二年三班“我讀書，我快樂，我成長”讀書活動

時間煮雨

為營造班級愛讀書、讀好書的良好學(xué)習(xí)氛圍，提高全班學(xué)生的閱讀理解能力，建設(shè)學(xué)習(xí)型的先進班集體，本學(xué)期我班開展了主題為“我讀書，我快樂，我成長”的讀書活動。 　　雙減”政策的出臺，為閱讀活動的有效開展提供了廣闊空間和有利契機。閱讀素養(yǎng)是學(xué)生全面發(fā)展重要基礎(chǔ)素養(yǎng)，閱讀是學(xué)生終身成長的重要路徑。在雙減大背景下，為學(xué)生開展深層次閱讀活動提供了時間保障，解決“沒時間讀”的突出問題。 　　本學(xué)期我班孩子們自己閱讀了快樂書吧里的書目《小鯉魚跳龍門》《“歪腦袋”木頭樁》《孤獨的小螃蟹》《小狗的小房子》《一只想飛的貓》等童話故事。 　　每天回到家里，孩子們就開始閱讀。 　　讀書匯報會上同學(xué)們都積極參與匯報。 　　當然，我們的讀書活動還有不足的地方，從設(shè)計和組織來說，還是初步的，剛剛起步；對活動本身，有學(xué)生認識比較深刻，有學(xué)生還不夠深刻；讀書交流的表現(xiàn)也不是很平衡，有同學(xué)不僅平時讀書認真，而且交流準備也很充分，有同學(xué)則有任務(wù)觀念，表現(xiàn)出比較被動的態(tài)度，為了任務(wù)而讀書。今后，我們將繼續(xù)開展讀書活動，進一步規(guī)范讀書活動的組織，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，通過培養(yǎng)學(xué)習(xí)型個人，建設(shè)學(xué)習(xí)型的先進班集體。 　　與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機；書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。讓我們共同努力，讓我們美麗的校園，花香與書香融為一體，讓書籍伴孩子成長！