞逸結(jié)合，注意復(fù)習(xí)的效率;要關(guān)注后進(jìn)生，注意復(fù)習(xí)的層次性。對(duì)于后進(jìn)生可以采用師徒結(jié)對(duì)，讓優(yōu)等生幫助后進(jìn)生，達(dá)到共同進(jìn)步的目的。</p> <p class="ql-block"> 三、四年級(jí)的老師圍繞研討主題，集體探討，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。針對(duì)各班學(xué)情，從實(shí)際情況出發(fā)，立足基礎(chǔ)知識(shí)的扎實(shí)復(fù)習(xí)，制定了以下策略：1、重點(diǎn)抓基礎(chǔ)知識(shí)的精準(zhǔn)和落實(shí)，力爭(zhēng)人人過(guò)關(guān);2、注重閱讀答題方法的訓(xùn)練和指導(dǎo);3、注重習(xí)作訓(xùn)練的指導(dǎo)和修改。</p> <p class="ql-block"> 五、六年級(jí)的老師們也對(duì)期末復(fù)習(xí)提出了具體要求：依據(jù)班情、學(xué)情確定班級(jí)的達(dá)成目標(biāo)，認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，有系統(tǒng)、有條理地進(jìn)行復(fù)習(xí);根據(jù)學(xué)生平時(shí)的作業(yè)情況進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，對(duì)同學(xué)們掌握比較薄弱的環(huán)節(jié)重點(diǎn)復(fù)習(xí)，科學(xué)地設(shè)計(jì)有針對(duì)性的練習(xí);復(fù)習(xí)時(shí)要關(guān)注每一名學(xué)生，不落下任何一名學(xué)生，積極做好思想引導(dǎo)工作，為學(xué)生減輕期末復(fù)習(xí)帶來(lái)的心理壓力。</p> <p class="ql-block"> 此次教研活動(dòng)的開展，老師們有了自己得心應(yīng)手的方法，收獲頗豐，對(duì)期末復(fù)習(xí)工作的有序進(jìn)行起到了積極高效的作用。</p>