語言是思維的工具，也是思維的結(jié)果。對(duì)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)語言的訓(xùn)練，注重學(xué)生語言的表達(dá)，是促進(jìn)學(xué)生的思維發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生思維能力的最有效途徑之一。 所以就數(shù)學(xué)學(xué)科而言，表達(dá)能力極其重要。說題，是培養(yǎng)表達(dá)力的很好途徑一一學(xué)生不斷地在說題過程中理清思路，建構(gòu)算理，啟迪引新。通過說題激發(fā)孩子們的說題興趣，培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力。 大家好，本期的數(shù)學(xué)說題又和大家見面了，本期和我們講題的是六年級(jí)五班的李佳怡同學(xué)和李潔臻同學(xué)，讓我們一起來看看她們精彩的表現(xiàn)吧！ 李佳怡同學(xué)，平常默默無聞，文靜可愛，積極參加班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)待同學(xué)熱情真誠，小李老師給我們分享的是生活中出油率問題，通過出油率為38%找到其中的數(shù)量關(guān)系，即解決了油量問題，又解決了油料作物的問題，小李老師內(nèi)斂又不失大方，講解思路清晰，書寫功夫再足一點(diǎn)就更好了！ 李潔臻同學(xué)學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，踏實(shí)認(rèn)真，字跡工整，樂于助人，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣，潔臻老師講解的是求植樹問題中的成活率問題，講解語言準(zhǔn)確到位，通過圈點(diǎn)批畫找出題中的關(guān)鍵數(shù)據(jù)信息，再根據(jù)成活率的含義正確的解決了問題，非常棒~ 【數(shù)學(xué)小歷史】 <div>百分?jǐn)?shù)的由來：<br></div>200多年前，瑞士數(shù)學(xué)家歐拉，在《通用算術(shù)》一書中說，要想7米長的一根繩子分成三等份是不可能的，因?yàn)檎也坏揭粋€(gè)合的數(shù)來表示它。如果我們把它分成三等份，之后就得到一種的數(shù)，我們把它叫做分?jǐn)?shù)。而后，人們?cè)诜謹(jǐn)?shù)的基礎(chǔ)上又以0作基數(shù)，發(fā)明了百分?jǐn)?shù)。 靜待花開，未來已來，讓我們學(xué)會(huì)表達(dá)，愛上數(shù)學(xué)，下期再見~