<p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">Day18：《孩子是個(gè)悶葫蘆不喜歡和別人說話》隱藏著什么天賦</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">從內(nèi)心感受來看，不喜歡跟別的小朋友玩，自己是開心的還是不開心的。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">如果是開心的，很可能是因?yàn)橄矚g思考，想象力豐富，沉浸在自己的世界里?？赡茈[藏著手藝天賦或文智天賦</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">一個(gè)行為背后的原因，主要來自于四個(gè)方面：自身原因、天賦原因、成長規(guī)律、環(huán)境原因。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">一、自身原因（除天賦與成長規(guī)律以外）</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">1、與人相處的能力欠缺，不會(huì)玩、參與不進(jìn)去</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">2、心情不好</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">3、自閉癥或者抑郁癥</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">4、患有聽力或者語言方面的障礙</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">5、跟其他小朋友沒有共同話題或共同語言、別人談的話題不懂</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">6、自卑，缺乏自信，怕玩輸了</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">7、受到過沉重的打擊，把自己的內(nèi)心封閉了起來。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">8、怕別人搶走自己的玩具</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">對(duì)于每個(gè)行為背后的原因，我們要改變可以改變的，尊重不可以改變的，或者很難改變的。比如：</span><span style="color:rgb(22, 126, 251);">天賦原因與成長規(guī)律就是需要尊重的。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">二、天賦原因（性格、體、腦、心）</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">1、性格內(nèi)向，喜歡安靜，喜歡與物打交道，不喜歡與人打交道，可能隱藏著手藝天賦或文智天賦</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">2、害怕表達(dá)錯(cuò)，擔(dān)心被拒絕，可能是心能偏弱</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">3、自己一個(gè)人玩很開心，很可能是因?yàn)橄矚g思考，想象力豐富，沉浸在自己的世界里，可能隱藏著手藝天賦或文智天賦。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">4、覺得沒意思，高傲、覺得幼稚；不屑于與外人打交道?？赡苁悄X能偏強(qiáng)，心能偏弱。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">三、成長規(guī)律</span><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> </span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">1、錯(cuò)過了語言敏感期（0-6歲）</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">四、環(huán)境原因</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">1、父母長時(shí)間不能陪伴孩子，導(dǎo)致孩子沒有安全感</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">2、生活環(huán)境經(jīng)常變換，導(dǎo)致孩子對(duì)周圍的小伙伴不能完全的信任</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">3、生活的環(huán)境很閉塞，平時(shí)就缺乏交流</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">4、受身邊撫養(yǎng)人的影響，身邊撫養(yǎng)人也不喜歡與外人溝通</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">5、與別人玩的時(shí)候，有過非常不愉快的經(jīng)歷、在與其他人玩的過程中得不到尊重</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">6、別的小朋友不和他玩，分幫派，被孤立了</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">7、父母管得嚴(yán)格，被父母制止多了、不讓這不讓那</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">收獲：行為天賦學(xué)讓我們看到了一個(gè)行為的多個(gè)面，讓我們擁有了從一堆沙子中發(fā)現(xiàn)金子的能力。</span></p>