<p class="ql-block"> 最近很多大班家長又開始焦慮了，許多家長問老師孩子上小學(xué)沒上學(xué)前班，小學(xué)能跟上嗎 ？孩子不適應(yīng)小學(xué)環(huán)境怎么辦？其實(shí)整個(gè)幼兒園階段都在為了孩子更好地適應(yīng)小學(xué)做準(zhǔn)備，只是大班的幼小銜接工作尤為重要。本著以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指引，以廣泛傳播正確的教育理念和科學(xué)教育知識(shí)為手段，以促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展為最終目的，我們開展了幼小銜接系列活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 小學(xué)對(duì)于孩子們來說是一個(gè)陌生又無比憧憬的地方，再過不久，孩子們就要邁進(jìn)小學(xué)的大門了，在孩子的心目中，小學(xué)到底是什么樣子的呢？</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">建構(gòu)小學(xué)</p> <p class="ql-block"> 通過開展畫畫“我的小學(xué)”的探索活動(dòng)，幼兒知道了建造小學(xué)可以使用各種不同的材料；小學(xué)也可以建造出不同的造型以及各種不同功能。寶貝們已經(jīng)迫不及待啦，真想自己也去動(dòng)手搭一搭，玩一玩！那我們趕快行動(dòng)吧！</p> <p class="ql-block"> 明年，我們就要上一年級(jí)了，每天上課都需要帶這么多的書嗎？這么多得書全部放進(jìn)書包，多重呀，你們有沒有好辦法，讓書包變得輕一點(diǎn)。老師有一個(gè)好辦法，只要你每天和他見一次面，它就能告訴你每天需要帶哪些書，它是誰呢？</p> <ul class="ql-block"><li style="text-align: center;">解讀課程表</li></ul> <ul class="ql-block"><li style="text-align: center;">繪制課程表</li></ul> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 課程表是所有正式步入小學(xué)的學(xué)生都很熟悉的一樣?xùn)|西，課程表讓我們能夠清楚的知道我們每天需要上的課程，所以，對(duì)于即將步入小學(xué)的幼兒來說，認(rèn)識(shí)課程表是至關(guān)重要的。通過解讀課程表</span>的作用，小朋友們自己也動(dòng)手畫了張課程表。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">放松活動(dòng)</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">生活活動(dòng)</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">課前準(zhǔn)備活動(dòng)</p> <p class="ql-block"> 開展此次“幼小銜接”系列活動(dòng),讓幼兒園教師與孩子們一起科學(xué)的了解“幼小銜接”工作,使不僅僅是知識(shí)性的銜接,更是孩子們行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、心理適應(yīng)、社會(huì)交往和入學(xué)期待等方面的“全方位”銜接。 </p>